網(wǎng)絡(luò)背景下的高職學(xué)院學(xué)生管理對(duì)策

郭格

摘 要 高職學(xué)院的學(xué)生管理者要意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的雙面性，通過(guò)加強(qiáng)監(jiān)管、出臺(tái)網(wǎng)絡(luò)使用制度、加強(qiáng)思想政治教育等方面的工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。

關(guān)鍵詞 高職教育 網(wǎng)絡(luò)普及 學(xué)生管理

中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

根據(jù)全球的一項(xiàng)調(diào)查，目前中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)使用率僅次于印度，排在全球的第二位，在中國(guó)使用互聯(lián)網(wǎng)的人群中，以年齡劃分，其中15到34歲年齡段為互聯(lián)網(wǎng)的最活躍的使用年齡，其用戶占到中國(guó)總用戶數(shù)的59%左右，如果把數(shù)據(jù)再具體的劃分，其中15到24歲年齡段占到的比例約為27%，25到34歲年齡段的比例為32%。從以上的數(shù)據(jù)看到，中國(guó)年輕人受網(wǎng)絡(luò)的影響最大。以高職學(xué)生為例，目前中國(guó)在校的高職學(xué)生年齡在18到22歲之間，以湖北省為例，通過(guò)對(duì)在校的高職學(xué)生的調(diào)查，一般采取問(wèn)卷和面對(duì)面的訪談，100%的學(xué)生擁有手機(jī)，90%以上的學(xué)生開(kāi)通了流量，通過(guò)手機(jī)終端能夠上網(wǎng)，其中高達(dá)一半的學(xué)生每個(gè)月的流量超過(guò)500兆，學(xué)生通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間也是比較驚人的。除去手機(jī)的接入網(wǎng)絡(luò)外，70%的同學(xué)擁有手提電腦，全部接入網(wǎng)絡(luò)，每天的上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)3小時(shí)，其中很多學(xué)生明確的表示上網(wǎng)時(shí)間基本占據(jù)了自己休閑和娛樂(lè)的全部。網(wǎng)絡(luò)如此的普及速度是很多高職學(xué)院的管理者是沒(méi)有意料到的，那么在網(wǎng)絡(luò)背景下，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的管理是目前各大高職學(xué)院的輔導(dǎo)員和老師急需解決的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)的普及和應(yīng)用是一個(gè)雙刃劍，對(duì)當(dāng)前高職學(xué)生帶來(lái)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是顯而易見(jiàn)的。下面將仔細(xì)的分析網(wǎng)絡(luò)背景下對(duì)當(dāng)前高職教育的積極和不利的影響。

1目前網(wǎng)絡(luò)對(duì)高職學(xué)生的積極影響主要表現(xiàn)在

1.1網(wǎng)絡(luò)提供了最新的信息來(lái)源

網(wǎng)絡(luò)是所有媒體中時(shí)效性最強(qiáng)的，很多新聞事件和國(guó)際局勢(shì)都會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)迅速在全世界范圍內(nèi)流通。作為當(dāng)下的大學(xué)生，緊跟時(shí)代的脈搏非常重要。網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新聞和信息的載體非常好的開(kāi)闊了當(dāng)前大學(xué)生的視野和對(duì)世界的把握程度。除此外，很多國(guó)家政策和發(fā)展的規(guī)劃等等導(dǎo)向性的文件也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)深入學(xué)生的生活，這也是網(wǎng)絡(luò)的有利表現(xiàn)。目前很多就業(yè)信息也是在網(wǎng)絡(luò)上公布，學(xué)生通過(guò)提交電子簡(jiǎn)歷或者是電子郵件來(lái)尋找合適自己的工作也是當(dāng)前就業(yè)中最常見(jiàn)的模式。

