論學(xué)生干部在研究生思想政治教育中的作用發(fā)揮

摘 要：研究生是我國(guó)高等教育中培養(yǎng)出的高層次人才，是推動(dòng)現(xiàn)代化進(jìn)程的主力軍，堅(jiān)持研究生思想政治教育是確保研究生不偏離黨的方針路線的重要保證，而研究生學(xué)生干部在研究生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”的過(guò)程中始終發(fā)揮著舉足輕重的作用。本文闡述了研究生學(xué)生干部在思想政治教育中的地位和作用，分析了當(dāng)前學(xué)生干部在發(fā)揮其作用時(shí)存在的問(wèn)題，并找到了能夠充分發(fā)揮學(xué)生干部作用的途徑，從而通過(guò)這些途徑更好的促進(jìn)研究生思想政治教育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：學(xué)生干部；思想政治教育；問(wèn)題分析；對(duì)策研究

隨著研究生教育的改革與發(fā)展，我國(guó)已邁入研究生教育大國(guó)的行列，對(duì)于日益壯大的研究生隊(duì)伍，高校的研究生管理和思想政治教育工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)和壓力。因此，研究生學(xué)生干部的支持和配合顯得及其重要，同時(shí)對(duì)他們本身的能力和素質(zhì)也提出了新的要求。

1 學(xué)生干部在研究生思想政治教育中的地位和作用

研究生學(xué)生干部是協(xié)助高校中從事學(xué)生工作的老師開(kāi)展研究生教育和培養(yǎng)工作或獨(dú)立承擔(dān)某些研究生管理工作的學(xué)生，既是研究生群體的一員也是學(xué)生管理和培養(yǎng)工作體系中的一份子。[1]由于研究生群體年齡跨度比較大，集體意識(shí)表較薄弱，在思想上已經(jīng)基本上形成自己的體系，因此研究生學(xué)生干部在“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”過(guò)程中思想政治教育的作用不可替代。

1.1組織領(lǐng)導(dǎo)與服務(wù)作用

研究生學(xué)生干部在老師的指導(dǎo)和支持之下組織開(kāi)展活動(dòng)，在思想上不斷的與時(shí)俱進(jìn)，吸收先進(jìn)的理念，轉(zhuǎn)化為自己的思想，然后變?yōu)橄冗M(jìn)思想的傳播者。為了豐富研究生的日常生活，給同學(xué)們提供展示自己的舞臺(tái)，他們?cè)谧鳛榻M織領(lǐng)導(dǎo)者者的同時(shí)也是服務(wù)者，作為組織策劃者，研究生學(xué)生干部肩負(fù)著整個(gè)活動(dòng)的流程策劃，作為服務(wù)者，他們?yōu)閺V大同學(xué)熱情服務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)，使整個(gè)研究生群體的日常生活正常運(yùn)作。

1.2橋梁和紐帶作用

研究生學(xué)生干部來(lái)源于研究生群體，在研究生中具有一定影響力是學(xué)生中的先進(jìn)分子和骨干力量，對(duì)研究生的具體實(shí)際情況比較了解，能夠及時(shí)將周?chē)瑢W(xué)的思想動(dòng)態(tài)，有關(guān)困難和問(wèn)題向?qū)W校反映。同時(shí)，研究生學(xué)生干部和輔導(dǎo)員老師有著密切的聯(lián)系，經(jīng)常負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的工作，是高校研究生管理體系中不可或缺的角色，起著重要的橋梁紐帶作用。

