淺談職業(yè)院校音樂教育教學(xué)中流行音樂的引入

楊曉紅

摘 要：音樂可以在潛移默化中凈化著人們的心靈，對于職業(yè)院校人才的培養(yǎng)發(fā)揮著積極的作用。流行音樂以其時尚性、娛樂性、參與性更強(qiáng)的特點受到青少年的喜愛。流行音樂的快速發(fā)展，對學(xué)生產(chǎn)生了很大的沖擊，也使職業(yè)院校的音樂教學(xué)發(fā)生了變化，將流行音樂引進(jìn)課堂教學(xué)，拓寬教學(xué)資源，重新整合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對音樂課的興趣和藝術(shù)審美能力，是職業(yè)院校音樂教學(xué)的必然趨勢。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；音樂教育教學(xué)；流行音樂；引入

中圖分類號：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-2596（2014）05-0267-03

音樂作為一門聽覺藝術(shù)，它不僅能調(diào)節(jié)學(xué)生的緊張情緒，舒緩學(xué)習(xí)的快捷節(jié)奏、陶冶學(xué)生的情操；同時對學(xué)生的思想道德、智力、情意、身心健康等素質(zhì)的培養(yǎng)，也有著其它課程不可替代的功能。音樂教育是職業(yè)院校素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的主要途徑和手段，在素質(zhì)教育中發(fā)揮著積極的作用。以音樂審美為核心的基本理念，應(yīng)該貫穿音樂教育的全過程，在潛移默化中陶冶學(xué)生的情操、培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

伴隨著我國政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化的快速發(fā)展，出現(xiàn)了一種全球化的文化現(xiàn)象——流行音樂。相比較而言，流行音樂更重視個體性、時代性、通俗性，這些特征恰恰符合了青少年生理和心理的特點和張揚(yáng)、好奇的性格特征。因此，在音樂教育的課堂上，教師怎么都“抵擋不住”流行音樂對學(xué)生的吸引，與其一味壓制、貶抑，倒不如進(jìn)行細(xì)致的研究、科學(xué)的引導(dǎo)，從理念和形式規(guī)律上，認(rèn)識流行音樂存在的合理性及其藝術(shù)價值，讓學(xué)生正確地理解和接受。……