1.2網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶來(lái)了新的娛樂(lè)方式

目前大學(xué)生除了在網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)游戲、視頻下載外，很多大學(xué)生在網(wǎng)上自制一些論壇、微電影、群、微博話題等等，在網(wǎng)絡(luò)的大千世界里，大學(xué)生也是最活躍的群體，很多大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中也獲得較多的娛樂(lè)體驗(yàn)，不斷提高自己的能力和交際范圍，在某種程度上而言，這也是網(wǎng)絡(luò)的有利方面。

1.3網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶來(lái)新的學(xué)習(xí)方式

網(wǎng)站上的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常的豐富，除了教學(xué)大綱、習(xí)題、教案、課件等等，還有重要核心教師的視頻，也就是說(shuō)學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直接收看全國(guó)最著名的教師的課堂，甚至海外。除了精品課程的學(xué)習(xí)，很多教師在網(wǎng)上有公開(kāi)課，作業(yè)的提交、答疑解惑、師生互動(dòng)等等都在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行，目前在很多學(xué)校取得了非常好的效果。

1.4網(wǎng)絡(luò)給輔導(dǎo)員帶來(lái)了新的管理模式

網(wǎng)絡(luò)在一定程度上改變了傳統(tǒng)的學(xué)生管理，以前任何事情的公布都需要在教室面對(duì)面的進(jìn)行，隨著網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和普及，輔導(dǎo)員在開(kāi)展工作的時(shí)候，更多的可以借鑒網(wǎng)絡(luò)的便利和及時(shí)性來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。如可以建立班級(jí)的群、飛信群等等，甚至可以開(kāi)展視頻的多方會(huì)議和視頻等等。除了面對(duì)面的學(xué)生聊天外，教師還可以通過(guò)聊天軟件和微博等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤和管理，大大提高了輔導(dǎo)員的工作效率。

2網(wǎng)絡(luò)給高職學(xué)生的不良影響主要表現(xiàn)在

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)，很多不正當(dāng)?shù)乃枷胫苯佑绊憣W(xué)生的價(jià)值觀，如拜金主義、享樂(lè)主義、不勞而獲等等在一定程度上對(duì)學(xué)生思想產(chǎn)生了消極的作用。網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)學(xué)生對(duì)道德的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)降低，網(wǎng)上人群素質(zhì)有高有低，部分網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)友崇尚的很多思想動(dòng)向?qū)嶋H與現(xiàn)實(shí)的道德標(biāo)準(zhǔn)是相違背的，如果受網(wǎng)上的思想影響過(guò)多，直接導(dǎo)致高職學(xué)生自身的道德水準(zhǔn)的下降。除此外如果高職學(xué)生過(guò)多的沉溺網(wǎng)絡(luò)，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲，很多學(xué)生就會(huì)將大把地時(shí)間浪費(fèi)在游戲上，甚至是白天睡覺(jué)，晚上通宵游戲，長(zhǎng)此以往，網(wǎng)絡(luò)降低了高職學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，網(wǎng)絡(luò)降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，很多學(xué)生因此而荒廢了學(xué)業(yè)，一事無(wú)成。

通過(guò)以上的分析，網(wǎng)絡(luò)對(duì)高職學(xué)生的不良影響是顯而易見(jiàn)的，網(wǎng)絡(luò)的不利影響已經(jīng)受到了相關(guān)部門(mén)的重視，如果不加以關(guān)注和解決將直接影響高職學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)、基本技能的掌握，畢業(yè)生的質(zhì)量將嚴(yán)重的制約和影響。作為培養(yǎng)國(guó)家需要的一線操作技能的高職畢業(yè)生將擔(dān)當(dāng)著重要的歷史任務(wù)，解決網(wǎng)絡(luò)在高職學(xué)生中的不良影響成了一個(gè)亟需解決的問(wèn)題。

