高校食品分析貴重儀器設備管理問題淺析

馬童

摘 要： 本文在分析高校食品分析貴重儀器設備管理現狀、問題的基礎上，探索性地提出解決問題的建議，以期促進高校實驗室貴重儀器設備管理水平的提高，更好地發揮貴重儀器設備的優勢、效能。

關鍵詞： 高校食品分析 貴重儀器設備 設備管理

高校實驗室建設與管理水平是反映高校綜合實力的重要標志之一。各高校都要高度重視實驗室建設與管理工作，伴隨國家與地方投資力度的加大，高校引進了大量先進貴重儀器設備用于教學實踐。由此，高校貴重儀器設備的管理問題也被提上了研究日程。筆者以與工作相關的食品分析貴重儀器設備管理為例，探討如何通過加強貴重儀器設備的管理，發揮其在高校教學中的作用，促進高校實驗室建設與管理水平的提高。

一、高校食品分析貴重儀器設備管理現狀與問題

（一）專職技術人員不足，管理力量薄弱。

專職技術人員是高校食品分析儀器設備的主要管理者，更是食品分析儀器設備使用、維護的主力軍。受歷史遺留的影響，高校普遍不夠重視這支隊伍的建設，高校食品分析貴重儀器設備投入與專職技術人才隊建設不相協調，諸多食品分析儀器設備缺乏有效管理，導致儀器設備無法使用或者開放共用。即使讓專職教師參與食品分析儀器的管理，也常常由于工作原因不能長期堅守在儀器設備管理一線，很難保證設備較高的使用效率。管理人員力量不足，加上缺乏必要的技術培訓，導致高校食品分析儀器設備管理工作水平整體不高。

（二）食品分析實驗室開放力度相對不夠。

高校食品分析實驗室的開放程度，在一定程度上影響高校食品分析貴重儀器的使用效率。開放共享是提高儀器設備使用機時與效率的最有效手段之一，高校食品分析實驗室亦不例外。由于高校食品分析實驗室管理制度上的欠缺，導致實驗室開放程度不高，影響到貴重食品分析儀器設備的使用效率，有必要探討建立高校食品分析等貴重儀器設備開放共享平臺。通過實施儀器專管共用及實驗室開放新機制，加大高校實驗室及儀器設備等開放與使用力度，發揮高校貴重儀器設備的整體優勢與效能。

（三）貴重儀器設備維護、維修費用不足。

高校食品分析儀器設備的使用條件相對較高，導致食品分析儀器設備的運行成本較高，與之對應的則是運行、維護與維修經費的嚴重不足，這就導致部分食品分析儀器設備不能盡其所有，更不能及時更新、升級與改造，大大降低了高校食品分析貴重儀器設備的使用效率，存在貴重儀器長期閑置、維護與維修不到位等問題，嚴重影響了食品分析貴重儀器設備的正常使用。

二、加強高校食品分析貴重儀器設備管理的對策與建議

（一）加強編外隊伍建設，補充管理力量。

通過探索建立一支相對穩定的高校貴重儀器設備管理編外隊伍，使其作為高校貴重儀器設備管理服務隊伍的補充，解決當前實驗技術人員不足、管理力量薄弱等問題。如鼓勵高校食品專業的研究生參與食品分析實驗室管理，特別是參與食品分析貴重儀器設備的管理，利用以老帶新機制，使更多的研究生及本科學生參與到食品分析儀器設備管理中。這樣既能有效減輕實驗技術人員的工作壓力，又能提高研究生、本科學生的專業技術能力，大大提高儀器設備使用效率。

（二）探索長時間的實驗室及設備開放機制。

通過完善實驗室開放制度，依據食品學科學生實際情況，有意逐步延長實驗室開放時間，逐步擴大實驗室設備開放使用范圍。正常上班時間，可以以實驗技術人員管理為主，下班時間，可以實行預約制的研究生協助管理，為食品專業學生提供更多的儀器設備操作機會；如遇節假日，可以嘗試實行教師帶班制和研究生輪流值班制，旨在滿足不同使用者的儀器設備使用要求。總之，要想方設法延長實驗開放時間，擴大貴重儀器設備的使用范圍，探索建立全天候的實驗室及設備開放使用機制。

（三）加大高校貴重儀器設備管理經費投入。

高校貴重儀器設備運行、維護費用短缺，是影響高校貴重儀器設備管理人員工作積極性的主要原因之一。一般情況下，高校貴重儀器設備從開機到正常運行都需要經歷一段時間，培訓獲得一名合格的操作者需要的時間可能更長，加上高校學生實驗需求的不確定性和時間跨度的不同，很難集中時間進行培訓。這些問題的存在都嚴重增加了儀器管理人員的工作量，這些工作通常是沒有任何費用補償的，這就無形中打擊了管理人員工的工作積極性。因此，高校有必要建立貴重儀器設備管理使用專項基金，主要用于高校貴重儀器設備的管理、運行、維護、維修等支出。

（四）建立貴重儀器效益評價與監督體系。

對于實驗室貴重儀器設備使用效益評價，可以嘗試針對每個貴重儀器設備進行，同時結合貴重儀器設備管理人員獎勵進行，這是提高高校實驗室貴重儀器設備使用效率、效益的有效方法。評價指標體系的建立，要考慮儀器設備的共享問題，滿足高校師生不同的研究需要，特別是在本科學生畢業實習過程中，可能有大量本科生有進入實驗室開展實驗的需要，面對該種情況，除了考慮提高設備使用效率問題外，還要注意貴重儀器設備的保護問題，即監督使用者不良行為的發生，保證高校貴重儀器設備的穩定運行。

參考文獻：

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