健康教育對學(xué)齡前兒童單純性肥胖發(fā)生的影響

蔡國麗

摘要：目的：探究健康教育對于學(xué)齡前兒童發(fā)生單純性肥胖的影響，為預(yù)防學(xué)齡前兒童發(fā)生單純性肥胖提供有力依據(jù)。方法：采用隨機抽樣的方法選取我市某幼兒園200名兒童作為研究對象，將其分為對照組和觀察組，對觀察組兒童進行健康教育，對照組的兒童不進行健康教育，一段時間后，對比兩組兒童身體狀況，是否發(fā)生單純性肥胖。結(jié)果:進行過健康教育的觀察組兒童發(fā)生肥胖癥的概率明顯低于未進行過健康教育的對照組，兩組兒童是否發(fā)生單純性肥胖比較，x2=74.6526（p=0.0000），p＜0.05，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論:對學(xué)齡前兒童進行健康教育，可有效的預(yù)防兒童發(fā)生單純性肥胖，有利于兒童的身體健康，具有高度的推廣價值。

關(guān)鍵詞：健康教育；學(xué)齡前兒童；單純性肥胖；影響【中圖分類號】R723.14【文獻標識碼】B【文章編號】1672-8602(2014)04-0249-01

隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展以及人們生活水平的提高，越來越多的學(xué)齡前兒童發(fā)生單純性肥胖，這已經(jīng)成為危害兒童身體健康的一大主要難題。而出現(xiàn)兒童單純性肥胖癥是由于兒童體內(nèi)過多脂肪堆積，發(fā)病的原因和兒童不良的生活方式有關(guān)，特征是兒童行為出現(xiàn)異常、缺少運動及營養(yǎng)過剩。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國已有10.0%的兒童出現(xiàn)單純性肥胖，而肥胖檢出率也以每五年翻一倍的趨勢增長[1]。近幾年兒童保健工作關(guān)注的重點問題就是兒童肥胖癥，其直接地損傷兒童的有氧能力發(fā)育以及心肺功能，對兒童健康具有很大的潛在危險性，制定合理有效的控制方案已經(jīng)刻不容緩。本文對我市200名學(xué)齡前兒童的健康教育進行研究分析，取得良好的結(jié)果，現(xiàn)將結(jié)果進行如下報道。

1資料與方法

1.1一般資料:采用隨機抽樣的方法選取我市某幼兒園200名兒童進行研究分析，根據(jù)是否對兒童進行健康教育分為對照組和觀察組，其中對照組100名兒童不進行健康教育，觀察組100名兒童進行健康教育，年齡為3歲~7歲，平均年齡（4.9±1.1）歲，男孩103名，女孩97名，200名兒童均身體健康，無重大疾病。兩組兒童在年齡、性別以及身高等一般資料比較上，差異無統(tǒng)計學(xué)意義，可進行組間比較。

1.2方法: 測量隨機抽取的200名學(xué)齡前兒童的體重、身高以及體重指數(shù)，做好記錄。對照組100名兒童任其自由發(fā)展，觀察組100名兒童進行積極地健康教育。編寫印刷《學(xué)齡前兒童健康教育指南》給每名兒童的家長以及老師，內(nèi)容包括"如何預(yù)防學(xué)齡前兒童發(fā)生單純性肥胖"，并且認真設(shè)計多種健康教育方式[2]。制作宣傳畫、招貼畫、折頁以及知識小冊子等用于宣傳的資料。然后對所有兒童的家長和老師進行健康教育以及行為干預(yù)，例如由婦幼保健健康教育宣講團的成員召開家長會，進行以"兒童單純性肥胖的危害以及預(yù)防"為主題的健康知識宣講，并發(fā)放印刷好的書籍、知識小冊子以及宣傳畫等資料。教師開展"如何預(yù)防兒童單純性肥胖"課程，根據(jù)《學(xué)齡前兒童健康教育指南》，采用游戲、兒歌與故事等多種活潑生動有趣的方式對兒童展開健康教育。六個月后對200名兒童再次進行體重、身高與體重指數(shù)測量，對比前后差距，總結(jié)出現(xiàn)單純性肥胖癥的兒童人數(shù)，歸納其影響因素。