1.3先鋒模范帶頭作用

學(xué)生干部是由選舉產(chǎn)生，具有一定的榜樣示范作用，是同學(xué)們效仿的楷模，對(duì)研究生的影響會(huì)更為直接，更容易讓人服信，在潛移默化中產(chǎn)生影響力。在日常的工作中，學(xué)生干部履行自己的職責(zé)時(shí)，也要自覺(jué)的給予支持和配合，起到帶頭作用；在開(kāi)展活動(dòng)中，一方面學(xué)生干部要努力完成自己承擔(dān)的任務(wù)，另一方面，要帶動(dòng)身邊的同學(xué)積極參與；當(dāng)上級(jí)和學(xué)校發(fā)起某項(xiàng)思想號(hào)召時(shí)，學(xué)生干部要自覺(jué)帶頭響應(yīng)，以促進(jìn)這些思想號(hào)召能夠落到實(shí)處，充分發(fā)揮出研究生學(xué)生干部的先鋒模范帶頭作用。

2 在當(dāng)前研究生思想政治教育中學(xué)生干部作用發(fā)揮存在的問(wèn)題

當(dāng)前研究生學(xué)生干部總體上有較強(qiáng)的工作能力，熱心集體工作，責(zé)任心強(qiáng)，能夠很好的發(fā)揮其自身的作用，但與此同時(shí)我們也應(yīng)該看見(jiàn)學(xué)生干部在研究生思想政治教育中仍然存在一些問(wèn)題。

2.1忽視政治素養(yǎng)的提高

有些學(xué)生干部片面的認(rèn)為，作為一名研究生學(xué)生干部，自己本身在思想上已經(jīng)很成熟，工作能力才是更為重要的，因而忽視了對(duì)政治素養(yǎng)的提高，失去了作為學(xué)生干部最基本的素養(yǎng)，導(dǎo)致不能在思想上正確的引導(dǎo)廣大研究生同學(xué)，做到出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)解決。

2.2對(duì)自身的角色定位有誤

研究生基本上在人生觀和價(jià)值觀上已經(jīng)比較穩(wěn)定，但隨著當(dāng)今社會(huì)日新月異的發(fā)展，出現(xiàn)的一些不良風(fēng)氣和個(gè)人的私利驅(qū)使，使一些學(xué)生干部在對(duì)自己的定位上出現(xiàn)了偏差，有些學(xué)生干部“官本位”的思想濃厚，并不是把學(xué)生干部當(dāng)作是一種能力的鍛煉與提升和為同學(xué)服務(wù)的平臺(tái)，以獲得榮譽(yù)或者評(píng)優(yōu)評(píng)先的意圖參與到學(xué)生干部的隊(duì)伍中，工作時(shí)居高臨下、頤指氣使，開(kāi)展工作脫離廣大研究生群體，這些都是對(duì)自身角色有錯(cuò)誤的表現(xiàn)。

2.3缺乏創(chuàng)新精神

創(chuàng)新是永葆生機(jī)的動(dòng)力，在研究生的學(xué)習(xí)科研上我們要求要有探索和創(chuàng)新的精神，同樣在研究生的思想政治教育中創(chuàng)新精神也是及其重要的。研究生學(xué)生干部在開(kāi)展思想政治工作時(shí)，大部分只是做到了基本的上傳下達(dá)，在組織活動(dòng)中也只是按部就班的開(kāi)展，由于很多活動(dòng)與本科階段時(shí)期很相似，大多數(shù)同學(xué)都曾或多或少的參與國(guó)，因此很難吸引研究生的積極參與。

2.4團(tuán)隊(duì)意識(shí)薄弱

研究生作為未來(lái)社會(huì)的主體，強(qiáng)調(diào)每一個(gè)體都有自己的獨(dú)立個(gè)性，具有他人無(wú)法替代的價(jià)值和意義[2]，而研究生學(xué)生干部作為這些具有獨(dú)立個(gè)性群體的領(lǐng)頭人，則更為強(qiáng)調(diào)自己能夠有獨(dú)當(dāng)一面的能力。團(tuán)隊(duì)精神是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)，學(xué)生干部只有在團(tuán)隊(duì)精神的作用下才能夠更好的約束自己從而使自己的能力得到最大發(fā)揮，使研究生整個(gè)隊(duì)伍的思想政治教育更上一個(gè)臺(tái)階。

