范美辰

中圖分類號:G846 文獻標識:A 文章編號:1009-9328(2014)05-000-01
摘 要 采用文獻資料法、錄像觀察法、專家訪談法、邏輯分析法和數理統計法等方法,對中國乒乓球隊在重大賽事中暫停策略對比賽結果影響的分析進行了調查,通過了解重大賽事中乒乓球暫停分布的實際狀況,對賽事中暫停策略對比賽結果影響進行了分析。
關鍵詞 乒乓球 時機 暫停 結果與分析
一、暫停時機分布特點
(一)各局暫停分布
對比賽調查統計分析之后可得出,暫停在各局的分布中,第5局的暫停次數最多,占總比值的25%,,說明了運動員對中場的比賽爭奪非常激烈,主要是想通過中場的爭奪,使自己在比賽的后面具有一定的優勢,進而為自己贏得比賽勝利奠定良好的信心和基礎。其次為第四局和第六局,分別占總比值的20%和19%。相反,第一二局暫停次數較少,分別占總比值的2%和3%,可以說幾乎沒有。從整體趨勢來看,暫停多在整場比賽的后半段,運動員主要是為了在比賽的最后階段,試圖通過運用暫停調整自己技戰術和心理狀態,為了能使自己再最后贏得比賽的勝利,可見暫停是要遵從滯后性。不要由于過早使用了“暫停”而在關鍵時刻不能進行指導而錯良機。
(二)開局中局尾局的暫停分布
開局:以局為單位,比分在1—4分為開局;中局:以局為單位,比分在5—8分為中局;尾局:以局為單位,比分在9分以后為尾局由上表可知,開局暫停次數最少,其中開局就使用暫停的一般處于落后狀態。中局暫停次數最多,其中中局領先方叫暫停次數最多。在尾局的暫停比中局要少,主要集中在領先方。從總體上看,暫停呈現山峰式的格局,即開局最少中局最多尾局又逐漸減少的特點。在局分領先情況下使用暫停次數累計達到25次,中局暫停達到17次,尾局暫停為8次。在局分落后的情況下,開局為2次,而中局達到最多為11次,在局分相持的情況下,暫停次數并不多。
(三)暫停時分差分布
據調查可知,領先和落后的越多,使用暫停的比率越少。當領先或落后5分以上叫暫停的可能性趨近于0,因為比分落后很多很難扳回,且輸掉這一局并不意味著輸掉這一場,因此此時暫停就顯得意義不大;當領先或落后3-5分之間,暫停的使用率逐漸上升;領先或落后2分時,使用暫停的比率最多,對于略領先一方而言,可通過暫停采取有效的戰術變化而擴大戰果,鎖定勝局,對于落后一方也可通過暫停調整心態而授機宜以求全力一搏反敗為勝,此時的戰勢最為激烈;當比分處于膠著狀態(平分)時,暫停比率則略有下降,但高于3-5分的暫停機率,可以看出處于膠著狀態也可以利用暫停來擺脫僵局拉開比分,其中,局點賽點使用暫停比率占總比值的25%。從整體趨勢來看,暫停時分差的分布成鞍狀,以相差0分為中軸,左右相差2分時呈現兩個高峰,分差越大,暫停機率越小。
二、暫停的三種形式
暫停的三種形式為主動暫停、被動暫停、相持暫停,所占的比例分別為37%、34%、29%。可以看出,主動暫停在暫停中所起到的作用最大。以比分變化為依據,可分為領先方暫停亦或優勢方暫停;落后方暫停或劣勢方暫停;相持雙方的暫停。比分領先被追,比分落后被進一步擴大,以及比分相持。
三、暫停后比分變化情況
暫停后連丟或連贏四分以上的概率趨近于0;暫停后連續得三分或連續失三分的機率逐漸增多,暫停后贏一兩分居多,這說明在實際比賽中暫停的有效性還值得商榷,為了在比賽中更好的發揮暫停的作用,因此對暫停規律的研究也就顯得十分的必要。從暫停形勢上看,暫停多是由落后方叫的,因此出現扭轉局面的情況必定也占有一定的比例。從暫停的效果上看,眾所周知,暫停時機重要,但暫停下來后的指導更重要,在短短的一分鐘里,能否有效的部署和運動員的執行能力以及自我的控制力,會因人因時因地而異。從暫停方看,在雙方實力相當的情況下,一個好的暫停效果明顯,但也有很多情況是雙方實力相差較大,或者當天發揮不理想,為了再做最后的努力,采用搏殺戰術,垂死掙扎而叫的暫停。從暫停本身來看,叫停方使用的暫停,非叫停方也同樣有1分鐘的時間,因此,比的不僅是時機還有謀略,經驗,應變等等。因此,有必要繼續對暫停的暫停時機進行深入細致的研究。
四、結論
(一)暫停次數最高局是在局分為3:1的第5局,其次為決勝局,且暫停的使用最多的是在暫停局中局和尾局,其次為開局,中局使用暫停比例大,在尾盤局暫停主要在賽點等特殊比分之時。
(二)暫停后連勝兩分以上,視為暫停時機適合。暫停后的比分變化可以作為判斷一個暫停是否奏效的即刻指標。
參考文獻:
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