民族民間舞走進中小學課堂之我見

向斯娌

摘 要：民族民間舞是一種用特殊的語言來展現民族獨特的文化內涵的一種舞蹈。它向人們傳遞了不同的民族精神，通過肢體表現的方式，使人們進一步認識民族文化和民族精神。本文論述了民族民間舞的歷史發展和傳承、民族民間舞普及中小學課堂的價值，從教育主管部門，學校教育，學生家長以及學生本身四個方面對如何走進中小學課堂進行分析，從而為民族民間舞文化的發展和傳承提供更好的展現平臺。讓中小學生能更快的了解民族文化和民族精神，不僅是為了讓他們提高自身的文化素養，還是為了中國古老的民族文化能得到更好的傳承，使中國歷史悠久的文化不會隨著社會的發展而消失。

關鍵詞：民族民間舞；民族精神；民族文化；中小學課堂

一、民族民間舞的概況

在原始社會，舞蹈是作為一種語言而存在的，當時的人們對自己一無所知，語言方面也有欠缺，因此在交流中就形成了手舞足蹈的畫面，這是最早的舞蹈的雛形。舞蹈是來源于生活，勞動的，民族民間舞就是勞動人民根據其勞動而自娛或者娛樂他人，祭祀，祈福和傳情而產生的，他是人民群眾的勞動、生活和情感的體現。

我們的祖先在維持生命生活的同時，還要滿足他們心理上的需求，他們在打獵，種植中得到很豐盛的收獲時，就會用肢體模仿勞動時的動態而記錄和表達自己的心情。他們相信一切生物都是有靈性的，當莊稼缺雨時，他們就會用跳舞的方式來祈求足量的雨水來拯救莊稼的生命，因此舞蹈也常用于祭祀和祈福。……