李靖軍事教育思想的軍事訓(xùn)練教育分析

趙衛(wèi)平

摘 要：隋末唐初名將李靖，在多年南征北戰(zhàn)的戎馬生涯中，可謂戰(zhàn)無不勝，攻無不克，這不僅因?yàn)樗⒂律茟?zhàn)，更因?yàn)樗兄吭降能娛陆逃枷肱c理論。軍事訓(xùn)練教育是李靖軍事教育思想的主要內(nèi)容之一，其基本指導(dǎo)思想是訓(xùn)練“節(jié)制之兵”。”為此，李靖提出了“教得其道”的訓(xùn)練方法，并認(rèn)為只有如此，才能“則士樂為用；教不得法，雖朝督暮責(zé)，無益于事矣。”

關(guān)鍵詞：李靖；軍事教育思想；節(jié)制之兵

中圖分類號(hào)：K242 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-2596（2014）05-0255-03

李靖（571～649），字藥師，京兆三原（今陜西三原北）人。唐朝偉大的軍事家、軍事理論家、統(tǒng)帥。靖少負(fù)志氣，有文武才略，其舅韓擒虎每撫之曰：“可與言將帥之略者，獨(dú)此子耳！”[1]曾任兵部尚書、尚書右仆射等職，封衛(wèi)國公。著有多部兵書，大都亡佚。現(xiàn)存世者，有散見于《通典》、《太平御覽》中的《衛(wèi)公李靖兵法》部分內(nèi)容，清人汪宗沂輯為《衛(wèi)公李靖兵法》四卷。《唐太宗李衛(wèi)公問對(duì)》以及《舊唐書》、《新唐書》、《資治通鑒》中，也有反映其軍事觀點(diǎn)的記載。李靖繼承了孫子、吳子等兵家的軍事教育思想并有所創(chuàng)新和發(fā)展。

軍事教育是指以教育科學(xué)和軍事科學(xué)的一般原理、原則和方法為根據(jù)，對(duì)現(xiàn)役和預(yù)備官兵進(jìn)行軍事理論教育和實(shí)踐訓(xùn)練[2]。中國的軍事教育始源于原始社會(huì)末期，真正產(chǎn)生于奴隸制社會(huì)的夏朝。

一、文獻(xiàn)綜述

目前，國內(nèi)有一些關(guān)于《唐太宗李衛(wèi)公問對(duì)》譯注的著作，如黃樸民解讀《唐太宗李衛(wèi)公問對(duì)》[3]、戴龐海、閻睿、周媛注譯《兵經(jīng)百字 唐李問對(duì)》[4]、吳如嵩、王顯臣《李衛(wèi)公問對(duì)校注》[5]、《李衛(wèi)公問對(duì)淺說》[6]、駢宇騫《唐太宗李衛(wèi)公問對(duì)譯注》[7]等，這幾部解讀、譯注之類書籍專以《唐太宗李衛(wèi)公問對(duì)》（以下簡稱《問對(duì)》）為研究主題；……