性格在家庭中具有傳遞作用

姣姣

兩年前女兒考取了全額獎學金去國外學習，如今她已經是一個國際人才了。每當想到她優秀的學習成績、溫柔寬厚的性格、漂亮的外表，我這個做母親的心里就充滿了喜悅與滿足。女兒綜合素質很高，我認為其中最令人滿意的是她有一個好性格，這也是我認為自己教育孩子最成功，也最對得起女兒的地方。

先說說我女兒的性格吧，她溫柔、寬容、大度、博愛，不管在什么環境中，大家都很喜歡她。在初中畢業留言簿上，有同學這樣寫道：“你（我女兒）被許多人當成好朋友，雖然我們不常在一起玩，不過我也很喜歡你。”女兒上小學時，班里每個月換一次班委，全班同學投票，根據得票多少選出班委，被選上的同學再根據得票多少，依次挑選班委中的具體職務。女兒在小學一二年級當過文藝委員、紀律委員等多個職務，因為每次投票她的票數要么第一要么第二，從來沒有落到第三。女兒性格文靜、溫和，言語不多，我本以為擁有這樣性格的她不愛講話，不愛表現自己，會影響以后的發展，還曾經為她擔心過。不料到了小學三年級，她竟然當上了班長，并一直當到小學畢業。分析其原因，一是她的威信很高，二是她很有責任心，凡屬于職責范圍內的事，她都會自覺地不折不扣地完成。

女兒性格的形成，我認為與我的影響有很大關系。我平時喜歡讀書，并在女兒上幼兒園時就開始研究家庭教育，憑著自己對教育的理解和認識，我把教育的目標定位于“培養一個幸福的孩子”。

我認為，對人的一生幸福影響最大的是性格。一個人要想立足社會，必須得和周圍的人合得來，能夠融入集體當中，在社會上找到歸屬感，這樣才能擁有幸福感。那么，怎樣培養女兒的好性格呢？我的性格比較寬容、大度，在教育女兒時，我自覺不自覺地把自己的這種性格傳遞給了女兒。

我家里十分干凈，但是我從不拒絕女兒的小伙伴來我家玩，也不嫌棄孩子們把家里弄臟弄亂，還主動拿出好吃、好玩的分給孩子們。女兒上小學時，老師號召同學們收集廢品，為班里籌集班費，我就把家里積存的空易拉罐都給了女兒，讓她交到班里。老師說班里沒有毛巾，我挑出家里最好的毛巾（我有買毛巾的愛好，逛商店看見好的毛巾就會忍不住買回來）讓女兒帶到學校。班里沒有笤帚，我給女兒3元錢，讓她買了把新的帶去。

除了以身作則外，我還在語言和行為上引導孩子。女兒3歲多的時候，有一次回家講，一個小朋友說某某女孩胖得像豬。我立即制止她，并引導她說，那個小朋友的確有點胖，但是這種議論會給對方造成傷害，我們不要這樣說。

還有一次，一個小朋友來家找我女兒玩，后來又來了一個小朋友，3個孩子便在一起玩。過了一會兒，后來的小朋友提出單獨跟我女兒玩，把另外一個攆走。我認為不妥，告訴女兒：大家都是朋友，一起玩更好，不要為了一個丟棄另外一個。

這些小事在潛移默化中影響了女兒，形成了她友善的性格。在人群中，她是大家共同的朋友，即使某人朋友較少，我女兒也一定是他的朋友。我可以負責任地講，我的女兒在哪個環境中都非常受歡迎。

我寬容、大度的性格來自我的父親。我出生在一個農民家庭，父親是大隊干部，性格豁達。小時候，農村經濟條件還比較差，我家的條件相對來說算好的。因此生產隊開會，會議結束后，經常有人來我家找吃的，我父親從不計較。另外，村里成立豫劇團，劇團設備不全，為保證演出，也經常有人到我家里拿東西，我家全力提供。當年，我爸身高1.80米，村里人都喊他“大個兒”。這個綽號除了說明我爸的個子高外，還包含著村民對我爸的尊重，因為村里有比我爸個子還高的人，就沒人喊他們“大個兒”。我爸對外人寬容、大度，對家人也一樣。他從來不吵孩子，更不打孩子，我們家姊妹4人，我爸從來沒有說過哪個人的不是，從他嘴里說出來的都是好話。

