如何利用地區資源開展少先隊愛國主義教育活動

海濱

摘 要：在推進中國特色社會主義偉大事業，實現中華民族偉大復興中國夢的進程中，社會主義核心價值觀教育是歷史賦予少先隊的莊嚴使命，為了把社會主義核心價值觀中的“愛國”內化為隊員們的深刻認識，少先隊輔導員要善于挖掘地區特有的教育資源，組織開展體驗、感悟、參與的實踐活動，引導隊員從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

關鍵詞：少先隊；愛國主義教育；地區資源；國門

在祖國北部邊城滿洲里廣闊的大草原上，矗立著中華人民共和國莊嚴的國門，她偉岸的身軀，折射著國家的尊嚴。“中華人民共和國”幾個鮮紅的大字耀耀生輝，國門是一座豐碑，她繼承著歷史的思緒，凝結著未來的向往。少先隊組織充分利用家鄉特有的教育資源“國門”為教育基地，以“國門在我心中”為教育內容，在少先隊員中開展“草原小紅花，香飄滿中華”的主題教育活動，通過“愛國”主題教育活動的開展，使少先隊員深刻了解了國門的重要意義，激發少先隊員愛家鄉、愛祖國，長大建設祖國的思想感情和遠大理想。

一、“知國門”，體會“國門”二字的深刻含義

學校少先隊成立小記者站，小記者采訪團利用節假日來到了邊防檢查站采訪邊防老戰士，請他們講國門的故事，隊員們通過聽故事了解四十多年前剛從硝煙彌漫的戰火中走出來的解放軍叔叔接管了“國門”，那時他們只住在用幾根木棍搭起來的簡陋的帳篷和板房里，他們常常頂著零下三、四十度的嚴寒日日夜夜執勤站崗，還要在長長的邊境線上巡邏。……