網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的班級管理

孫安山

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學校的班級管理工作創(chuàng)造了有利的條件。班主任通過網(wǎng)絡(luò)對學生進行管理與指導,學生通過網(wǎng)絡(luò)參與班級管理,以此來實現(xiàn)班級管理工作的民主化、科學化,為學生的全面成才提供良好的班級管理環(huán)境。在學校里,互聯(lián)網(wǎng)已成為學校師生獲取信息、傳播知識、享受生活的最重要支持工具。網(wǎng)絡(luò)時代的教師應充分了解網(wǎng)絡(luò)的特點,掌握現(xiàn)代化的管理方法和手段,能熟練對信息資源進行有效的收集、組織、管理、運用,積極創(chuàng)新班級教育和管理的思路和方法,提升班級管理的水平和效果,從而更好地促進學生身心健康的全面發(fā)展。但網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，在給班主任班級管理帶來發(fā)展的機遇，也使班級管理面臨新的挑戰(zhàn)。作為班主任，只有充分認識時代賦予自身角色的內(nèi)涵，不斷學習研究，以科學的方法應對隨時出現(xiàn)的新問題，才能順應時代的發(fā)展。學生愿意通過互聯(lián)網(wǎng)交朋友、聊天、看電影、打游戲，在這樣的形勢下，班主任也應該以積極的態(tài)度適應網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，主動去占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)在中學生心靈上的陣地，充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢因勢利導，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下管理班級的新天地。

1?創(chuàng)建班級論壇,促進師生交流

構(gòu)建網(wǎng)上班級有利于引導學生在網(wǎng)絡(luò)交往中正確認識自己、他人和班級,增強班級凝聚力和認同感。可以說,網(wǎng)上班級的良性運作是良好班級形象的重要內(nèi)容,反過來也有利于學生的成長。現(xiàn)實的班主任日常管理,必然要與學生面對面交流,雖力求平等對話,但有時會在學生心理上造成居高臨下的壓力,這種心理壓力是無形的。網(wǎng)上班級是虛擬的,以網(wǎng)絡(luò)為媒介,通過班級BBS交流則消除了面對面的心理壓力,使學生敢說敢言,真正實現(xiàn)了師生平等交流,真正將自己看成是班級的主人,班級成功就是自己的成功,班級的榮譽就是自己的榮譽。這樣可以很好地凝聚起班級所有學生的心,使他們有很強的班級認同感,從而展示出獨特的班級心理氛圍。

2?電子郵件與QQ交流

利用網(wǎng)絡(luò)與學生溝通,E-mail是一個最常用的交流工具。班主任可把自己的E-mail地址在班內(nèi)公布,歡迎學生們來信以署名方式或匿名方式交流學習問題、生活問題、思想問題或班級管理問題。由于E-mail的匿名、隱蔽的特點,充分縮短了師生之間的心理距離,消除了班主任職業(yè)所賦予的權(quán)威給學生帶來的心理壓力,學生可以大膽地各抒己見,真實地表達自己的內(nèi)心情感。尤其對部分存在自閉與防御心理、自我中心等表現(xiàn)的學生,使用E-mail開展虛擬的隱形溝通對他們是很對路的方法。一旦他們利用這種虛擬的方式,反映出這方面的問題時,便是班主任做好工作的最好時機。當學生出現(xiàn)問題時,E-mail便成為一種新的行之有效的溝通手段,使學生的心理健康教育和思想工作走向多元化,成為解決班級管理問題的新鑰匙。QQ也是情感交流的直通快車。現(xiàn)在的學生尤其是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學生絕大多數(shù)學生都擁有自己的QQ號,有的甚至有兩、三個號碼,用QQ上網(wǎng)聊天成了當前學生很時髦的交際途徑和不良情緒釋放的常用手段。班主任可以在網(wǎng)上申請QQ號,并且公布給學生,每周和學生約定一個時間為QQ交流日,給學生有一個情緒釋放的空間。無論是贊揚也好,埋怨也好,控訴也好,這個過程對學生的心理上來講都是一次放松,一次真正情感上的交流。

3?利用信息技術(shù)協(xié)助開展家校共育

班級管理離不開家長的配合與支持。因此，教師必須不斷地加強與家長的聯(lián)系、溝通，而在諸種形式中，開家長會就是一個重要的手段。傳統(tǒng)的家長會往往是以班主任口頭介紹為主，弊端顯而易見，家長得不到感性的認識。把多媒體技術(shù)引入到家長會中則可以彌補這一缺憾。第一次家長會時，筆者從校園網(wǎng)上下載了許多文字、圖片、音像等資料，生動形象地展示了學校近年來的巨大變化和學生在學校里的獲獎情況，為家長了解學校、了解班級、了解學生提供了最直觀、最真實、最有說服力的資料，得到了家長的認可，使教師、學校、家長對學生的教育形成一股合力。同時，在家長會上，筆者將班級網(wǎng)頁和ＱＱ群介紹給家長，使他們也參與到班級管理中，了解新時代學生的內(nèi)心想法，以便在家庭教育中采取適當?shù)姆绞剑瑢ΠY下藥。筆者還在班級網(wǎng)頁中設(shè)立了多個欄目，便于家長也在網(wǎng)上相互交流，實現(xiàn)共贏。

總之，現(xiàn)代化教學設(shè)備為班主任管理工作搭建了一個廣闊的平臺。在班級管理工作中，運用網(wǎng)絡(luò)結(jié)合傳統(tǒng)的班級管理方法經(jīng)常會起到事半功倍的效果，使班級管理工作開展得井井有條。將信息技術(shù)引入班級管理是時代發(fā)展的必然產(chǎn)物，必將給班級管理帶來新的飛躍。隨著計算機、互聯(lián)網(wǎng)等媒體技術(shù)的發(fā)展和學校現(xiàn)代技術(shù)裝備的進一步完善，信息技術(shù)必將為班級管理增光添彩，發(fā)揮不可估量的作用。

參考文獻：

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