中職學校校企合作下的校園文化建設

段建平

摘 要： 在文化建設方面應圍繞中職培養目標，將校企合作這一最佳的人才培養模式深層次融入校園的文化建設中，實現全方位的校企合作，實現真正意義上的學校培養目標與企業需求零距離。

關鍵詞： 職業學校 校企合作 校園文化

工學結合、校企合作、頂崗實習是具有中國特色的職業教育人才培養模式和中等職業學校基本的教學制度。中職學校與企業的關系越來越密切，建設豐富多彩、積極向上、可持續發展的校企合作下的中職校園文化勢在必行。

一、校企合作下的校園文化建設的意義

中職學校辦學特色不僅體現在專業特色、課程特色、管理特色、服務特色等方面，還表現在有特色的校園文化。如果沒有相應的特色校園文化作支撐，這種特色就只會曇花一現，不能形成真正意義上的辦學特色。對于職業學校來說，只有在文化建設上實行校企結合，吸收不同類型企業的優秀企業文化，才能形成各具特點的、百花齊放的高職特色的校園文化。同時，縮小校園文化與企業文化的距離，實現中職畢業生就業時與企業文化“零距離”。

二、中職學校校園文化建設的基本原則

中職學校的辦學方針是“以服務為宗旨、以就業為導向”，校園文化建設要“建設體現社會主義特點、時代特征和職業學校特色的校園文化，形成良好的校風、教風和學風”，“模擬職業場景等的宣傳作用”，“注重宣傳先進的企業文化及行業勞動模范和學校優秀畢業生的事跡”。在以人為本的新的教育理念下，校園文化是培養學生健康人生和高尚品格必不可少的教育途徑，所以打造優質的校園文化，對于發揮學校的育人功能具有十分積極的意義。中職學校的辦學目標是以服務為宗旨，以就業為導向，培養面向基層、面向生產、服務和管理第一線的實用型、技能型人才。在校園文化建設上，應盡可能突出“職”的特點，融入相應的職業道德、職業理想和職業人文素質，使培養出來的學生既有職業能力又具備一定的人文素養。

中職學校校企合作下的校園文化建設的基本原則：（1）育人為本的原則。校園文化建設要以育人為目標，充分發揮校園文化的導向、陶冶、凝聚、約束的教育作用。（2）師生主體，校企共建的原則。師生員工是校園文化建設的主體，要充分發揮學校、行業、企業的優勢，共同加強校園文化建設。

三、校企合作下中職學校校園文化建設的措施

中職學校可持續發展校園文化建設要堅持“以人為本，均衡發展”的指導思想，貼近職業學校建設發展實際，立足培養目標。中職教育的“職業化”特點，決定了職業學校校園文化建設必須融入更多針對企業行業特點和崗位特征的職業技能、職業道德和職業人文素質。建設可持續發展的校園文化應著重抓好以下方面工作。

1.按照教育部人力資源社會保障部《關于加強中等職業學校校園文化建設的意見》（教職成〔2010〕8號）系統規劃中職學校校園文化建設方案。針對當前中職學校校園文化薄弱現象，應把校園文化建設納入到學校發展的總體規劃之中。一是使文化建設與學校的規模建設、師資隊伍建設及專業學科建設等統籌兼顧，形成軟體和硬體合理結合的學校發展規劃。二是使校園文化建設與校企合作、工學結合的改革進展相配合，制定校企文化建設的具體發展目標和可行措施，使校企文化建設的各項目標得以實現。三是把校園文化活動和校園精神納入學生的培養計劃之中，使校園文化活動服務于人才培養目標。

2.在校園文化建設中營造濃郁的企業文化氛圍。一是把學校的實習室包裝成企業的“車間”。按照企業生產場景布置實習室，并在實習室張貼安全標語、生產操作流程、安全操作規程，使學生踏進實習室就仿佛置身于企業生產車間之中。把學生包裝成企業“工人”，統一穿上工作服，帶上工具包，憑胸卡進入車間，培養學生的企業意識和職業習慣。二是在校園環境布置上體現企業文化特色。在教室、樓道、甬路兩側等位置張貼相關企業的優秀標語或警言警句，以及本地、本行業知名企業家的寄語等，發揮耳濡目染的作用。

3.堅定不移地推行校企合作、工學結合，全方位開展健康向上的中職學校校園文化活動。工學結合是職業學校辦學的必然選擇，也為校企文化互融提供基本保障。中職學校必須堅持“走出去、請進來”的方式，以校企合作、聯合辦學為載體，搭建校園文化與企業文化對接的基礎平臺，引進企業文化的元素，豐富校園文化的內涵。工學結合的人才培養模式，可以使學生了解企業生產、建設、管理、服務第一線的運作情況，學習企業文化的內涵、要求與特點，樹立責任感和使命感，為早日實現由大學生到企業員工和經營管理者的角色轉換打下基礎。一方面，積極開展各種文化藝術活動，豐富學生的業余生活。另一方面，緊密結合行業、企業，共同開展一些科技文化活動，培養學生創新能力。

中職學校要實施真正的文化“校企結合”，構建中職特色的校園文化，必須在辦學過程中，多層次、全方位地實施“校企結合”，體現職教氛圍，從培養目標、課程體系到學生的專業素質、行為習慣等都要滿足企業的要求。學校領導要以經營企業的理念管理學校，把學校管理與現代企業管理模式相結合，使優秀企業文化在校園內無處不在，滲透到學校管理全過程，真正實現校園文化企業化，促進學校全面、協調和可持續發展。

參考文獻：

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