爸爸的寬容、大度，深刻地影響了我。毫不夸張地講，我的性格就是父親的翻版。現在，女兒剛剛成年，回顧她十幾年的成長經歷，我也沒吵過她，更沒打過她。

剛生女兒的時候，我和我的大學同學住在同一小區的同一單元的同一樓層，房子背靠背，兩家臥室只有一墻之隔。女兒一兩歲時哭鬧，如果當時我正忙著，就不會理睬女兒。但是，女兒的哭聲常常能夠驚動我的同學。一天，幾個媽媽帶著孩子在小區里玩，說起孩子的哭鬧，都說一聽到孩子哭就一頭火，煩躁得很。我的同學講，你們家只聽孩子哭，不聽大人出聲，你真是個好脾氣！

形成這個事實的原因，一是我認為孩子有時哭鬧沒什么大不了的，用不著大驚小怪急著去哄，另一方面我繼承了爸爸的性格，有很強的忍耐力。別人聽見孩子哭可能會覺得煩，我卻沒什么感覺，哭也是孩子的一種情緒表達，你怎么能不讓孩子表達情緒呢？

女兒上小學三年級時，忽然有了逆反心，無論家長說什么，她都要唱反調，認為是大人的不對，還一臉的不高興。這件事，我與另外一個孩子的家長進行了交流，她家孩子也是女孩，與我女兒同歲，也是這樣的表現，也說孩子原來挺乖的，不知道為什么突然間就變成這樣了。分析后，我們一致認為是孩子長大了，有了自主意識的正常反應，家長應該忍著不生氣。一年后我們再交流，兩個女兒都變回來了，還像以前一樣的乖巧。我們感嘆，這一年的忍讓值得，有價值。

女兒出國兩年，我們聯系的方式是打電話，經常是她打給我，這樣話費更便宜。我們母女沒有因為距離遠了而生疏，反而更親密。因為女兒長大了，對事情有了更多的理解和認識，我們之間也能交流得更加深入。在女兒的成長過程中，我用寬容和忍讓承擔了她些許的反抗和青春的叛逆，用燦爛的陽光天天照耀著她，溫暖著她。

我覺得我做得比較好的地方是，表現了一個做母親的寬容與耐心：一是當她遇到事情解決不了時，她會講出來，而我會耐心地聽完，然后告訴她解決問題的辦法。在她敘述的過程中，即使她有做得不對的地方，我也能夠不打斷她，忍著聽完。然后，我只引導，從不譴責她的錯誤。二是每當討論問題，我聽她講完然后給她建議時，有時我正滔滔不絕，突然間某句話引起她的不悅，我會立即中止。我覺得當教育沒有效果時，至少不要失去和氣，我會選擇退讓，立即向她道歉，主動說是媽媽的不對。

女兒在國外與周圍同學交流，彼此講自己家的媽媽如何如何。她同學的媽媽，有的對孩子的學習要求高，經常打罵孩子；有的對孩子的訴求不重視，不愿與孩子充分交流；有的遇到事情就責備孩子，總認為是孩子的不對；有的總按照自己的意愿要求孩子，從不關注孩子的真實想法。

比較之后，女兒覺得自己的媽媽很不錯，寬容，從不打罵孩子，不嫌棄孩子，并能理解、尊重、重視孩子。我和女兒之間真的做到了只有交流，沒有爭執。女兒對我的付出很感動，不止一次地說：“媽媽，您太好了，總是委屈自己，包容我。”我說：“傻孩子，我對你是全心全意的滿意，包容你，我愿意！”我認為，既然生了孩子，就要對孩子負責，教育好孩子，給孩子一個好性格。

總結女兒的成長過程，回顧自己做家長的經歷，我發現在家長和孩子之間，性格具有傳遞作用。為塑造一個好性格的孩子，家長必須要有好的性格。所以，家長要從自身做起，加強學習，拓展知識面，提高個人修養，不斷完善自己，為孩子的幸福做好鋪墊。

【編輯：楊子】