“師帶徒”活動是培養(yǎng)油氣田企業(yè)高技能人才的有效途徑

“師帶徒”的基本任務(wù)是師父向徒弟傳授高超的崗位技能和良好的思想作風(fēng)，通過“傳幫帶”培養(yǎng)出一批批企業(yè)需要的高技能人才隊伍。在當(dāng)前的市場經(jīng)濟形勢下，高技能人才的引進和培養(yǎng)已經(jīng)成為制約企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。隨著市場競爭日益激烈，國有油氣田企業(yè)的人才越來越緊缺，而受體制和機制限制，從社會引進高素質(zhì)人才基本不太可能，因而“師帶徒”活動作為培養(yǎng)高技能人才、滿足油氣田企業(yè)日益增長的人才需求是切實可行的有效途徑。

一、做好頂層設(shè)計，強化組織領(lǐng)導(dǎo)

油氣田企業(yè)應(yīng)成立“師帶徒”領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各油氣田企業(yè)高技能人才培養(yǎng)的中長期規(guī)劃，做好“師帶徒”活動的統(tǒng)一規(guī)劃，制定相關(guān)政策和方案設(shè)計，精心組織，大力推進。協(xié)調(diào)好工作中涉及全局的重大問題，每年對各單位“師帶徒”工作進行監(jiān)督和評估，并進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。各單位人力資源部門負責(zé)導(dǎo)師帶徒的日常管理工作，制訂運行計劃，檢查師傳藝、徒學(xué)技情況，做好《師徒協(xié)議書》的擬定、審核、簽約和簽證工作;對本單位符合“師帶徒”條件的師父和徒弟進行登記建賬與日常管理。努力為簽約結(jié)對的師徒提供良好的條件與環(huán)境，協(xié)調(diào)解決師徒合同中出現(xiàn)的問題，保證必要的培訓(xùn)時間和經(jīng)費。

油氣田企業(yè)凡受聘技師及以上職務(wù)的人員都有帶徒弟的責(zé)任和義務(wù)。根據(jù)工作實際，采取“一師一徒”“一師多徒”“多師一徒”的模式。《師徒協(xié)議書》的考核結(jié)果，作為技師、高級技師聘任的重要依據(jù)，長期不帶徒或帶徒效果差的，職業(yè)資格等級要降一級。

二、簽訂《師徒協(xié)議書》，明確責(zé)任目標(biāo)

油氣田企業(yè)的組織目標(biāo)是培養(yǎng)高技能人才。因此，師徒雙方本著自愿的原則結(jié)成對子，通過“一帶一”“一帶多”“多帶一”等形式，由師父培訓(xùn)指導(dǎo)徒弟提高操作技能及專業(yè)技術(shù)理論水平和職業(yè)道德水平。師徒雙方都必須簽訂《師徒協(xié)議書》，明確各自的權(quán)利和義務(wù)?！稁熗絽f(xié)議書》的內(nèi)容主要包括：培訓(xùn)目標(biāo)、傳授內(nèi)容、提升等級、培訓(xùn)方式、帶教期限、師徒職責(zé)和義務(wù)等。協(xié)議書對師父的能力有較高的要求：以培養(yǎng)技師為目標(biāo)的師父，應(yīng)具備高級技師職務(wù)或是具有一技之長的?。ú俊⑿袠I(yè)）級以上技術(shù)能手;以培養(yǎng)高級工為目標(biāo)的師父，應(yīng)具備技師以上職業(yè)資格或是具有一技之長的局級以上技術(shù)能手;以培養(yǎng)初、中級工為目標(biāo)的師父，應(yīng)具備高級工以上職業(yè)資格或是具有一技之長的廠級以上技術(shù)能手。為確保師徒簽約目標(biāo)的實現(xiàn)，要制定詳細的《學(xué)徒結(jié)業(yè)考核申報表》，在確保質(zhì)量的前提下，堅持職業(yè)能力與工作業(yè)績相結(jié)合，國家標(biāo)準(zhǔn)與崗位要求相結(jié)合，專業(yè)評價與企業(yè)認(rèn)可相結(jié)合，做好 “師帶徒”的培訓(xùn)、鑒定工作。

“師帶徒”采用模塊化培訓(xùn)、鑒定方式。以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，并結(jié)合油氣田的實際情況，分模塊進行培訓(xùn)、鑒定。

三、健全規(guī)章制度，保障有效實施

油氣田企業(yè)開展的“師帶徒”活動涉及職工層面廣、參與部門相應(yīng)較多，只有通過健全機制、規(guī)范運行管理，才能保障活動得到全面深入、持續(xù)有效的開展。

1.建立匯報制度

徒弟每完成一個單元的學(xué)習(xí)任務(wù)，向師父進行學(xué)習(xí)匯報;遇到難以解決的問題需要單位協(xié)調(diào)解決的，師父向單位人力資源部門匯報。每半年由師父、徒弟各自向所在基層單位和人力資源部門提交一份有關(guān)學(xué)習(xí)、工作和思想情況的總結(jié)匯報。

2.建立考核制度

單位成立“師徒考核工作小組”，制訂“師帶徒”工作考核辦法，開展考核工作?？己朔譃槿粘？己耍òㄔ露瓤己?、半年考核）、年度考核和期滿考核三大類。日?？己耸歉鶕?jù)日常工作任務(wù)、學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況由基層單位進行考核。年度考核是年末由單位人力資源部門組織，通過召開座談會、查看資料，征求所在單位領(lǐng)導(dǎo)、職工的意見，對師徒協(xié)議履行情況進行考核。期滿考核是對師徒協(xié)議整體履行情況的考核，可以采取理論考試、實際操作、現(xiàn)場答辯等方式進行，根據(jù)考核結(jié)果，確定其是否達到了《師徒協(xié)議書》確定的目標(biāo)任務(wù)。

