淺談學校體育場地及器材的管理

歐陽山虎

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）05-000-01

摘 要 學校體育場地和器材是學校育人工作的重要設施，是學校開展體育教學的重要條件。認知體育場地和器材的重要性，遵循科學原則，加強體育場地和器材的管理工作成為學校順利開展教學活動的必要條件。

關鍵詞 體育場地 器材 管理

一、學校體育場地及器材管理的重要性

（一）學校體育場地和體育器材是學校教育工作的重要場所和工具，是學校順利開展體育教學任務的硬件設施，屬于校園環境建設范疇，并在一定程度上代表著學校的校容校貌，體現著學校的辦學水平和辦學風貌。因此，科學管理體育場地和器材有助于優化校園內部環境，營造出拼搏向上、積極進取的文化氛圍，同時展現出德智體美全面發展的辦學理念。

（二）學校體育場地和體育器材是體育課程順利進行的關鍵，也是學生在體育課上形影不離的場所和器械。豐富、安全、合理的場地和器材有助于學生熱情參與、強健身體、鍛煉體魄；若器材有損、破舊或年久失修，則易發生意外事故，危及學生安全。因此定期進行管理、檢查和維護體育場地和器械既是對場地和器具的保養，又是消除安全隱患、維護師生安全的保障。

（三）學校體育場地和體育器材同教學樓、音樂廳、多媒體設備等一樣，是學校必不可少的教育設施，是保證上課秩序和教學內容的必備條件，也是影響體育教師發揮教學水平、開展教學任務的重要因素。因此，體育場地和器材的科學管理有利于提升體育教師教學水平，豐富體育教學內容、完善體育教學任務和創新體育教學理念。

二、學校體育場地及器材管理的原則

（一）以人為本原則

學生作為課堂教學不可或缺的角色，既是教學工作的對象，又是教學活動的重要參與者，對教學任務的開展以及教師技能的提高具有重要的反饋和激勵作用。因此，在對學校體育場地及器材進行管理時應堅持以人為本原則，以學生為本，尊重學生的切身體驗和內心訴求，聽取學生對場地及器材的意見反饋，并進行積極改進和完善，以滿足學生的學習需要，提升體育課的積極性和關注度。

（二）科學性原則

體育場地器材包括田徑器材、體操器材、球類、比賽專用器具和輔助器材等，從固定到室外和移動的到低值易耗的物品有上百種[1]，分類多樣，種類繁多。因此在對場地器材進行管理時必須將科學性貫徹始終，建立科學嚴格的管理程序，包括負責人員、租借程序和處罰規定等。只有科學全面地進行管理，才能夠保證師生正常的上課秩序和高效的使用效率。

（三）教育性原則

學校的任何設施都是為了踐行教育理念、培育高素質人才、營造舒適高雅的教學氛圍而服務的，體育場地及器材也同樣具有教育意義。學校體育場地及器材的管理必須遵循教育性原則，在場地的選擇和布置上呈現出多樣化和鮮明特色，例如在籃球場、排球場、泳池等地設有勵志標語；在田徑場或空閑綠地設置單雙杠、吊環、鞍馬浪橋、秋千、壓板、云梯、伏虎、聯合器械等設施，以豐富體育課教學內容和活動方式，體現出體育課勇往直前、奮發進取的教育理念。

三、學校體育場地及器材管理的具體措施

（一）對于學校體育場地及器材的管理，應通過教師大會研討，民主選舉主管人員和監管人員，例如以學校黨組織為領導，以校長或副校長為主管，以體育教研組為監管，以后勤為監督，角色明晰、分工到位。

（二）體育教研組可由體育老師擔任，負責體育場地及器材的日常管理工作，定期對場地和設施進行清點、分類、核對、檢查和維護。同時應開展教育工作，悉心引導學生愛護體育設施和器材，保護校園的公共設施等。

（三）為了高效科學管理體育場地和器材，學校應制定合理、完善的規章制度，明確管理人員權責和獎懲規定，分工細化、內容具體，條目合理，并將其落實到實處。

（四）體育教研組應全面清點體育器材的種類和數量，分別按田徑 器材、體操器材、球類器材、比賽專用器具和輔助器材等種類進行歸納登記，并安置在適當位置，以便日后核實和更新。

（五）體育教研組應制定科學、合理的體育課課時安排和場地計劃，以免在場地和器材上發生沖突，以充分發揮場地和器材的作用。

（六）體育教師應充分聽取學生對體育場地和器材的意見和建議，對學生的需求予以充分尊重，并及時反饋給校領導予以參考。同時，體育教師應及時總結教學工作中的經驗教訓，及時反饋體育設施和器材在使用中的問題，并提出具體的解決措施和建議。

（七）上課前體育教師或體育委員應填寫體育器材的借用單，明確借用人、借用時間、借用器具的名稱和數量，下課后由體育委員進行清點、送回并登記備案。

（八）體育教師在課上應嚴格指導學生正常使用體育場地和體育器械，對于不安全、不按規定使用場地和器械的學生應予以批評或懲罰。同時，體育教師若發現體育器材有損或丟失，應及時向體育教研組反映情況并形成書面材料，以便按規定處理。

（九）學校應定時維修、維護體育場地和設施，對于地面塌陷、障礙物較多的場地及時進行清理和修復。若有斷裂、破損、陳舊的體育設施應及時請專業人員進行養護和維修，防患于未然，以保證師生安全。

（十）學校可根據實際情況，不定期更新和購置一些體育用品和活動設施，利于增強體育課的趣味性，并保證體育教學工作的順利進行。

總之，學校體育場地和器材的管理是學校日常管理工作的重要組成部分，是踐行辦學理念、提高教學效率的重要途徑，也是提升學生素質、促進學生全面發展、培育社會主義接班人的題中之義。

參考文獻：

[1] 王恩華.科學管理學校體育場地器材[J].教學文萃.2011（06）：85

[2] 張亞樂.淺談學校體育場地器材的管理[J].現代閱讀（教育版）.2013（03）

[3] 宗延偉.鎮安縣中學體育教學現狀調查與研究[J].新西部（理論版）.2012（Z5）.