淺談計算機輔助教學對物理學困生的作用

劉金海

摘 要：隨著現代教育技術的不斷發展，計算機悄然走進課堂教學，它以圖文聲光并茂的特點和諸多的功能，在教育與教學過程中發揮著重要作用，成為促進教育和教改、提高教育質量的重要手段。本人就計算機輔助教學在物理課學困生教學中的作用，談談自己的教學見解。

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）10-0128-01

1 創設情境，矯正學困生知覺彌散的缺陷

對學習材料的感知好壞會直接影響整個信息輸入過程。在傳統教學中，學困生經常不區分、不選擇地對知覺客體進行混沌掃視，結果映入腦海里的是一些不夠詳細和明確、界線模糊的知覺客體，好像什么都看過，卻又什么也沒有記住。例如，教學《相遇問題》時，以往筆者是利用線段圖和箭頭配合講解“相向、相遇、相遇時間、速度和”等行程問題術語，然后分析線段圖，使學生理解數量之間的關系，最后概括出數量關系式。盡管教師講費盡口舌，但學困生仍是似懂非懂。根據學困生這一知覺彌散的特點，筆者就利用計算機輔助教學，首先利用利計算機創設“大小兩車同時相向、相遇行駛”的情境，配合定格手段，講解“相向、相遇、相遇時間、速度和”等行駛問題術語的含義，使學困生從具體形象的學習材料中有意識理解術語的含義。其次是利用計算機動畫演示，讓大小兩車作相向運動。運動過程中，每輛車行駛中所經過的路程都有光標閃爍提示，相遇后在線路下方顯示相距距離和兩車行駛的路程線段圖，并有色線和光標閃爍區別。使學困生清楚地看出兩車相遇后所行駛的路程與相距距離之間的關系。通過上述演示，學困生對行程問題的術語和數量關系等重點信息集中感知，獲得清晰的知覺客體，以矯正其知覺彌散的缺陷。

2 動態演示，掃除學困生對疑難的障礙

在物理教學中，因為學生生活經歷不足和知識的缺陷，加上物理語言精煉而又嚴密，常遇到一些不認識或難以理解的字詞，攔住了他們的學習去路，影響了他們的自學能力，尤其是物理學困生，更是無從下手，挫傷了他們學習的信心。為此，在教學中筆者注重物理中的字詞教學，如在進行“電磁感應現象”教學時，利用計算機作動態演示，正確浮現“電磁感應”的情境，讓學生直觀地觀看。通過這樣的動態演示，將抽象問題形象化，幫助他們對字詞的理解，為他們掃除字詞障礙。

3 多媒體技術化抽象為具體

物理是一門相對偏向邏輯性的學科，學困生因為學習基礎薄弱，物理邏輯思維能力弱，僅僅依靠單純的傳統教學模式難以提升學困生的學習熱情，同時也無法完善學困生的知識體系缺陷。多媒體技術的應用，可以有效地改變這一現象。多媒體課件可以將物理中艱澀難懂的理論知識轉化成生動、具體的資料，通過多媒體教學，可以快速調動學困生對物理的學習積極性。由于學困生基礎知識的欠缺，想要在課堂上幫助學困生完成學習能力的轉變是很不現實的，這就需要課外時間的幫助。通過多媒體技術的使用，可以將課件通過網絡讓學生帶回家學習、繼續感悟，從而打破了傳統模式下教學僅限于課堂的局限，突破時間、地點、空間限制的物理教學能夠更好地發揮學困生的學習主動性，從而逐漸克服學困生在物理學習方面跟不上教學進度的問題。

4 計算機輔助教學可以突出物理教學中的重點

每一節物理課都有其教學重點，對于知識積累薄弱的學困生而言，因為長期以來物理知識的缺乏，很難在課堂上理解教師所教授的重點內容。通過信息技術及教學課件和軟件制作的使用，可以將教學重點趣味化、簡單化、形象化，從而消除學困生因為自身知識貧瘠，而導致教學重點無法理解掌握的狀況。物理知識有一定的連貫性，當學困生上一節課的知識沒有掌握，下一節課的知識就無法更好掌握，學困生就是因為每一節課的內容都有所欠缺，導致最后物理學習能力越來越差。通過計算機輔助教學打破學困生學習的惡性循環是提升學困生學習能力的關鍵，將每一節物理知識重點形象化、具體化，讓學困生不再因為起點問題而越來越缺乏學習動力。

5 通過計算機輔助教學提升學困生互動的積極性

學困生因為對物理知識缺乏興趣，對物理課存在畏懼心理，導致跟不上教學進度。學困生不主動思考、不主動提問是教學過程中經常出現的現象。計算機輔助教學極大地改變了傳統教學的枯燥和單調，可以激發學困生的好奇心。從而引導學困生在課堂上主動發言，積極提問，最終將學困生的注意力集中到課堂教學中來，與教師的教學思路同步。長期培養學困生的這種認真聽講、積極提問的習慣，可以逐漸克服學困生學習難以跟上進度的問題。

由于計算機輔助教學，可以向學習者提供各種學習信息，回答出有針對性的判定與指導性的信息，所以，有人稱之為“電腦教師”。筆者學校在教學實際中，為了第二課堂的延伸與拓展，專門開展了計算機輔助教學第二課堂活動，這樣學生可以不受像第一課堂那樣的限制，或是依賴教師的指導和幫助，他們可以自由地學習，這無疑為學困生提供了一個良好的學習環境。他們可以在計算機上學習或練習，如果遇到困難，可以向“電腦教師”求教。

（壽光市第一中學，山東 壽光 262700）