剪報之花在春天里綻放

謝光領

剪報就是將報刊雜志等圖片剪下收集品賞的一種文化活動，記得少年時最快樂事就是剪報了，文化生活的匱乏使我對各種圖片非常著迷，但那時候見到得到的報紙很有限，于是就把剪報的范圍擴大到雜志、卡片，煙酒標及能收到的一切圖片，粘貼成冊，積成許多本，閑暇時翻閱其樂無窮。看看畫畫，逐漸走向了專業美術的道路（圖1）。如今從事基礎美術教育多年，近幾年將剪報活動與繪畫教學相結合，特別是生態式少兒國畫創作教學中，生出許多心得，梳理成篇，遂成斯文。

應該說剪報不是一種新生事物，它產生于文化資料匱乏的年代，如今時代飛速發展，可以說這是個知識爆炸、以讀圖為主的快餐文化時代，剪報早就淡出人們的視野。從兒童美術教育的角度看問題，有人說當下兒童繪畫的最大問題是缺乏生活氣息，誠哉斯言。以我的實踐經驗來看，重拾剪報，回歸生活無疑是解決這一弊端的猛藥良藥。

一.優勢

剪報在教育或美術教育中有哪些作用和優勢呢？我且做如下剖析：

1、資源豐厚，讀圖時代的特點是大量精美的圖片部分替代了我們的文字深度閱讀，這些精美的圖片涵蓋了生活的方方面面，各類報紙在現代印刷的支撐下刊發的圖片較之以前有天壤之別，剪之集之使之為美術教學資源，創作素材，實現了看過即棄的廢物再利用。

2、關注生活，通過剪輯報刊的時事新聞圖片能培養學生關注生活，觀察生活的習慣，從而改變其學習生活態度，直面生活，開拓視野?！?br>