高校宣傳思想工作的創新思維與路徑探索

文/張文超

關鍵詞：理念創新手段創新基層創新

“宣傳思想工作創新，重點要抓好理念創新、手段創新、基層工作創新”，在全國宣傳思想工作會議上的重要講話中，習近平總書記深刻闡釋了改革創新對于做好宣傳思想工作的重要性。對于高校而言，宣傳思想工作對象是青年學生和知識分子，他們相比其他社會群體，思想獨立開放、反思批判意識強、網絡技術使用更為頻繁，甚至在一定程度上引領著社會思潮和流行文化的方向，這意味著改革創新對于高校宣傳思想工作具有特殊的重要性和緊迫性。

理念創新：力求做到“三立”

1.轉變兩元對立，樹立“盯緊上面，深入下面”的工作理念。在工作實踐中，有些人會發出疑問：宣傳工作部門是替黨講話，還是替老百姓講話？這種把黨性和人民性的關系對立開來的觀念是錯誤的，黨性和人民性是相輔相成的。堅持黨性，就是要堅定宣傳黨的路線方針政策。在革命戰爭年代，鄧小平同志就曾指出：“要時時和領導取得聯系，根據本地當前任務的變化，隨時調整自己的報道方針。”這既是對報紙的要求，也是對宣傳工作要根據當前任務變化調整宣傳方針的具體體現。高校的宣傳思想工作者，要將宣傳教育和輿論引導的重點與學校當前工作的重點結合并一致，輿論宣傳的焦點要緊跟學校開展的中心工作。堅持人民性，從根本上來說，就是宣傳思想工作不僅要盯緊上面，做學校黨委的“喉舌耳目”，而且還要深入下面，反映和傳達廣大師生的意見、建議和心聲。

2.轉變路徑依賴，樹立全方位、立體化的工作理念。在現實生活中，高校宣傳思想工作在一定程度上存在著對傳統工作路徑的依賴現象。主要表現為：一是宣傳思想工作過度依賴新聞報道。很多高校宣傳部只有新聞網，沒有門戶網站，從而造成了宣傳思想工作的理論指導、思想教育、文化建設等職能和作用的弱化。二是新聞體裁過度依賴消息。常見的、寫得較多的新聞大多是動態消息，而一些通訊類深度報道和綜合報道較少。但這類新聞往往可以從更直觀、更深層次、更寬視野上來反映學校的各項工作。三是輿論陣地建設過度依賴校報?？?、新聞網等傳統校園媒體。當前，一些高校運用傳統媒體做宣傳思想工作的經驗較豐富，但運用微博、博客、社區網站等新興媒體的意識和能力還需要進一步提高。

3.轉變各自為政，樹立大宣傳的工作理念。反觀現實工作，高校有些單位主動配合和參與宣傳工作的意識不強，甚至認為提供素材、聯合策劃宣傳是“種別人的田，荒了自己的地”；或是只注重活動的籌備、會務等環節，而對后期的總結和宣傳容易忽略，或是掌握重要情況的不懂得宣傳思想工作，想做宣傳思想工作的卻無的放矢。宣傳思想工作是一個系統工程，涉及面廣，只有各個院系、有關職能部門都積極參與到宣傳思想工作中來，樹立大宣傳的工作理念和一盤棋的大局意識，形成上下互通、橫向聯合、齊抓共管的大宣傳工作格局，才能在新時期把宣傳思想工作做得更好。

手段創新：力求做到“三合”

1.媒體融合。如何結合自身特點，進一步整合媒體資源，發揮多種媒體優勢互補的整體合力，構建高校校園輿論引導新格局，是高校宣傳思想工作者迫切需要思考的問題。首先，要找準媒體定位，實現優勢互補。傳統媒體和新興媒體只有找準自己的比較優勢，才能實現優勢互補，從而擴大傳播的深度和廣度。例如，校報校刊可以刊登深度的通訊類文章和犀利的評論文章來引導師生深入思考，發揮紙媒的輿論引導力；而網絡則能實現適時更新、保持互動等。繼校園BBS之后，很多高校開通了官方微博、手機報，并引進SNS技術打造校園網絡社區，收效明顯。其次，要進行內容重整，實現立體傳播。在全媒體時代，內容重整意味著針對各種媒介不同的介質特征，進行一體化的新聞內容策劃、制作和發布，使報道主題在各種載體上都有各具特色的展示，而不是相互復制。

