劉博
摘 要:根據(jù)《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》我們可以了解到:在教育改革的過程中,素質(zhì)教育逐漸的上升為主體地位。根據(jù)相關(guān)的文件,我們清楚的知道了教育的終極目標(biāo)分為三步完成,第一,在人的本質(zhì)上逐漸加以完善;第二、提高學(xué)生的根本質(zhì)量;第三,從整體上來說,使得學(xué)生的素質(zhì)得到全面的發(fā)展。而素質(zhì)的發(fā)展,不僅僅是心理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和生活技能素質(zhì),它還包括身體素質(zhì),所以說,體育教育成為了教育的重要部分之一。下面,我們就高校學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)以及這門課程的考核來進(jìn)行具體的分析。
關(guān)鍵詞:高校;羽毛球課堂;體能訓(xùn)練;考核評(píng)價(jià);策略
前言:在這個(gè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速的新世紀(jì),人才的身體素質(zhì)成為了競爭中的一項(xiàng)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。這對(duì)于高校的學(xué)生來說,加強(qiáng)體能訓(xùn)練成為大學(xué)生涯中的必修的課程。在全國大多數(shù)的高校中,羽毛球課逐漸成為了學(xué)生喜愛的選修課,從這一點(diǎn)上,我們可以認(rèn)為有兩點(diǎn)因素:學(xué)生個(gè)體熱愛羽毛球和老師教學(xué)的技能。那么,在課堂上學(xué)生的具體表現(xiàn)為何?針對(duì)這一門課程的總結(jié),教學(xué)老師又會(huì)怎樣去評(píng)定學(xué)生的考核標(biāo)準(zhǔn)呢?這一點(diǎn)還需要我們進(jìn)一步的去探討。下面我們針對(duì)這兩個(gè)問題進(jìn)行具體的分析,首先是學(xué)生在課堂的體能訓(xùn)練。
一、羽毛球課堂上的體能訓(xùn)練現(xiàn)狀
一般來說,羽毛球課堂不僅僅是一個(gè)理論的課堂,他需要的是學(xué)生與老師之間的配合,是一個(gè)理論與實(shí)踐并進(jìn)的課程。……