大學非英語專業學生英語寫作中的主題詞研究

李婳

摘 要：本研究基于以健康為主題的小型自建寫作語料庫，旨在考察兩個問題：（1）非英語專業學生就健康為主題的101篇議論文中，主題詞、關鍵主題詞以及聯想詞的運用特征。（2）非英語專業學生在英語寫作中，如何用目標語來構建特定話題的詞匯語義網絡。研究表明：非英語專業大學生寫作中能夠運用具有語用特征和意義聯系的詞語群。關鍵主題詞與聯想詞相互關聯，形成嚴密的詞匯網絡。但主題詞多為常用詞，用詞較籠統不準確。

關鍵詞：非英語專業學生；語料庫；主題詞；關鍵主題詞；語義網絡

中圖分類號：H319 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2014）05-0155-03

一、引言

近年來，語料庫語言學越來越多的被應用于英語寫作的教學與研究中。利用語料庫對寫作過程及寫作結果進行研究已經成為了一種趨勢。上世紀80年代以來，國內外的研究機構紛紛建立通用型和專門型的筆語語料庫。這些語料庫的建立對研究二語學習者在寫作中的詞匯運用能力及語言特征起到了重要的作用。通過對學習者寫作語料庫的研究發現中國大學生英語書面語中具有口語化傾向，總結出中國學生在常用動詞的類型和數量上較少，以及虛化動詞搭配的使用數量過多、種類偏少等。本文將通過對主題詞的研究考察大學非英語專業學生就健康話題所構建的詞匯網絡，通過對主題詞，關鍵主題詞以及共現聯想詞的分析探索非英語專業學生的詞匯運用特征，并以此提出寫作教學建議。……