父母學會放手,孩子才能高飛

【胡萍簡介】

她畢業于重慶醫科大學兒科系，先后任兒科醫師和兒科學講師，2001年在成都開始進行6~12歲兒童性健康教育研究，2006年進入北京李躍兒巴學園進行0~6歲兒童性發展的研究，2004年10月在成都開辦全國第一家兒童性健康教育家長課堂。著作有《善解童貞》《成長與性》《兒童性教育教師用書》《媽媽，我從哪里來》《門開了，何必翻窗》等。

兒子終于上了成都外國語學校。這是所名校，哈佛女孩劉亦婷就出自該校。該校每年有來自全省7000多名小學畢業生應考，只收1500人左右，競爭之慘烈，做父母的有深刻體會。兒子能進這所學校學習，我非常自豪。然而，進入中學后，兒子學習成績節節后退，初一成績由年級第10名退到年級第182名。我非常焦慮，幾次和兒子談話，分析原因，并提出找老師補課，但兒子都不同意。真是“皇帝不急，太監急”，干脆，順其自然！于是，兒子每次考試后，不管成績好壞，我都說“好”。我在耐心等待兒子慢慢適應中學生活，給他信任和寬松的環境。初二下學期，兒子的成績開始好轉，期末考試成績年級第32名，班級第10名。中考，兒子順利考上本校高中，并拿到了獎學金。

上高中后，兒子成績穩定，每次考試都在班里名列前茅，我終于松了一口氣。回顧走過的路，我的最大感受是：現在做父母的，對孩子的學習都很上心，但是很多時候，父母退一步，孩子才有天空；父母放手，孩子才能高飛！

學會為自己的事情負責

兒子上小學的第一天，我就告訴他：“學習是你自己的事情，老師讓媽媽在你的作業本上簽字，媽媽可以簽，但不幫你檢查作業。你的作業你自己檢查，有錯誤而沒有檢查出來，第二天被老師批評，也由你自己承擔。”我這樣做的目的，是讓孩子懂得每個人都要為自己的事負責，沒有人能夠為他做的事承擔責任！整個小學階段，我沒有檢查過孩子的作業一次，只要完成就行，一切由他自己做主，因為學習是他自己的事。

第一學期的期末考試前，老師發了許多卷子讓學生做。那晚，兒子拿出卷子，一臉的痛苦狀。我當即告訴兒子，卷子太多，沒有必要都做，可以先瀏覽一遍卷子，看有沒有比較難的。有，就將難題做一下；沒有，就不用寫了。兒子害怕第二天被老師批評，我說：“別怕，媽媽會與老師溝通的。”“真的？”兒子高興地將難題挑出來做了做。此后，只要有類似作業，我都會與老師溝通，為兒子減負。因為兒子成績好，平時學習認真，老師對此也不怎么追究。

小學階段，兒子認為有些作業太簡單，沒有做的必要，所以經常不完成全部作業。對此，不是每個老師都不計較的。有的老師就找我談話，希望家長能夠督促孩子完成全部作業。我說，孩子不愿意做就別強求，強求他做不愿意做的事情，會使他喪失學習興趣的。我再三保證：如果孩子的成績下降了，我決不怪罪老師。回家后，我就和兒子約定，如果考試成績低于90分，就要完成全部作業。兒子為了不做作業或者少做作業，聽課非常專心，成績一直在班里名列前茅，后來，大部分老師對他不愛做作業的行為也就認可了。

但是兒子上五年級時，有個老師認為兒子不做作業就是不愛學習，為此經常批評他。兒子的壓力很大，也很困惑，不知道自己是不是個好孩子。

這個時候，我給了兒子支持。我告訴他：“你喜歡做科學小試驗，寫了很多有關科學試驗的論文，喜歡讀書，怎么會是不愛學習的孩子呢？你不僅愛學習，還非常優秀、非常聰明，會用自己的方法學習。如果老師只以你不寫作業這事來判斷你不是好學生，就大錯特錯了。但老師也是人，是人都會犯錯誤。你要相信媽媽，這事是老師錯了，而你百分之百是個愛學習的好孩子。”

我的話一掃兒子的困惑。談話后，兒子懂得了正確看待別人的評價。之后，兒子在談到老師對他的不恰當評價時神情輕松，并沒有耿耿于懷。

學會自我教育

兒子上小學四年級時，他的一個同學跳級到五年級去了。兒子回到家，怒氣沖沖地問我：“你為什么不告訴我可以早點讀完小學？我的成績比他好，我也要跳級！”