2.人力整合。隊伍建設是高校輿論宣傳陣地建設的重中之重。一是打造業務精良的專職隊伍。宣傳思想工作人員，尤其是領導干部，要具有較高的政治素質、大局意識、判斷能力、業務水平，成為讓人信服的行家里手，才能找準宣傳思想工作的切入點和著力點，增強主動性、掌握話語權。二是培養“一呼百應”的輿論領袖。在對輿論領袖的研究中發現，人際影響比其他媒介更為普遍和有效，能夠保持基本群體中的內部意見和行動一致。高校不乏學識淵博的教授，他們在學生中具有較高的聲望；也不乏幽默風趣的青年教師，他們在學生中具有較高的人氣；也不乏品學兼優的佼佼者，他們團結友善，樂觀進取，被同學稱道。高校宣傳思想工作者要善于發掘和培養各個領域的“輿論領袖”，要讓廣大師生在校報、人人網、博客上看到他們的文章，讓他們的思想觀念、價值追求輻射到更多的師生。三是建好“文筆好、思路活”的通訊員隊伍。在人力資源有限的情況下,高校宣傳思想工作部門要高度重視教工通訊員和學生記者隊伍的培養。只有這樣，才能把新聞宣傳的觸角延伸到廣大師生中間。

3.虛實結合。十八大報告指出：“加強和改進思想政治工作，要注重人文關懷和心理疏導，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態?！睅熒鷨T工的思想問題,相當一部分是由他們的實際問題引發的。只有把提高他們的思想認識和為他們解決實際問題結合起來，宣傳思想工作才會有更大的說服力和感染力。在實際工作中，要正確處理講道理和給利益、大道理和小道理的關系。宣傳思想工作的重要任務就是做好跟蹤報道，對于正當、合理的，急需解決而又能夠解決的問題，進行積極報道；對于應當解決但暫時無條件解決的問題，要及時說明情況，引導師生員工顧全大局，并給予精神上的安慰。同時，對于不合理的要求，要進行耐心細致的說服引導，提高他們的思想認識，讓其正確認識和處理自己的問題。

基層創新：力求實現“三氣”

1.多深入一線采訪調研，使宣傳思想工作“接地氣”。毛澤東同志為《七大紀念冊》的題詞中寫到：“實事求是、力戒空談?！编囆∑酵驹谂u我黨脫離群眾路線的表現時指出：“不少機關的負責同志，把自己的絕大部分時間，用在處理文電和不必要的過多的開會上面，很少深入基層，深入群眾，了解他們的要求和研究他們的經驗，這就不可避免地陷入了事務主義和文牘主義的泥坑?！边@些論述對于推進宣傳思想工作基層創新具有重要的指導意義。這種脫離群眾開展宣傳思想工作的做法，在高校也一定程度存在。“翻著報紙套路子，關起門來想點子，抓起電話要例子”，是當前許多高校開展宣傳思想工作方式的寫照。高校的宣傳思想工作者要多采寫一些師生中涌現的典型模范，在“校園新聞”中多一些教學科研條數、多一些典型報道，少一些無關緊要的會議報道。

2.善于傾聽不同群體的心聲，使宣傳思想工作“對脾氣”。習近平總書記多次強調，領導干部要多跟不同群體交朋友。就思想政治工作而言，只有把各種群體都了解了、摸透了，才有可能針對不同的利益關切和價值取向，作出形式風格各有針對性的宣傳。現實工作實踐中，一些干部在做宣傳思想工作的時候，不了解情況和師生的思想困惑，往往導致：與院系教授說話，說不上去；與青年學生說話，說不進去；與上訪群眾說話，說不下去；與老同志說話，給頂了回去。這雖屬個別現象，但也啟示我們，高校宣傳思想工作必須借鑒市場競爭中的“分眾營銷”意識，多跟不同群體交朋友，誠心傾聽不同群體的心聲，才能使宣傳思想工作“對脾氣”。不同的情況、不同的對象適用不同的手段，只能開動腦筋，選擇好方法，創造新手段，增強實效性。

3.適應高校師生的接受習慣和思維方式，使宣傳思想工作“有生氣”。長期以來，受宣傳的意識形態影響，一些高校宣傳報道的表述方式往往陷入“套”中，新聞格式化、報道公式化，敘事方式老套陳舊，語言枯燥乏味，帶有八股文、打官腔等特點。要扭轉這種局面，從形式上，要善于運用新的文化樣式和符合高校師生特點的話語體系，突出對高校師生，特別是“80后”“ 90后”大學生的親和力。從內容上來說，要借鑒一些社會媒體的先進做法，從小處著眼，以小見大，讓人感同身受，拉近與受眾的距離。只有適應高校師生的精神需求、接受習慣和思維方式的新變化，使我們的宣傳思想工作語言親切、內容豐富，才能增強宣傳思想工作的引導力和傳播力。

[責任編輯：蔡桂蘭]