四、建立評價體系，完善激勵機制

1.嚴(yán)格履行考評體系

按照《師徒協(xié)議書》簽約內(nèi)容，對結(jié)對師徒定期進行階段性考核，實行跟蹤督導(dǎo)。師徒所在基層單位和二級單位主管部門要對“師帶徒”培訓(xùn)計劃的落實情況進行檢查、督導(dǎo)，抽查教案、授課日志、考卷、學(xué)習(xí)筆記、疑難問題解答等資料，及時了解師徒履約情況?？己藘?nèi)容主要包括師徒完成技術(shù)項目、資格晉升、技能培訓(xùn)、“四新”知識掌握程度、工作業(yè)績等情況。通過跟蹤督導(dǎo)，確?！皫煄健被顒拥恼＿M行，及時了解結(jié)對師徒在簽約期間的工作、學(xué)習(xí)情況，在考核的基礎(chǔ)上評選、表彰在“師帶徒”活動中涌現(xiàn)出來的先進個人、先進集體。

2.行使有效的激勵方式

以總結(jié)推廣活動的好經(jīng)驗，促進活動持續(xù)和深入開展為目的，在嚴(yán)格執(zhí)行“師帶徒”活動的考評工作情況下，不斷拓寬“師帶徒”激勵機制。首先，考核合格的師徒可享受特別津貼，徒弟達到相應(yīng)工種技能水平等級的可獲得相應(yīng)獎勵，從而進一步強化師父帶徒弟的責(zé)任感，提高徒弟學(xué)技術(shù)的積極性，使“傳授崗位技能、幫助思想成長、帶出優(yōu)良工作作風(fēng)”的活動成效得到保障。其次，利用企業(yè)現(xiàn)有各種媒體大力宣傳，樹立典范，讓更多的師徒受到啟發(fā)和教育。最后，把師徒的考核結(jié)果納入師徒的年終優(yōu)秀評選，晉升職務(wù)、職稱的參考依據(jù)，由此形成不斷完善的“師帶徒”活動激勵機制。

五、采取針對措施，保證“師帶徒”成效

1.要以老帶新，防止重要操作崗位出現(xiàn)缺口

可以將近年來有一定工作經(jīng)驗的青年職工或轉(zhuǎn)崗職工作為培養(yǎng)對象，請老職工擔(dān)任師父。老職工業(yè)務(wù)嫻熟、人生閱歷豐富，善于引導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)興趣和求知欲，激發(fā)徒弟工作熱情，從而盡量縮短員工的磨合期，實現(xiàn)新老交替。

企業(yè)“師帶徒”活動開展以來，簽訂協(xié)議的徒弟在師父的教導(dǎo)下都有較快的進步，師父們作為技術(shù)骨干，重視工作細節(jié)，并采取具體問題具體分析、實際困難現(xiàn)場演練的方式進行輔導(dǎo)，教授的一些竅門和技巧多為徒弟在書本上學(xué)不到的東西，達到了事半功倍的效果。

2.要加快新入職大中專學(xué)生崗位成才培養(yǎng)

對技術(shù)人員的培養(yǎng)采取角色換位的形式，確立師徒對子后，一開始由師父完成主要工作，徒弟當(dāng)助手輔助，通過師父全程示范教授，徒弟全稱跟隨幾次工程作業(yè)，就能熟悉基本的工作流程和要求;在后面的工程作業(yè)中，讓徒弟做主要工作，師父當(dāng)助手輔助把關(guān)。這樣進行一段時間后，徒弟工作的熟練度能迅速得到提高，積累豐富的經(jīng)驗，很快就能成長為技術(shù)骨干力量。

3.要針對不同專業(yè)的大學(xué)生進行復(fù)合型人才培養(yǎng)

引進的大學(xué)生雖然整體素質(zhì)較高、基礎(chǔ)知識好、可塑性強，但受專業(yè)限制，他們對工程作業(yè)了解不夠深入，容易形成工作上的短板。所以要根據(jù)不同崗位，有意識地促成新同志與具備較高技術(shù)水平和責(zé)任心的老同志結(jié)成師徒對子。師父要根據(jù)實際工作需要，在提高徒弟的崗位技能的同時，對其加強相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)教育，這樣既發(fā)揮了大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢，又彌補了他們在其他方面的知識欠缺，為基層單位、職能部門的后備人才培養(yǎng)起到了積極的導(dǎo)向作用。

結(jié)束語

“師帶徒”是充分利用現(xiàn)有人才資源培養(yǎng)新一代高技能、高素質(zhì)人才的有效培訓(xùn)方式，是傳授生產(chǎn)知識和操作技能的良好途徑，它是人力資源管理的重要內(nèi)容，是員工教育培訓(xùn)工作的重要組成部分，是企業(yè)人才建設(shè)的重要環(huán)節(jié)?！皫熗街啤睂ζ髽I(yè)來說，是投入少、見效快的最佳培訓(xùn)機制，能有效激發(fā)青年員工愛崗敬業(yè)和崗位成才，促進師徒雙方共同提高，特別適用于對新入職員工和轉(zhuǎn)崗員工的培訓(xùn)。在油氣田企業(yè)人力資源管理建設(shè)中，要想使“師帶徒”活動取得巨大成果，必須抓好頂層設(shè)計、制度建設(shè)、制定完整的活動環(huán)節(jié)，在激勵、協(xié)調(diào)、控制等方面從嚴(yán)管理，確保質(zhì)量。同時也應(yīng)該在傳統(tǒng)“師帶徒”活動的基礎(chǔ)上，加強模式創(chuàng)新，找出新形式、新方法，解決油氣田企業(yè)發(fā)展過程中的人力資源問題和促進青年成長成材。