淺談學前幼兒常見的安全問題及對策

朱必新

摘要：近幾年來，幼兒園里幼兒傷害事故日益成為人們關注的焦點。幼兒園安全事故頻頻發生，已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。面對紛繁復雜的幼兒安全問題，幼兒教師不能單憑經驗從事教育工作，更重要的是一定要時刻樹立"安全第一"的意識。

關鍵詞：幼兒；安全問題；對策；自我保護中圖分類號：G612文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2014）16-0035-01 1.幼兒常見事故類型分析

1.1缺乏些自我保護的方法和技能。幼兒不懂得一些生活常識，缺乏些自我保護的方法和技能。如熱水、藥品是幼兒日常經常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。熱飯、熱菜、熱水不能放到遠離幼兒的位置，導致燙傷。

1.2幼兒丟失。在幼兒園這一年齡段的孩子，很容易興奮、激動、還特別好動，他們不知道什么是安全的，什么是不安全的，以及后果如何。再說幼兒的判斷能力差、容易上當、受騙，他們是無自我防范和保護能力的弱勢群體，常常因為貪玩等原因走失。

1.3幼兒被他人接走。經濟發展飛快，在這樣一個競爭激烈的環境下，孩子的父母或許在工作中有一些有敵意報復心強的人，把孩子接走，直至傷害或者把孩子作為籌碼。

1.4外來人員侵入。外來人員容易趁人不備，溜進幼兒園，造成傷害。

1.5幼兒先天身體原因所致。由于幼兒身體的狀況而產生的，如幼兒患某種疾病、體質弱、身體患有癲癇等。如果家長不能及時和老師做好溝通工作，容易引起不必要的傷害。

1.6幼兒在日常學習生活中受傷。幼兒在日常活動中很難對自己的行為進行有效的控制，活動時不小心絆倒、相互之間碰撞以及其他的傷害等。

1.7幼兒園的周圍環境設施、活動場地存在隱患。未及時更換已經陳舊老化的器械，形成事故隱患，而教師又未發現存在的問題，就很容易發生事故。此外，幼兒園園舍中樓房占大多數，教室、樓道、走廊、上下樓梯也是容易出事故的地方。圍墻、護欄、大型玩具沒有定時檢查修理，存在著安全隱患。

1.8保健大夫不能嚴把晨檢關。晨檢是幼兒園日常工作中的一項重要內容，幼兒如果帶什么危險的東西，像棒棒糖，一般要覺得小孩子喜歡不會太在意，但是如果糖吃得差不多了，小棍就會露出來，被別的孩子一碰，就可能把嘴弄傷。另外不嚴格的晨間也會把一些傳染病帶進幼兒園，不能及時發現已經染病的幼兒，從而造成一些不必要的傷害。

1.9教師傷害。由于一些教師缺乏職業道德，體罰和變相體罰幼兒。體罰是指教師的行為造成幼兒人體損害的一種行為。體罰還包括變相體罰，如罰蹲下起立、罰站、罰跪等。教師傷害也是不容忽略的。

2.幼兒安全問題的對策

2.1提高保教人員的安全意識。這是一個老生常談的問題，經常檢查幼兒園以及本班級的安全隱患，把幼兒的安全放在首要位置。還有就是要求老師們做到三勤，即口勤、眼勤、手勤；必須做到三勤：手勤；即要把有危險的東西，隨時處理好。比如：每天提水后隨時把保溫桶鎖好，以免孩子向水中投放異物。眼勤；就是我們平時說的"耳聽八方，眼觀四路"，只有幼兒的一舉一動在你的視線之內，才能對一些危險的情況，及時看到，及時制止。口勤；反復講解，反復提醒，象一個長年嘮嘮叨叨的老太太，反復講解，反復提醒，每時每刻都把安全放在嘴邊。"隱患險于明火，責任重于泰山"正因為我們面對的是每個家庭的小寶貝，所以我們更加認識到肩上的責任是多么重大。在安全問題上，容不得我們有任何的疏忽與閃失，防患于未然，使我們的孩子都能健康快樂的成長。

2.2加強教育，提高幼兒安全意識

2.2.1良好的生活習慣的培養。平時，都是我們擔負起幼兒安全的責任，總是告訴他們"當心！這樣做危險！"久而久之，孩子們在生活上有了依賴心理--自己從不關心自己的安全問題。殊不知，我們再細心，也無法預見孩子們有可能遭遇的危險，所以，最有效的方法是在日常生活中讓孩子掌握一些基本的生活技巧，積累避開應對危險的技巧和方法，把良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結合起來。例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用，同時避免了傷害事故的發生。讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能。

2.2.2對于日常生活中一些具體細節也要對幼兒進行安全教育。如洗手不要把水灑弄到地上，以防滑倒。玩玩具、做事不擁擠、不猛跑，按順序進行。教育幼兒不玩火。上美工課使用剪刀之類，一定要讓幼兒按老師要求去做，使用完畢及時收好，要嚴格遵守游戲規則等。

2.2.3營造良好的安全氛圍。我們在走廊過道上、樓梯間隨處可看見安全教育的溫馨提示，就是在日常的生活環境中給孩子一個潛移默化的安全教育，不放過一點一滴的教育契機。還有很多圖片如：窗臺危險我不爬、電臺危險我不動等等。安全教育于一日活動中，利用每天晨間和離園前的談話進行以"安全教育"為主題的一分鐘警示教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，提高幼兒的安全意識。平時我們還開展以預防交通、弱水、火災、擁擠踩踏、從高處跌落、不跟陌生人走和不吃的東西等事故為重點的安全教育。充分利用課堂教育，通過游戲、講故事、閱讀安全知識畫冊、制作宣傳板等多種形式，讓幼兒掌握基本的安全知識，教給孩子意外發生時的應急能力和相應的措施，努力使意外事故降到最低。

3.嚴把晨檢關

保健大夫一定要嚴把晨檢關，把危險品和傳染病及時的杜絕在大門口，加強責任。晨檢是幼兒園日常工作中的一項重要內容，但午檢也同樣不容忽視，不管工作多忙多累，安全問題一定要多加注意。不管是保健大夫還是班級教師都要在早晨進園時進行有質量的晨檢，午睡前要對幼兒進行午檢，以防止幼兒把尖銳、堅硬或細小的物品帶入到寢室，對自己及他人造成危害。要細心觀察幼兒的一舉一動，杜絕意外的發生。

4.家園密切配合，加強對幼兒進行安全教育

向家長發放"幼兒安全問題"問卷表，請家長如實填寫孩子的情況，從家長反饋的信息中，我們發現這樣一些問題：90%家長常把盯牢孩子不出危險看作主要任務，卻忽視了"孩子遇到危險怎么辦"的預防性教育。雖然每位家長都希望自己的孩子健康快樂地成長但在平時的家庭教育中，卻忽視了對孩子自我保護能力的培養。針對這一情況，我們定期在家園聯系欄上張貼有關幼兒自我保護能力的小常識，向家長宣傳一些培養幼兒自我保護能力的方法。有了家長的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。對于一些有先天疾病的幼兒，做好家長工作，如果孩子有這樣那樣的情況，及時與老師溝通，盡量把不必要的傷害降到最低。