孫立峰
一說漫畫,家長有一肚子話往外倒:“我那孩子讀漫畫跟有癮似的,飯也不吃水也不喝,癡了一樣傻樂,我尋思著哪天得給他全燒掉!太耽誤學習了!”“孩子為什么會喜歡讀漫畫?那么幼稚,還不能提高閱讀能力。”
北京市語文特級教師劉德水,也曾為這事犯過難,但是后來他就不再反對孩子讀漫畫書了。劉老師說,他的改變,來自女兒劉莐的“教育”。
某日,劉老師到北大去看正在上學的女兒。爺倆漫步未名湖畔,談興正酣時,突然跳出來一個小伙子,大喝一聲:“老師真巧,在這碰上你啦!”劉老師想半天也沒認出這人是誰。
小伙子說:“我是張磊(化名)??!您不認識我了?”劉老師還是丈二和尚摸不著頭腦。
小伙子說:“我說個事兒,老師您肯定能記起來——您撕過我的漫畫書!”
劉老師不好意思地笑了,當年撕張磊的漫畫書時,劉老師覺得自己干得絕對正確——“我劉德水的學生,怎么能看這種幼稚讀物!”
隔段時間,劉老師發現,正在讀初中的女兒也在看漫畫,茶飯不思,如醉如癡。
女兒一直是劉老師的驕傲。劉老師家藏書萬卷,一間書房,整個客廳,書柜里全是古今中外的文史典籍,當年,他還被評為北京市“十大藏書狀元”。劉莐小小年紀,滿腹經倫。
“漫畫有什么意思?碩大的一個腦袋,夸張的表情,到處都是‘哇‘呀‘哈,幼稚!無聊!”劉老師想不通。在劉老師看來,劉莐再不濟,看的也應該是連環畫,像劉繼卣的《雞毛信》、錢笑呆的《紅樓夢》、王叔暉的《西廂記》,那線條,那布局,那想象力,都是精品啊。……