落實(shí)考務(wù)管理，推動(dòng)高職院校教學(xué)管理工作

張彭博

摘 要：考務(wù)管理是院校教學(xué)管理工作中非常重要的一部分，考務(wù)管理工作中最主要的環(huán)節(jié)是考試，通過(guò)考試能夠?qū)虒W(xué)水平和教學(xué)效果做出比較可觀的評(píng)價(jià)，并且能夠反應(yīng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度和理解水平。所以，堅(jiān)持保證嚴(yán)格的考務(wù)管理，可有效提升教學(xué)質(zhì)量水平。本文詳細(xì)介紹了高職院校教學(xué)管理工作中考務(wù)管理的重要性及其存在的一些問(wèn)題，并針對(duì)此提出了一些改進(jìn)措施。

關(guān)鍵詞：考務(wù)管理；高職院校；教學(xué)管理

考務(wù)管理是高職院校中教學(xué)管理部門檢查教學(xué)狀況的主要方法手段，同時(shí)是掌握當(dāng)前教學(xué)信息的主要途徑。而考務(wù)管理中最主要的方式是考試，這是評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握、理解程度以及應(yīng)用能力，通常包括面試、筆試、口試等，根據(jù)所學(xué)知識(shí)的教授方式來(lái)選擇考試的類型?？荚嚥粌H反映了學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)教學(xué)效果對(duì)知識(shí)的掌握程度和理解水平，還客觀反映了教師的教學(xué)質(zhì)量水平。所以，良好的考試風(fēng)氣可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量水平和學(xué)習(xí)效率的提高，加強(qiáng)考務(wù)管理非常重要。

一、高職院?？紕?wù)管理工作中存在的問(wèn)題

（一）考核方式需要進(jìn)行改進(jìn)。高職院校中對(duì)學(xué)生的考核方式通常都是筆試，無(wú)論是什么專業(yè)、什么性質(zhì)的考核，通常都是進(jìn)行試卷考核，由其任課教師進(jìn)行出題?？上攵?，這種考核方式增加了考試環(huán)節(jié)中的人為性的因素。因此，必須改進(jìn)考核方式，將教學(xué)工作與考試環(huán)節(jié)分開(kāi)進(jìn)行，任課教師知識(shí)負(fù)責(zé)教學(xué)工作，不能參與出試卷、評(píng)閱試卷等。如此才能有效地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況。

（二）出題隨意性較大。通常高職院校中是由任課教師出兩套難度大致相同的試卷，供考務(wù)人員抽取其中一套作為學(xué)生的試卷。這會(huì)使考試的主觀隨意性較大。首先是試卷容易漏題，任課教師可以給學(xué)生畫(huà)出考試重點(diǎn)甚至是原題；其次，相同的課程，不同的任課教師出題情況不同，考試的側(cè)重點(diǎn)就不相同，這種情況對(duì)該課程不利；最后，任課教師本身出題主觀性就比較大，可能導(dǎo)致所出的試卷會(huì)過(guò)于簡(jiǎn)單或復(fù)雜。

（三）試卷的評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)不一。因?yàn)樗贸煽?jī)能夠反映該學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，所以教師必須公平、有效的對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)閱。但是有些教師閱卷不標(biāo)準(zhǔn)或是放寬閱卷標(biāo)準(zhǔn)，而不是根據(jù)試卷的答寫(xiě)水平進(jìn)行閱卷；或是有些教師為提高本課程的通過(guò)率，遇到不及格的就隨意加分，使該學(xué)生通過(guò)考試，而成績(jī)較好的學(xué)生就對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格判卷。這種做法不利于對(duì)學(xué)生的教學(xué)，對(duì)學(xué)生也不公平。因此，教師必須嚴(yán)格按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行閱卷。

