校車座位資源不合理配置現(xiàn)象的分析和探究

陳果

摘 要：經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的在于解決資源的合理配置，而資源的稀缺性導(dǎo)致的不合理配置非常常見(jiàn)。本文將人們?cè)谟惺Ｓ嗫瘴粫r(shí)選擇與陌生人格一定距離坐的現(xiàn)象定義為“陌生人效應(yīng)”。公共汽車、餐館等公共場(chǎng)所由于“陌生人效應(yīng)”導(dǎo)致的一些資源浪費(fèi)常常發(fā)生。本文將對(duì)由于不相鄰導(dǎo)致的剩余座位資源浪費(fèi)現(xiàn)象展開(kāi)分析和討論，探尋原因并提出可能的解決方案。

關(guān)鍵詞：陌生人效應(yīng)；座位資源；不合理配置

一、引言

核載30人的校車只上了20人，一對(duì)情侶走上來(lái)卻已經(jīng)找不到可以挨著坐的位置。這種現(xiàn)象在日常往返交通中非常普遍。

上車的人面對(duì)前幾排相鄰座位已經(jīng)坐了一個(gè)人的情況下，會(huì)選擇往后排走單獨(dú)坐兩個(gè)都空的座位中的一個(gè)。所以在人數(shù)達(dá)到核載人數(shù)一半左右時(shí)，車上幾乎每排都分布著零散坐的人。位置，該資源剩余的都是不相鄰的，而后面上的結(jié)伴的人就不能得到滿意度更高的相鄰座位。請(qǐng)別人換位是需要成本的，而且還有被拒絕的風(fēng)險(xiǎn)。

這種現(xiàn)象在心理學(xué)中被行為心理學(xué)家作為案例分析，但是現(xiàn)象的結(jié)果導(dǎo)致的資源沒(méi)有最優(yōu)配置，給經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的研究拋出一個(gè)問(wèn)號(hào)，為什么會(huì)出現(xiàn)這種不合理的資源配置？有什么措施能解決問(wèn)題和改善現(xiàn)狀嗎？

二、文獻(xiàn)綜述

近年來(lái)，許多經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題不再只是簡(jiǎn)單的量的分析。經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心研究詞“選擇”，也不是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和處理能闡述清楚，而是很大程度上取決于人的心理因素?！?br>