初中思想品德開卷考試能力的培養途徑

蘇慶潔

摘 要： 近幾年，中考思想品德普遍采用開卷考試的方式，這一形式的轉變給學生在考試時留下更大的空間，但許多學生卻沒有感到輕松，常常翻破書本，也找不到答案，成績自然不理想。作者結合多年教學實踐，提出幾種有利于提高學生開卷考試能力的方法。

關鍵詞： 初中思想品德 開卷考試能力 培養途徑

自初中思想品德采用開卷考試后，某些學生產生“翻破書本無處找，抄滿試卷無分數”之感。究其原因，主要問題在于學生對思想品德開卷考試存在錯誤的認識，認為開卷考試，只要帶上書，就可以找到答案；認為開卷考試的課程，上課也不用怎么聽，考前找同學或老師畫畫重點就可以。其實不然，從以往的中考成績看，思想品德課程的成績，并沒有因為開卷考試而高于其他課程，學生在考試過程中沒有因為開卷考試而覺得輕松、易考。究其原因，是因為教師未能更好地對學生的學習方法及考試能力進行有針對性的研究與指導。為此，筆者結合多年教學實踐，提出幾點提高學生思想品德開卷考試能力的建議及培養途徑。

一、轉變思想觀念，提高重視程度

思想指導行動。開卷考試能力的提高，其首要基礎在于學生思想觀念的轉變。因此，思想品德教師在培養學生考試能力之初就應做好學生的思想工作，讓學生對開卷考試有全面的準備，包括：思想準備、知識準備及技能準備等。思想準備，則是要明確告訴學生，在考試時并不是翻翻書就能找到相關答案的，許多題目都沒有現成的答案，要做好、答好都不容易，需要對課本知識有全面的了解，自己組織答案，要求學生掌握審題技巧、答題技巧，增強分析問題和解決問題的能力。一旦學生的重視程度提高了，其學習的主觀能動性就會提高，學習態度及考試能力也會隨之提高。

二、強化開放性試題的訓練，提高學生分析問題和解決問題的能力

開卷考試的目的之一是更好地考查學生分析問題和解決問題的能力。因此，教師要鼓勵和要求學生加強開放性試題的訓練，以此培養和提高學生的開卷考試能力。具體途徑有：

1.引導和幫助學生讀懂材料，看懂問題。問題的解答首先來源于材料，因此，在做開放性試題時，要求學生必須讀懂材料及問題，并讀懂問題與材料之間的邏輯性及聯系性，這樣才能更好地解答。開卷考試中，許多題目的答案并不是書本現成的，而是需要學生重新組織成語言和文字進行解答的。可以說問題是教材內容的個別體現形式，是教材內容的拓展和體現，也是對教材基本概念、基本觀點和基本原理的論證過程。所以，材料所提出的問題必須運用教材的基本概念、基本原理和基本觀點解決。

2.加強審題訓練，引導學生找準問題與教材的切入點。在進行開放性試題中，可以說所有的問題設置都來源于教材，或者都是與教材內容巧妙地緊密聯系在一起的。因此，解答問題中關鍵一步是找準問題與教材之間的切入點。筆者認為可以通過以下途徑加以實現，即首先要先審題，在開放性試題中，審題是關鍵。要求學生看懂題目，找出問題與教材之間的切入點，并進行具體且全面的分析，做到胸有成竹。其次是以面找點，找出最佳切入點，由主到次，這樣解答時就能做到主次分明，條理清晰，取得更好的成績。同時，應鼓勵和培養學生，在進行審題訓練的基礎上建立一個“熱點知識庫”。開卷考試的開放性試題，大多與國內外重大時事、社會熱點問題緊密相連，學生可以按課、節把一些熱點問題進行分類匯總，這樣在考試時遇到類似問題，審準題后就可信手拈來。

3.培養和要求學生使用規范化的政治術語，取得高分。在進行開放性考試答題時，并不像學生所想的“多多益善”，反而要求答案力求簡約、突出重點、條理清晰、簡明扼要，一味地堆砌文字是很難得到高分的，甚至有可能適得其反，誤了分數。因此，在開放性試題訓練時，教師務必要求和培養學生在答題時盡可能地使用規范化的政治術語，做到答即所問，突出重點，簡明扼要，清楚明晰，這樣才能在思想品德開卷考試中取得高分。

三、指導和培養學生使用科學的學習方法

學習方法的研究與掌握對于提高分數有著決定性作用。因此，教師在教學過程中應注重研究和指導學生使用科學的學習方法。首先，對于開放性考試來說，學生在參加考試前，首先要熟讀教材，掌握每一章節所講的內容，以及各章節之間的聯系，熟悉目錄，構建知識框架，對平時的資料和練習可以列出目錄，把一本資料整理并列出一個目錄附在資料的前面，這樣考生使用時就會事半功倍，很容易就找到相關答案，并對答案進行組織和整理，提高答案速度。其次，對于思想品德課本中知識的交叉點，可使用比較閱讀的方法。這樣既可以明確同一知識點的不同闡述角度，又可以避免知識點混淆。再次，構建知識網絡，注重思想品德與其他學科之間的聯系。如在復習有關“國情”內容時，利用地理知識分析我國人口、資源、環境狀況，學生印象深刻；再如，在復習“共同理想與最高理想”時，人們對理想的追求分為幾個階段？這個問題就可以和歷史結合起來，從太平天國的“大同社會”——孫中山的“三民主義”——新時期中國特色社會主義——小康社會——共產主義這一線索復習，效果不錯。最后，指導和培養學生合理安排時間。考試時間是非常有限的，學生在學習或答題時都應合理安排時間，精心挑選資料。一般只要復習筆記、時政資料及輔導資料就夠了，有時候材料越多，越不容易查找，既影響發揮又浪費時間。

四、結語

思想品德開卷考試能力的培養需要一個較長的過程，教師應與時俱進，更新教學思路及方法，指導和培養學生掌握答題技巧，使之在開卷考試時，從容發揮，取得高分。

參考文獻：

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