中職生職業適應性及其影響因素的實證研究

張弘，錢丹，王艷凈，繆若男，顧唯

職業適應性是一種職業能力，它是個體與某一特定職業環境交互作用的產物，職業適應性具有層次結構性。它是指個體與某一特定的職業環境進行互動，對自身的職業角色、能力、態度、價值觀及人際關系進行評估并不斷作出調整以達到和諧的過程。職業適應性的構成要素應包括職業環境適應性、職業角色適應性、職業技能適應性、職業人際適應性、職業心態適應性等。［1］職業適應性的形成與發展是個體社會化的一項基本任務，是每個準備走上工作崗位、進入社會生活領域的職業人必須解決好的一個重要問題。［2］職業適應性的高低已經成為試圖進入新崗位的職業人各項基本素質的核心內容之一。對其職業生涯發展、勞動力市場的穩定、社會的和諧發展都具有十分深遠的影響。本研究主要采用問卷調查法，對中職生的職業適應性現狀進行調查和分析，探討其影響因素，并從學校和中職生自身出發，有針對性地提出培養中職生職業適應性的對策。

一、研究方法

(一)研究工具

本研究所采用的“職業適應性問卷”包括34個問題項目，5個分量表，分別測量中職生在職業選擇適應性、職業心態適應性、職業環境適應性、學習與技能適應性和職業人際適應性方面的表現。經檢測，該問卷的克龍巴赫α系數范圍在0.8326～0.8774之間，總體 α 系數為 0.8367，表明問卷有較高的內部一致性信度，該問卷的內容效度和結構效度良好。問卷采用的是5點計分制評估，要求被試對每個評價項目與自身情況的符合程度進行判斷，統計時從非常不符合到非常符合，依次計分為1、2、3、4、5 分(反向計分題目依次記為 5、4、3、2、1)。由研究者擔任主試，采用集體施測的方式，給予足夠的時間請被試答卷。對問卷數據的統計分析采用SPSS for Win17.0軟件包處理。

(二)研究對象

本研究的被試為江蘇省常州市三所職業院校的學生，采用分層隨機抽樣原則，共發放問卷1200份，回收1139份，其中有效問卷1022份，有效率回收為85.17%。其中，男生409人，女生613人;一年級352人，二年級320人，三年級350人;文科類學生431人，理科類學生65人，工科類學生425人，藝術類學生77人，其他24人;生源地為城鎮的學生693人，農村學生329人;獨生子女737人，非獨生子女285人;沒有擔任學生干部的507人，擔任班級學生干部的421人，擔任學院(系)學生干部的65人，擔任校級學生干部的29人。

二、研究結果

(一)中職生職業適應性的基本情況

中職生職業適應性的情況調查與統計(見表1)。由表1可發現，中職生職業適應性的總均分為3.47354，說明中職生的職業適應性處于一般水平，其中職業心態適應性(M=3.7456)得分最高，人際適應性(M=3.6169)和職業選擇適應性(M=3.3624)分別位于第二、三位，學習及技能適應性(M=3.3358)和職業環境適應性(M=3.3070)相對較差，排在第四、五位。

表1 職業適應性各因子的均數排序

(二)不同類型中職生職業適應性的水平差異研究結果

1.中職生職業適應性的性別差異研究結果(見表2)。由表2可知，經獨立樣本t檢驗發現，不同性別的中職生在職業選擇適應性、職業環境適應性、人際適應性方面存在非常顯著差異(p＜0.01)，并且男生均高于女生。

表2 中職生職業適應性性別差異的顯著性檢驗

2.中職生職業適應性的年級差異研究結果(見表3)。由表3可知，通過單因素方差分析，不同年級的中職生在職業選擇適應性(F=6.920，p＜0.01)、職業心態適應性(F=8.111，p ＜ 0.001)、職業環境適應性(F=3.614，p ＜0.05)、學習及技能適應性(F=5.609，p ＜0.01)、人際適應性(F=9.990，p ＜0.001)方面有顯著差異，經事后檢驗分析發現，在職業選擇適應性、職業心態適應性、學習及技能適應性、職業環境適應性方面、人際適應性這五個維度，三年級和一年級顯著優于二年級。

3.中職生職業適應性的專業差異研究結果(見表4)。由表4可知，通過單因素方差分析，不同專業的中職生在職業選擇適應性(F=2.844，p＜0.05)、職業環境適應性(F=2.843，p ＜0.05)、人際適應性(F=2.783，p＜0.05)方面存在顯著差異，經事后檢驗分析發現，在職業選擇適應性方面，文科類、工科類中職生顯著優于藝術類中職生。在職業環境適應性方面，工科類中職生優于文科類和藝術類中職生。在學習及技能適應性方面，文科類中職生顯著優于理科類中職生。在人際適應性方面，工科類中職生優于藝術類中職生。

表3 中職生職業適應性年級差異的單因素方差分析結果

表4 中職生職業適應性專業差異的單因素方差分析結果

4.中職生職業適應性的生源地差異研究結果(見表5)。由表5可知，經獨立樣本t檢驗發現，城鎮和農村學生在學習及技能適應性、人際適應性方面有非常顯著差異(p＜0.01)，且城鎮學生優于農村學生。

表5 中職生職業適應性生源地差異的顯著性檢驗

5.中職生職業適應性在獨生子女方面的差異研究結果(見表6)。由表6可知，經獨立樣本t檢驗發現，獨生子女和非獨生子女在職業選擇適應性方面(t=2.914，p ＜0.01)、職業心態適應性方面(t=2.240，p ＜0.05)、職業環境適應性方面(t=3.342，p ＜0.01)、學習及技能適應性(F=2.334，p＜0.05)和人際適應性方面(t=2.530，p ＜0.05)存在顯著性差異，且獨生子女要優于非獨生子女。

表6 獨生與非獨生子女的職業適應性差異比較

6.中職生職業適應性在擔任職務情況方面的差異研究結果(見表7)。由表7可知，通過單因素方差分析，是否擔任過學生干部在職業選擇適應性(F=5.355，p ＜0.01)、職業心態適應性(F=13.024，p ＜0.001)、學習與技能適應性(F=12.706，p＜0.001)方面存在非常顯著差異，經事后檢驗分析發現，在職業選擇適應性、職業心態適應性、學習及技能適應性方面，擔任職務的中職生優于無職務的中職生。此外，在職業心態適應性和學習及技能適應性方面，擔任校級學生干部的中職生優于擔任班級學生干部的中職生。在職業環境適應性、人際適應性方面無顯著差異。

表7 擔任不同職務對職業適應性的影響差異比較

續表7

三、研究結論

課題組通過研究得出的結論是:(1)中職生職業適應性位于一般水平，且各因子間差異顯著;(2)中職生職業適應性在是否獲得過獎學金情況方面不存在顯著差異;(3)中職生職業適應性在性別、年級、專業、生源地、是否為獨生子女、擔任職務情況方面有顯著差異。在性別方面，男生優于女生;在年級方面，三年級和一年級顯著優于二年級;在專業方面，文科類，工科類學生優于藝術類學生;在生源地方面，城鎮學生優于農村;獨生子女優于非獨生子女;在擔任職務情況方面，擔任職務的中職生優于無職務的中職生。

［1］譚明，方翰青.我國職業適應性研究綜述［J］.中國職業技術，2012(18):34－39.

［2］賈曉波.論大學生職業適應性發展現狀與就業能力培養［J］.天津師范大學學報(社會科學版)，2005(3):68－73.