我理解他，他認為自己比別人學得好，別人能做到的事，為什么家長沒有幫他做到？我平靜地和他談了那個同學的情況。那個同學的父母都是老師，為孩子跳級準備了近一年的時間，而我們沒做任何準備，如果你要跳級，就要花時間學習落下的課程，而且跳級后的學習會很吃力，不像現在這樣輕松。

兒子不理解，堅持認為他可以跳級并保持好成績。看他這么堅決，我決定支持他，便到書店買了補課需要的書，然后找校領導談了兒子想跳級的想法，校領導同意了。我又得寸進尺地提出，給孩子選擇上課的自由，在這學期里，他喜歡的課就上，不喜歡的課可以不上，用來自己看書學習。

我的要求有些過分，幸好校領導開明，也同意了。兒子的積極性高漲，每天計劃到學校上什么課。因為家離學校近，兒子上完喜歡的課后就馬上回家，學習那些沒有學過的課程。

兒子如愿跳級進入五年級，卻并沒有如魚得水。一個星期后，兒子告訴我，他已經把所有的東西都搬回原來的班級了，他不跳級了！我差點暈倒，但很快鎮靜下來。我沒有責備他，也沒問他為什么回四年級，只是擔心兒子回到原來的班級會被同學嘲笑。結果，兒子根本沒想那么多，就像他從來沒有提過跳級似的。

兒子上初中后，一天我問他：“那次跳級為什么你只待了一個星期就回來了？”兒子的回答讓我大跌眼鏡：“我以為五年級的作業少，沒想到五年級的作業比四年級的還多，所以我就回四年級了。媽媽，你是對的，不跳級我更輕松。”原來如此。兒子，你的一個要求可把你媽折騰得夠嗆！

“跳級事件”并沒有在兒子心中留下陰影，卻留下了他不愿意再按部就班上學的后遺癥，他還是碰到喜歡的課才去上，不喜歡的就不去。

兒子不是調皮搗蛋的孩子，但是他太喜歡胡思亂想，比如，球被拋出時落地的角度與彈起的角度是不是一樣？地球的重量用什么方法能夠稱出？人是由猴子變的，那動物園里的猴子為什么不能變成人……諸如此類的問題。

顯然，學校教育不能滿足他的求知欲，我同意他不去學校上課，但同時規定他必須參加學校的每一次考試，如果成績低于90分，就必須回教室老老實實地上課。兒子答應了。

學校對我們的折騰已經習以為常，校長了解孩子的個性，但班主任非常不高興，因為兒子的行為對班里同學的影響不小。我只好經常往學校跑，努力和班主任及其他老師溝通。他們總是勸我不要太遷就孩子，但我知道我這不是遷就孩子，而是尊重孩子。

結果，我的尊重很快結出“惡果”：兒子數學測驗第一次只得了70分。我問：“明天回學校上課嗎？”“不回！”兒子態度堅決。接著數學測驗的成績是72分。我又問：“明天回學校上課嗎？”“不回。”兒子堅持著，但聲音已經沒有先前響亮了。我說：“好吧。”第三次，他的數學測驗成績又是70分。這次沒等我開口，他先說了：“媽媽，我還是回學校上課好了。”我就等兒子自己說出這句話來，一個月的時間，他終于認識到不聽老師講課是不行的！

學會自己教育自己，才是真正的成長。如果孩子不愿意上學，我非讓他去，孩子即使去了，內心也有抵觸。如此折騰一番，成績雖然下降了，但是兒子學會了自我教育，自己認識到了上課的重要性，這比成績重要一百倍！而且我堅信，只要他認識到了學習的重要性，學習會更自主，更認真。事實的確如此。

給他自信，幫他補短

兒子上五年級的時候，由于工作調整，我有段時間完全沒有時間和精力顧及兒子。和丈夫商量后，我決定讓兒子離開成都到丈夫工作的昆明去。這樣做，也是為了讓孩子離開學校一段時間，緩和一下他經常不去上學老師對他的不滿情緒。

在昆明，丈夫有他的工作，孩子不能無所事事。與丈夫商量后，我決定讓11歲的兒子去打工。

在昆明，兒子喜歡到一個離家不遠的賣玩具車的小店玩。老板很和善，與兒子混得很熟。我們與老板商量，讓兒子到他的店里打工，工錢我們出，每天10元，由他發給兒子，但不能告訴孩子錢是我們給的。老板爽快地答應了。

將兒子安頓好后，我回成都上班。丈夫每天早上將兒子送到店里，下午兒子自己回家。丈夫打電話告訴我，兒子每天情緒飽滿地去打工，特別是領工資時，那個興奮、自豪勁兒，別提了！