1.3調(diào)查內(nèi)容:準確測量兒童身高及體重，脫去兒童外套，使用標準的身高與體重計進行測量，體重讀數(shù)精確到0.1kg，身高讀數(shù)精確到0.10cm。采用問卷調(diào)查的形式記錄兒童的飲食及家庭情況、家長營養(yǎng)知識水平等相關(guān)的影響因素。

1.4肥胖判定方法:采用Kaup指數(shù)法,Kaup指數(shù)=體重(kg)/身高(cm2)×104, 最終數(shù)值≥18則為肥胖。

1.5統(tǒng)計學(xué)處理:數(shù)據(jù)的收集與處理均由我院數(shù)據(jù)處理中心專門人員進行，保證數(shù)據(jù)真實性與科學(xué)性。初步數(shù)據(jù)錄入EXCEL（2003版）進行邏輯校對與分析，得出清潔數(shù)據(jù)采用四方表格法進行統(tǒng)計學(xué)分析，計數(shù)資料采用χ2檢驗，計量資料采用t檢驗，檢驗結(jié)果以p＜0.05表示差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

六個月后對比兩組兒童身體健康狀況，未進行健康教育的對照組多數(shù)兒童出現(xiàn)單純性肥胖，而進行了健康教育的少量兒童出現(xiàn)單純性肥胖。具體分析見表1。

表1兩組兒童出現(xiàn)單純性肥胖比較(n，%)

n 單純性肥胖 健康對照組 100 76（76.0） 24（24.0）觀察組 100 15（15.0） 85（85.0）x2 - 74.6526 74.6526p值 - 0.0000 0.0000注：兩組兒童在出現(xiàn)單純性肥胖的比較上，p＜0.05，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

3討論

肥胖癥不屬于原發(fā)性內(nèi)分泌疾病或者遺傳性疾病，其表現(xiàn)為體內(nèi)脂肪組織過度堆積、增生，是一種不容易察覺的慢性疾病，1歲~5歲兒童屬于高發(fā)人群，且有接近1/3的患兒成年后仍保持肥胖，而肥胖將會引發(fā)各種疾病[3]。單純性肥胖癥給孩子身心健康造成極大的影響，同時也給家長帶來沉重的負擔，甚至對社會都造成了一定的壓力：肥胖癥兒童每年大幅度增加，造成食物消費資金量巨大，肥胖癥所花費的醫(yī)藥費也極其客觀[4]。本研究發(fā)現(xiàn)，在對兒童進行健康教育后，大部分兒童能養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，不吃零食、快餐以及油炸食品，每餐多吃蔬菜和肉類。在對兒童進行健康教育時，要結(jié)合每個兒童個體特點，在健康教育中不能忽視兒童自身的主觀能動性。健康教育是一個長期、反復(fù)的過程，日常生活中家長及老師應(yīng)不斷的將健康知識和觀點滲入到孩子心中，潛移默化，最終可達到良好的效果。進行過健康教育的大部分兒童身體都比較健康，很少出現(xiàn)單純性肥胖癥，而未進行過健康教育的兒童，因不良的生活習(xí)慣，導(dǎo)致多數(shù)出現(xiàn)肥胖癥。兩組兒童發(fā)生單純性肥胖比較，x2=74.6526（p=0.0000），p＜0.05，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

綜上所述，對學(xué)齡前兒童進行健康教育極其重要，可有效的預(yù)防兒童發(fā)生單純性肥胖，有利于孩子的身體健康，值得推廣應(yīng)用。

參考文獻

[1]張薇.學(xué)齡前兒童單純性肥胖的減肥策略和調(diào)查分析[J].中外健康文摘,2012,09(3):407-408.

[2]相淼,姚順清.西寧市城區(qū)學(xué)齡前集體兒童單純性肥胖流行病學(xué)調(diào)查[J].中國婦幼保健,2011,26(23):3608-3609.

[3]趙翠娟,俞秋峰,林兵等.基于家庭干預(yù)研究對兒童肥胖效果分析[J].中國社區(qū)醫(yī)師（醫(yī)學(xué)專業(yè)）,2012,14(12):406-407.

[4]白宏燕.重視幼兒園小兒單純性肥胖癥的健康教育[J].包頭醫(yī)學(xué),2011,35(2):110-112.