二、考務(wù)管理工作中的改進(jìn)措施

（一）加強(qiáng)考試管理制度。 嚴(yán)格、完整的考試管理制度可有效促進(jìn)學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的提高，從而促進(jìn)教學(xué)水平的提高和學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，整體上提高教學(xué)質(zhì)量水平。因此，必須加強(qiáng)考試管理制度，嚴(yán)格最受各項(xiàng)考試管理規(guī)定和規(guī)章制度，健全、完善考務(wù)管理工作，確?？荚囘^(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行，避免違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行查處違紀(jì)現(xiàn)象工作，嚴(yán)肅處理違紀(jì)學(xué)生，為考生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)管理工作人員巡考制度，加強(qiáng)教學(xué)、考試監(jiān)督，針對(duì)考試過(guò)程中出現(xiàn)的嚴(yán)重違紀(jì)、作弊等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，考試單位需要馬上報(bào)告給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，立即進(jìn)行事態(tài)了解，同時(shí)采取相應(yīng)措施來(lái)控制事情的發(fā)展，要嚴(yán)肅處理沒(méi)有及時(shí)上報(bào)的該考試組織或是監(jiān)考管理人員。

（二）加強(qiáng)考風(fēng)的建設(shè)。考試過(guò)程中最重要的一點(diǎn)：考試紀(jì)律，即考風(fēng)。我們應(yīng)全面的、正確的理解考試與教學(xué)的關(guān)系，教師應(yīng)學(xué)習(xí)考試紀(jì)律的重要性，認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和教學(xué)風(fēng)氣是建設(shè)良好考風(fēng)考紀(jì)的基礎(chǔ)。優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量和工作水平是做好考試工作的首要前提，教學(xué)工作關(guān)系到考試工作能否順利進(jìn)行，所以，廣大高職教師人員應(yīng)具有全面、正確的教育質(zhì)量觀念，在教學(xué)過(guò)程進(jìn)行考試模擬，調(diào)整教學(xué)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高考風(fēng)，從而進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，達(dá)到教育質(zhì)量、學(xué)習(xí)、考試三者相互促進(jìn)，大大提高高職學(xué)校的教育教學(xué)工作健康、有效地發(fā)展。

（三）加強(qiáng)考試管理隊(duì)伍的建設(shè)。目前多數(shù)高職院校的學(xué)生較多，考試工作較復(fù)雜、繁重，考務(wù)管理人員壓力大、能力有限等，所以一些考務(wù)管理工作人員不愿從事教務(wù)工作，使考試工作較為難做。高職院校的領(lǐng)導(dǎo)必須對(duì)此現(xiàn)象給予高度重視，嚴(yán)格抓好考試管理工作，建設(shè)完善的考試管理隊(duì)伍，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)考務(wù)工作進(jìn)行調(diào)整，管理好人員調(diào)配問(wèn)題，加強(qiáng)工作人員的思想政治和理論知識(shí)，提高管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)，完善他們的業(yè)務(wù)管理能力。

（四）考試制度的改革和創(chuàng)新。考務(wù)管理工作是整個(gè)院校教學(xué)工作中非常重要的一項(xiàng)，通過(guò)考試來(lái)選拔各種人才?，F(xiàn)如今的考試形式都是通過(guò)任課教師出試卷進(jìn)行考核，這樣只是考查學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握能力，并不能體現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力、應(yīng)用能力的水平。因此，高職院校必須進(jìn)行考試制度的改革、創(chuàng)新，如理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，網(wǎng)上考試等。

總的說(shuō)來(lái)，高職院?？紕?wù)管理工作是整個(gè)教學(xué)工作的體現(xiàn)形式，占有舉足輕重的地位。本文從論述高職院校中考務(wù)管理工作的內(nèi)容和重要性，分析了可能存在的一些問(wèn)題并針對(duì)其提出了一些措施。表明必須加強(qiáng)高職院校的考試管理規(guī)范制度，提高考務(wù)管理工作人員的素質(zhì)水平，促進(jìn)考風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從而推動(dòng)整個(gè)高職院校教學(xué)管理工作的發(fā)展。

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