淺析如何構建和諧高校圖書館

孫金彪

和諧興華，是中國民族孜孜以求的社會理想，其底蘊十分厚重深沉，和者和睦也，“禮之用和為貴”《書·舜典》 “諧者相合也”“八音克諧，無相奪倫”，神人以和《書·舜典》在古代賢哲描繪的和諧社會藍圖中，人與人之間重誠信、講仁愛、求友善、修和睦、選賢能、富庶安康，具有財產公有，共同努力，舍棄自我，人人平等，安寧、祥和的社會風氣，因此，構建和諧高校圖書館是落實科學發展觀的一項重大戰略，是圖書館同仁共同的美好追求。

一、圖書館要營造積極向上的工作環境

按照圖書館工作內容的總體要求，進而實現圖書館員工的培養標準，筆者認為“真摯的愛+互學互進+平等寬松的環境+以身作則+循序漸進和潛移默化的引導”是一個圖書館管理人員應該遵循的基本準則。

（一）要使員工從精神、情感主觀意識認同圖書館工作

人是有感情動物，每一位圖書館員工工作中都會有閃光點，內心竭力渴望得到組織的關心和認同，也是滋生情感依靠的一個重要方面；所以一個微笑，一個和藹的眼神，都會成為一種情感的交流和信任；要設身處地的關心每一個員工的成長和家庭情況，只有得到組織的關心和溫暖，才會將百倍的熱情投入到工作中。

（二）兼顧讀者和館員的需要，營造舒適溫馨的閱讀和工作環境

圖書館建筑要為讀者和館員創造一個良好的閱讀研究和交流環境。不但室內有良好的光線、溫度、濕度，清新的空氣，以提高學習和工作效率，也要讓讀者和館員在閱讀工作之余能接觸自然，呼吸新鮮空氣，能眺望遠近自然景色，或能在露臺、庭院中散步，舒展筋骨，消除疲勞，清腦怡神。

另外 領導要經常與員工一起參加新業務學習、培訓、學術講座，組織并參加部門間的業務交流活動等，共同學習。一方面會激發員工學習的興趣，給員工樹立互學互進的榜樣，另一方面使員工感到學習的重要性。

二、要讓員工樹立主人翁的工作意識

圖書館是個大集體，人多手雜，必須樹立每一位員工的主人翁意識才能使各項工作得到有效開展，每一位員工都會在工作中查缺補漏，事無巨細的做好各項工作。

（一）培養員工的圖書館工作價值觀

員工價值觀的培養不是一朝一夕的事情，員工從進入圖書館工作以后都有干部以身作則，強調管理制度、理念、工作流程、應急機制的建立等，但又不能缺乏員工主觀能動性的發揮。

（二）啟發員工智慧，充分發揮其主觀能動性

不要阻止任何人主觀能動性的正能量發揮，尤其在工作中，重視提培養員工的主人翁意識，善于聽取和執行每一位員工的智慧，多詢問員工意見，多考察實地情況，做到以人為本的管理。

（三）提高對員工的信任度，讓員工參與圖書館管理

絕大多數人都渴望被信任，并希望能盡情地放手一搏，有所成就與貢獻，管理大師杜拉克曾說：“今日組織的基礎不再是權力 而是信任。”當員工對組織及團隊成員有信任感，可以自行安排工作內容與優先順序，有自我管理的自由度，自主權與決策空間，并相信自己會受到公平對待時，就會用對組織整體最有利的方式進行規劃，全力投入工作。

三、要多組織、鼓勵員工參加信息溝通和文體活動

良好的學習、會議流程，積極的文體活動都會帶動激發員工作熱情和積極性。

（一）積極發動員工參加會議、討論、學習、業務交流等

圖書館員工溝通有很多渠道方式，除全館會議，部門會議，定期業務，學習等正式方式外，還有新業務學習，網絡會談等一些非正式的信息溝通方式，筆者提倡圖書館應以主題會的方式，開展圖書館文化的良性互動。

1. 報告式主題會，圍繞某個主題，請人作專題報告，報告人可以是圖書館外的專家學者，也可以是圖書館內的領導和員工， 還可以圍繞一個主題讓員工自由發言。

2. 學習式主題會，以學習知識，培養技能為主，主要是組織員工學習某一方面的知識、技能等。

3. 紀念式主題會，在圖書館有特殊紀念意義的某些日子，舉行一定規模的宣傳活動，很多情況下，這種活動更注重對外的宣傳作用而忽視了內部的員工，如果能適時進行圖書館發展史教育，加深員工對本館的了解，則更能激發員工的自豪感和使命感，增強圖書館的凝聚力。

4. 展覽式主題會，與員工的業余活動有機結合，將員工的小發明、小制作，集郵，收藏等進行不定期的展覽，可活躍員工生活，倡導健康向上的休閑方式，對形成良好的圖書館風貌也有不小的幫助。

（二）積極參加校內外的文體活動

團隊建設不一定要在辦公室里，可以嘗試用各種業余文體活動，提高各部門的凝聚力，從領導人的提倡及身體力行，從組織者的上傳下達，總體策劃，到員工的堅定支持，就是這樣一項不起眼的活動，不僅可增進各部門之間員工的交流，還可以提高組織的和諧度和凝聚力，提高團隊的戰斗力，仔細分析一下，主要有以下幾個原因： 第一， 通過定期的體育文化運動， 倡導了健康時尚的生活觀念， 這一點與圖書館的文化娛樂服務功能相吻合。第二，通過這些員工喜聞樂見的活動，緩解了工作壓力，激發員工的好勝心，使員工能夠全身心地投入到下階段的工作中。第三，各項文體活動把整個團隊有機地融合起來，使團隊觀念在各個員工的腦海中，潛移默化地形成和加強和諧高校圖書館的構建是一個長期的過程，每個員工都是和諧的創造者和受益者，只要人人都參與和努力，必將實現這個美好的愿望。

綜上所述，要建立和諧高校圖書館必須以人為本，圖書館管理員是高校圖書館最基本的構建要素，必須讓每一位員工都能經過工作環境的熏陶來影響他（她）的價值觀；同時應該意識到，和諧高校圖書館的構建是一個長期的過程，每位員工是創造者也是受益者，相信人人參與，人人努力，定可以實現這個美好的愿望。

【參考文獻】

[1]羅宏珍. 淺論和諧高校圖書館的構建. 科技情報開發與經濟 ，2006（10）.

[2]張儉. 構建人與自然和諧相處的圖書館建筑. 圖書館工作與研究 ， 2006（2）.endprint