3解決網(wǎng)絡(luò)對(duì)高職學(xué)生不良影響的對(duì)策分析

3.1加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控

高職學(xué)校一定要要凈化校園網(wǎng)絡(luò)，尤其是屏蔽一些反動(dòng)、色情、黃色的網(wǎng)站和游戲，堅(jiān)決杜絕學(xué)生從事相關(guān)的違背道德規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)事情。學(xué)校要成立專門(mén)的網(wǎng)絡(luò)管理和監(jiān)控中心，形成有效監(jiān)控系統(tǒng)，保證校園網(wǎng)安全而健康地運(yùn)行和發(fā)展。

3.2學(xué)院出臺(tái)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)使用制度

學(xué)校作為學(xué)生管理的主體，通過(guò)制度來(lái)管理學(xué)生是很多學(xué)校常見(jiàn)的做法，很多學(xué)校有很多學(xué)生管理制度的規(guī)定，很多學(xué)校目前在網(wǎng)絡(luò)管理制度方面是一片空白。為了更好的規(guī)范學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用，學(xué)校當(dāng)局出臺(tái)一個(gè)合適的網(wǎng)絡(luò)（下轉(zhuǎn)第66頁(yè)）（上接第61頁(yè)）管理制度迫在眉睫。網(wǎng)絡(luò)管理制度主要包括：如網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間規(guī)定，晚上和午休時(shí)間堅(jiān)決斷網(wǎng)，在網(wǎng)上有不正當(dāng)?shù)难哉撔枰皶r(shí)的制止，并且有相應(yīng)的處罰規(guī)定等等。

3.3加強(qiáng)校園人文教育和活動(dòng)

為了分散學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴，高職學(xué)院應(yīng)該舉辦很多人文相關(guān)的教育和校園文化活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的課外生活。通過(guò)課外生活的開(kāi)展，減少學(xué)生課余時(shí)間對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴，課外活動(dòng)不僅給學(xué)生提高自身能力的平臺(tái)，也鍛煉了學(xué)生在活動(dòng)的各種交際的能力。

3.4引導(dǎo)積極向上的網(wǎng)絡(luò)利用方式

開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的活動(dòng)很重要，以網(wǎng)絡(luò)為載體，一方面讓學(xué)生知曉網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)，另一方面也鍛煉了同學(xué)的能力，尤其是自學(xué)能力。如校園的網(wǎng)絡(luò)微電影比賽、網(wǎng)站設(shè)計(jì)大賽、論壇設(shè)計(jì)大賽、模擬炒股等等。以上活動(dòng)采取學(xué)生常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)方式展開(kāi)，積極引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)來(lái)意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的作用。

3.5加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育

在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)和普及的今天，更不能忘記傳統(tǒng)的文化和思想道德建設(shè)。高職學(xué)院要充分利用“兩課”大力宣傳馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及當(dāng)前中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)和中國(guó)區(qū)別與其他國(guó)家的特殊國(guó)情。教師要利用一切可以滲透的載體，尤其可以利用網(wǎng)絡(luò)的視頻教學(xué)相關(guān)的資源，積極宣傳主流思想和正確的人生觀和價(jià)值觀。除了思想方面的教育外，教師要加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，通過(guò)網(wǎng)上的正面教育，尤其是各種典型的優(yōu)秀事跡和人物，大力弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)精神，尤其是中華文明的瑰寶。通過(guò)努力引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義思想，樹(shù)立正確的道德意識(shí)，自覺(jué)約束自身的道德行為。只有思想教育做到位了，學(xué)生才能武裝自己，不會(huì)被網(wǎng)上的不良的思想影響。

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，如見(jiàn)今天邁入了全民上網(wǎng)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的使用和普及將進(jìn)一步的低齡化，高職學(xué)院作為培養(yǎng)國(guó)家積蓄的一線操作人才，承擔(dān)著技術(shù)培訓(xùn)和思想教育的雙重重任。高職學(xué)院的學(xué)生管理者要站在為國(guó)家發(fā)展的高度，通過(guò)不斷摸索和進(jìn)步，在網(wǎng)絡(luò)背景下，管理好學(xué)生，培養(yǎng)好接班人。

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