如何針對高職商務英語專業開展職業指導工作

蒲宏亮

摘 要： 現如今，高校畢業生往往面臨較大的就業壓力，如何做好職業指導工作，讓學生有準備地應對擇業的困難，成為廣大教育工作者不斷探尋的熱點問題。本文結合高職商務英語專業教學，談談如何有效地開展職業指導工作。

關鍵詞： 高職商務英語專業 職業指導工作 就業壓力

近幾年，國家非常重視高職教育，各省的高職院校都得到了迅猛發展，與此同時，高校畢業生的就業壓力也在不斷增加。因此，如何將職業教育與職業指導結合，進而幫助學生有準備地擇業是當下必須考慮的問題。搞好職業指導工作，促進就業工作順利開展，是高職教育中不可缺少的一部分。本文將以高職商務英語專業為例，談談如何在本專業開展職業指導工作。

一、高職商務英語專業畢業生的就業前景及存在的就業壓力

高職商務英語旨在培養具有較高的英語聽、說、讀、寫、譯綜合運用能力，熟練掌握專業商務知識及業務技能，面對外貿易、金融、經濟管理和服務一線，能熟練使用辦公設備，勝任各類商務活動相關工作的高素質技能型人才。就其就業前景而言，就業單位主要集中在民營和外企。國企事業單位門檻高，硬性要求往往要本科學歷，這是高職高專各個專業普遍面臨的問題。而且，商務英語專業畢業生的就業面與國際貿易、市場營銷等專業有一定的重疊，這就使本專業畢業生在就業過程中要面臨更多的競爭和挑戰，就業壓力可想而知。

二、加強職業指導工作，提高本專業的就業質量，緩解就業壓力

畢業生在經歷了幾年的在校學習之后，大多要面臨求職擇業這件頭等大事，這將影響到他們的整個職業生涯，因此，輔助他們做好職業規劃非常重要。認真細致、有計劃、有目的地加強職業指導，能在很大程度上促進就業，提高就業質量。

職業指導能夠輔助提高學生的職業能力，即學生能夠勝任未來適合自己完成某種職業活動所需要的能力。英語語言運用能力是商務英語專業學生必備的專業能力，也是優勢。然而，在選擇不同的職業時，需要具備一些至關重要的職業能力。以銷售人員為例，表達能力、社交及說服能力的培養很重要；教師、咨詢人員、公關部門人員則需注重培養了解他人、教導他人、處理人際關系等方面的能力。與專業知識一樣，這些能力可以通過職業指導工作加以滲透，讓學生逐步培養自己職業規劃中所需要的能力，為就業做好充分準備。

三、如何有針對性地在本專業中開展職業指導工作

1937年，美國職業指導學會給職業指導所下的定義是：“職業指導是協助個人選擇職業、準備就業、安置就業，并在職業上獲得成功的過程。”一般來講，職業指導包括四項工作內容，即職業選擇、職業準備、置業安置和追蹤指導。針對高職教育模式，職業指導應該因專業不同而開展適當的指導工作。現以商務英語專業為例，談談如何開展職業指導工作。

1.指導學生了解專業特點、就業趨勢，學好專業知識，同時注重利于未來可能選擇的職業所需要的非專業知識。

專業知識的學習為主，非專業知識的掌握為輔。沒有踏實的專業知識功底，是不能勝任本專業所涉及的職業領域的。因此，要鼓勵學生掌握扎實的英語交際能力和商務技能，同時強調公關禮儀、辦公自動化、文秘技能、財務管理等課程的重要性，培養其掌握基本日常技能，具備基本的職業能力。

2.注重職業性格的培養，通過系統指導，培養學生良好的職業性格，在日常專業學習過程中逐步克服不利因素，形成符合相應職業的性格，樹立正確的職業觀。

其中簡單可行的方法之一，就是通過以往屆優秀畢業生成功就業的典型為榜樣，以講座、座談等方式開展職業指導活動，引導學生積極主動地提高自己的個人素質。另外，組織就業社團，開展社會實踐活動，也有助于培養學生的職業性格，讓學生在社會實踐中了解自己，逐步形成自己的職業規劃。

3.指導學生形成良好的就業觀念和就業心理。

對于畢業生來說，擇業觀和就業心理尤為重要。擇業觀會影響學生對未來的職業做出選擇。正確的擇業觀意味著學生對自己的學習成果、個人綜合能力有著恰當的評價，對適合自己的職業準確定位、合理選擇。否則，在擇業過程中，很可能會在面對就業壓力時不知所措，過高或是過低評價自己，甚至意志消沉，恐懼就業。因此，我們要鼓勵學生敢于面對現實、就業競爭壓力，認清自我能力，正確對待就業，樹立先就業再擇業的觀念。

在就業心理方面，同樣不能忽視職業指導的作用。健康的心態決定著未來就業的成歷。首先，要引導學生準確把握自己的職業理想和現實就業形勢的差異，既要有夢想，又不能盲目，要恰當地評價自身能力，克服從眾心理、依賴心理，勇于接受現實的挑戰。商務英語專業學生不僅要具備基本的語言能力，還要有國際貿易、商法、商務禮儀等方面的知識積累，而后者恰恰是其他專業畢業生的強項。如果心理上沒有做好準備，在與其他專業畢業生共同競爭工作崗位的時候，很容易產生焦慮，甚至自卑的心理。因此，我們要幫助本專業學生做好心理調適，樹立良好的擇業觀，在不斷提高實踐專業能力的同時，更要相信自己的能力，特別是語言運用能力，在對外貿易相關工作領域，發揮自己的英語語言交際能力。

另外，在商務英語專業畢業生中，女生占相當大的比例，性別因素也是不得不考慮的因素。社會提倡男女平等，但在就業這條道路上，性別因素的影響仍不可忽視。在引導學生進行職業生涯規劃及應聘求職時，既要幫助她們克服心理上的壓力，又要選擇相對來講更適合女性工作的職位，最終實現職業夢想。

總之，職業指導的作用不容忽視，在高職教育過程中是不可缺少的。同時，針對各個專業，應該圍繞專業特色、人才培養模式特點、就業面等，恰當選擇指導方法，最終發揮應有的作用。

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