3 充分發(fā)揮學(xué)生干部在研究生思想政治教育中作用的途徑

研究生學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和管理，不僅是搞好學(xué)校教育管理工作的需要，也是培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)綜合能力研究生的需要，是完善高校研究生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分，因此只有充分的正確發(fā)揮好學(xué)生干部的作用，才能進(jìn)一步促進(jìn)研究生思想政治教育的發(fā)展。

3.1制定嚴(yán)格的研究生學(xué)生干部選拔制度

在選拔研究生學(xué)生干部上，要建立較完善的考察任用制度，學(xué)生干部的質(zhì)量對(duì)高校學(xué)生工作的成敗有著重要的影響。目前高校在學(xué)生干部選拔上，缺乏量化的考核內(nèi)容、沒(méi)有制度化、規(guī)范化的選拔機(jī)制。缺乏競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)和淘汰更新機(jī)制，有些學(xué)生干部一經(jīng)任命便成了“終身制”的干部，研究生期間一直擔(dān)任班委。由于沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，研究生干部的積極性不高，工作完成質(zhì)量也不高。因此建立較完善的考核任用制度勢(shì)在必行。

3.2重視對(duì)研究生學(xué)生干部的培養(yǎng)

研究生干部上任以后，要進(jìn)行培養(yǎng)和教育，增強(qiáng)研究生學(xué)生干部的政治理論素養(yǎng)，定期組織學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，并在實(shí)踐中貫徹科學(xué)發(fā)展觀，用先進(jìn)的思想武裝頭腦，從而確保能有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和正確的世界觀、人生觀價(jià)值觀指導(dǎo)平日的工作。

3.3建立科學(xué)的考核、監(jiān)督機(jī)制

在嚴(yán)格了高校研究生學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)之后，還應(yīng)該采用適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生干部隊(duì)伍的積極性，從道德素養(yǎng)、工作成績(jī)、工作創(chuàng)新能力等多方面對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行嚴(yán)格的綜合評(píng)價(jià)，同時(shí)考慮學(xué)生干部的平時(shí)表現(xiàn)，除此之外，要有科學(xué)的監(jiān)督考察機(jī)制作為保障來(lái)確保學(xué)生干部在職責(zé)范圍內(nèi)按照正常程序正確履行職責(zé)、順利開(kāi)展工作。

3.4研究生學(xué)生干部的自身努力

研究生學(xué)生干部要利用好優(yōu)勢(shì)資源，不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和自身能力的鍛煉，其作用才能得以更好地發(fā)揮。社會(huì)不斷發(fā)展，學(xué)生工作形式也越來(lái)越多樣，簡(jiǎn)單的上傳下達(dá)已經(jīng)不能滿(mǎn)足工作需求，學(xué)生干部在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注意綜合能力的不斷提高，在組織領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流、工作創(chuàng)新等方面不斷吸取他人經(jīng)驗(yàn)，積極投身于實(shí)踐，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和能力，成為一名合格的、優(yōu)秀的學(xué)生干部。

高校研究生學(xué)生干部在研究生思想政治教育中發(fā)揮著重要的作用，隨著時(shí)間的推移和社會(huì)環(huán)境的變化，學(xué)生干部中存在的問(wèn)題對(duì)學(xué)生工作的開(kāi)展造成了一定的影響，我們只有實(shí)事求是的看待出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真分析問(wèn)題的根源，并采取有效的途徑去解決，充分發(fā)揮學(xué)生干部的組織領(lǐng)導(dǎo)與服務(wù)作用、橋梁和紐帶作用、先鋒模范帶頭作用，積極引導(dǎo)廣大研究生，以順利實(shí)現(xiàn)研究生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”過(guò)程，從而更好地促使研究生思想政治教育的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介

谷麗娜（1992-），女，山東人，重慶交通大學(xué)思政部，主要研究方向：思想政治教育