高校羽毛球課堂上的學(xué)生體能訓(xùn)練與考核評(píng)價(jià)策略

劉博

摘 要：根據(jù)《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》我們可以了解到：在教育改革的過程中，素質(zhì)教育逐漸的上升為主體地位。根據(jù)相關(guān)的文件，我們清楚的知道了教育的終極目標(biāo)分為三步完成，第一，在人的本質(zhì)上逐漸加以完善；第二、提高學(xué)生的根本質(zhì)量；第三，從整體上來說，使得學(xué)生的素質(zhì)得到全面的發(fā)展。而素質(zhì)的發(fā)展，不僅僅是心理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和生活技能素質(zhì)，它還包括身體素質(zhì)，所以說，體育教育成為了教育的重要部分之一。下面，我們就高校學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)以及這門課程的考核來進(jìn)行具體的分析。

關(guān)鍵詞：高校；羽毛球課堂；體能訓(xùn)練；考核評(píng)價(jià)；策略

前言：在這個(gè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速的新世紀(jì)，人才的身體素質(zhì)成為了競爭中的一項(xiàng)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。這對(duì)于高校的學(xué)生來說，加強(qiáng)體能訓(xùn)練成為大學(xué)生涯中的必修的課程。在全國大多數(shù)的高校中，羽毛球課逐漸成為了學(xué)生喜愛的選修課，從這一點(diǎn)上，我們可以認(rèn)為有兩點(diǎn)因素：學(xué)生個(gè)體熱愛羽毛球和老師教學(xué)的技能。那么，在課堂上學(xué)生的具體表現(xiàn)為何？針對(duì)這一門課程的總結(jié)，教學(xué)老師又會(huì)怎樣去評(píng)定學(xué)生的考核標(biāo)準(zhǔn)呢？這一點(diǎn)還需要我們進(jìn)一步的去探討。下面我們針對(duì)這兩個(gè)問題進(jìn)行具體的分析，首先是學(xué)生在課堂的體能訓(xùn)練。

一、羽毛球課堂上的體能訓(xùn)練現(xiàn)狀

一般來說，羽毛球課堂不僅僅是一個(gè)理論的課堂，他需要的是學(xué)生與老師之間的配合，是一個(gè)理論與實(shí)踐并進(jìn)的課程。……