經典就這么糟蹋了：豬八戒的耙子幾個齒

韓銘

聽過《歪批三國》吧，那叫幽默；

看過《大話西游》吧，時稱情幻；

見過“尸解西游”嗎？聞者驚呼“見鬼”！

朋友的兒子在北京某著名大學附中上初一。一天，無意中見識到了他們整個初一年級閉卷考《西游記》的試題，嘆為觀止：

豬八戒的耙子幾個齒？

孫悟空毀掉人參果樹后，是被扒皮？油炸？還是被棍打？

某某菩薩的坐騎是什么？

某某洞里住著什么妖怪？

從書中抽出一句詩，請問下句是？

我這個古代文學碩士被“考”得啞口無言，突然有上氣不接下氣的感覺，直到孩子說“你也不過如此”，我才醒過神來： “世道”變了啊！“是一次《西游記》知識游戲吧？”孩子說：“不是！給你說了，是計入成績的閉卷考試。老師已經準備這樣考《天龍八部》了。”

幾年前，聽說過經典在課堂上被肢解的事情。批評說，這樣肢解經典，會減弱經典的魅力，會導致學生疏遠經典。當時想，那肯定會有個別老師不知道經典該怎么講讀，只好拆開來說，老師逐漸有了經驗自會改良經典課堂。不料，“讀經典”已“進步”如此，實在是夢幻。

“讀經典簡直是噩夢！”這個孩子感嘆。因為每次老師布置孩子們讀經典，接下來肯定是寫讀書筆記、大量背誦、考試、挨訓斥、品嘗沮喪。再加上目前這樣的考題，讀經典簡直成了“萬人恨”！

這樣的閱讀指引，把經典的所有魅力都顛覆得一塌糊涂，閱讀過程幾乎如受酷刑。就好像一道美味大菜，讓你把所用佐料一一品嘗，你只會品嘗到太咸、太酸、太辣、太膩，就是不可能享受到美味。

讀經典就是在與大師們對話，大師們的智慧就會在對話過程中滲透到孩子們的頭腦中；……