空竹在校園傳承與發展的思考

作者簡介：邢程(1988~~)男，研究生在讀。研究方向：民族傳統理論與方向。

摘要：空竹作為一項優秀的民俗傳統體育項目，是中華非物質文化遺產的重要組成部分。文章從傳承與發展空竹文化的角度出發，運用文獻資料、邏輯分析等研究方法，闡述了空竹在校園傳承和發展的重要性及必要性。并對空竹文化在校園傳承的途徑進行了構思，旨在為現代化發展及生態文化建設貢獻一份綿薄之力。

關鍵詞：空竹；校園；傳承；發展1.引言

空竹是我國獨特的民族傳統體育項目之一，據資料顯示已在中國存在900多年，并于2006年被列為國家第一批非物質文化遺產，是我國體育文化的重要組成部分。2008北京奧運會，集體空竹表演驚艷全場，響徹世界。更值得驕傲的是空竹在第37屆蒙特卡洛國際節上在來自全世界20個國家的28個優秀節目中脫穎而出，獲得“金小丑”獎［1］。越來越多人開始認識、了解、喜歡空竹。但是隨著土地廟的拆遷，宣南文化的沒落，空竹傳承人散落四方，空竹的傳承出現了危機，也在瞬間的輝煌過后，重歸沉寂。從工業革命過后，文化作為一種軟實力，得到許多國家的重視，提出了”文化立國“的口號，我國也提出從文化自覺到文化自信，從文化自信到文化自強的戰略口號。空竹作為一項特色民間文化，需要得到更好的傳承與發揚。學校教育作為文化傳播的主要場所，無疑是空竹傳承的重要途徑與地點。學校具備完善的管理機制、正規的訓練系統，是保證空竹可持續發展的有效途徑，值得深入研究與思考。……