一個月后，兒子戀戀不舍地結束了打工生活，回成都參加期末考試。他告訴我，打工的一個月是他最幸福的一個月，沒有作業，不用上課，老板還發工資，他覺得自己很酷，因為周圍的同齡人沒有一個能像他那樣每天掙10元錢的！

期末考試，我沒期望兒子取得好成績。因為別的學生一直在學校上課，他卻出去打工了，回學校后馬上就參加了期末考試。結果，兒子的數學考了全班第一。這次考試讓老師們大發感慨，一直對我兒子不滿的那位老師對我說：“你兒子不上課，不做作業，是有資本呀！隨他吧，也許你是對的。”

直到現在，兒子提起他的打工經歷還兩眼放光，一臉自豪。他認為自己那么小就可以掙錢，以后無論走到哪里都能養活自己。他考試得了那么多第一，也沒見他這樣過！至今，他也不知道工錢是我們給的。我和丈夫決定永遠守住這個秘密，讓他堅信自己有能力養活自己。

兒子有優勢，也有劣勢。他的記憶力、邏輯思維能力非常好，可運動能力很差，別人學騎自行車只需要一天，他需要一周；別人學滑旱冰需要2天，他需要20天，還將門牙摔掉一顆。

丈夫認為，男人運動能力太差，會有損自尊心和自信心，所以他非常重視對兒子運動能力的培養。現在想起來，我們花在兒子身上的時間和金錢，不在他的文化課上，而在他的體育運動上。

兒子學游泳、乒乓球和國際象棋，我們都請了專業的教練進行一對一訓練。兒子2歲多時，我們帶他去游泳，他膽子非常小，不敢下水，我抱著他在游泳池里玩，幾個月后他才不害怕。近一年后，他才可以獨立游泳，但不敢將頭悶在水里。我給他做示范，把頭悶在水里換氣，兒子看我敢，才試著學習換氣，后來終于學會了。

從4歲開始，我們堅持每個周末都帶他去游泳，不論春夏秋冬。兒子的假期一到，我們給他制訂的計劃就是游泳，每天游1500米~2000米。假期結束時，兒子強壯了許多。

丈夫還經常帶兒子打臺球、保齡球、籃球、乒乓球等。他想通過這些運動，讓兒子有男人的灑脫和陽剛。他還計劃等兒子再大些，送他學習拳擊或武術，鍛煉他的意志力和抗擊打能力。丈夫說，要想成為男子漢，這一課必不可少！

每個人都有短處，對待兒子的短處，我們從不數落，只是盡力幫助他。我們不期望兒子成為運動健將，只希望他熱愛體育運動，有健康的生活理念，將來在工作勞累的時候，可以去運動、健身，而不是去打麻將、賭博。

培養兒子的自理能力

兒子從小就喜歡廚房。他4歲時我教他做蛋炒飯，他個子太低，夠不到鍋臺，我就搬來凳子，讓他站在上面炒。一天我和丈夫回家晚了，兒子等不及，就自己做蛋炒飯吃。我到家后，發現廚房里一片狼藉，鍋蓋旁還有魔鬼面具和護腕。原來，兒子怕油濺出來燙傷自己，就戴上了面具和護腕保護自己。兒子這么小就能夠做飯，還會保護自己，我高興極了，大大贊揚了他一番。從此他做飯的勁頭更足了。

兒子6歲時吃了一次西餐，從此對牛排、通心粉、羅宋湯大感興趣，到西餐廳吃不過癮，還把這些原料買回家自己做。他嫌西餐廳的牛排貴，建議我從超市買半成品回來，他來加工。開始的時候，他拿不準牛排要烤多長時間才可口，不斷摸索，反復試驗，對調料的添加也多次實驗。現在，他烤的牛排簡直可以與高級西餐廳的相媲美了！

10歲的時候，兒子開始學習做蛋糕，從打雞蛋、和蛋糕粉到烘烤，都自己完成。當時，學校對面有家蛋糕店，每天放學，我和他必須走進這家商店買些烤蛋糕的用料。

兒子曾說他的理想是做個優秀的西餐廳廚師。我告訴兒子，媽媽嘗過你做的牛排，相信你一定會成為，也一定能夠成為最棒的廚師。兒子說，他將來要開個西餐廳，讓世界上所有國家的領導人都來品嘗他做的牛排。我和丈夫都笑了，兒子有他自己想做和喜歡做的事情，挺好！

如今，兒子上高中了，他自信、從容，學習穩扎穩打，成績在班里名列前茅。課余，兒子打球、游泳、做飯，每天過得充實而快樂。很多人看到他這么優秀，紛紛問我有什么教子秘訣。我說：“要說秘訣，就是退一步，學會放手，給孩子一片藍天，孩子就能展翅高飛。”

【編輯：楊子】