電子商務課程一體化教學改革探究

杜青

摘 要：本文針對電子商務課程一體化教學改革進行探究，總結出了工學結合法、項目練習法、合作授課法以及結果考核法等一系列的措施，以期對技工教育教學改革創新提供參考性意見。

關鍵詞：電子商務課程；一體化教學；改革研究

電子商務在如今已經屬于一種主流的商業模式了，針對電子商務所開展的課程也是包含面非常廣泛的，其中有電商平臺的基礎建設，電商營銷的策劃方案、網絡推廣、客服專員、銷售、對平臺運營管理等。而將一體化教學方法應用于電子商務課程的教授也是十分明智的一項舉措，其核心思想在于將電子商務課程的理論與實踐相結合，從而進一步提高學生的綜合素質。

一、一體化教學方法簡介

何為一體化教學？我們可以將其定義為對所有教學環節進行融合的一種新式教學方法，一體化教學所倡導的理念是能夠讓學生自主地將教材中的理論知識同實際應用有效地結合起來，并且在此基礎之上單獨制訂教學計劃，將重點放在針對學生的職業能力培養這一方面。在一體化教學方法中，學生的專業能力、社會能力以及應變能力都會有顯著的提高，可以說，對于電子商務課程來說是一種立竿見影的教學方式。

二、電子商務課程一體化教學改革措施分析

1.堅持工學結合。工學結合是一體化教學改革中的一項重要依據，在電子商務課程中針對工學結合進行大力推廣，并且同時建立起相關的教學資源儲備庫，能夠讓學生的實踐能力大大提高。教師針對這方面可以采用增設真實的網絡營銷任務以及開展各校之間的交流大會等方式實現，從而讓學生能夠自主實現工學結合。

2.營造工作氛圍。營造出真實的工作氛圍是一體化教學的核心之處，針對目前電子商務課程的實訓，大部分都是采取虛擬的方法，例如虛擬貨幣、虛擬貨品、虛擬購買者、虛擬的企業高管、虛擬的薪資待遇以及虛擬的稅務系統等。當學生在實訓中沒有取得很好的成績時，一般情況下可以采取補考的方法重新補考，但是如果下一次實訓中接觸到的內容仍然是同樣的虛擬流程，那么就無法讓學生對一體化教學方法形成嚴謹的學習態度。如果能夠在實訓中引進一些真實的工作任務，通過教師團隊以及學生小組之間的合作將真實的工作氛圍營造出來是非常有必要的。

3.專兼職教師合作授課。專職教師是學校的專業課教師，其主要的任務是向學生教授電子商務課程的理論知識以及一些相關的計算機操作方法。而兼職教師則是一些從電子商務企業中聘請來的專業技術人員，他們的教學任務是結合自身的工作經驗對學生進行指導，并且能夠將其企業中比較先進的技術融入到日常教學中，讓學生可以了解到電子商務行業的最新動態。除此之外，此種合作授課的方式還能夠讓學校中的專職教師提升自身的整體素質，能夠讓其更好地創新電子商務的基礎理論。

4.建立起管理實訓平臺。針對這一點已經有很多成功的案例，例如現在比較火爆的學生創業網。在此網站中，學生能夠實現自主創業的目標，并且在實踐中還獲得了不小的經濟收益。學?？梢越⒁恍╊愃频木W站以及校內工作室，為學生的自主創業搭建一個科學且安全性能高的平臺，讓他們能夠在其中進行真實的線上、線下交易。

5.對學習的過程以及結果進行考核。建立起完善的考核系統是電子商務課程一體化教學改革的保障，考核系統中應該包含過程考核以及結果考核。其中過程考核的內容有學生的出勤次數、學習積極性和對于教學任務的完成情況等，考核的方式可以采用自我評價、學生之間相互評價、教師對學生評價的方式；結果考核主要針對的是學生期中、期末的階段性學習成果，考核方式可以采取試卷的形式。將這兩種考核方式有效地結合在一起能夠對學生的學習效率產生促進作用。

三、針對電子商務課程一體化教學改革的幾點思考

1.教師的教學工作量核算。上文中提到的專兼職教師合作教學方面是要注意對課時進行合理化分配的，由于院校對課時的分配普遍是根據學期的總課時進行的，所以如果有一些外來的教師加入之后，就會出現課時數量成倍增加的情況，這樣不僅為學生帶來了額外的負擔，同時還增加了專職教師的工作量。

2.教學任務的安排。在一體化教學中，工作任務所占的比例是非常大的。但是由于有些任務的完成時間較長，所以在傳統的課堂中無法一次性結束，這就需要對課程的時間以及教學任務的內容做出合理的安排。現在有些院校采取的是延長課時的方法，這雖然在表面上解決了問題，但實際上卻讓學生以及教師備感疲勞，從而影響了學習興趣。

3.工作任務的選擇。根據教學大綱選擇出一個合理且真實的工作任務是能夠調動起學生的學習積極性的，并且在電子商務課程中，教師要從多方面對學生進行了解，針對不同類型的學生采取不一樣的教學手段。例如網絡營銷一課，教師可提出“做一名好的網店客服”以及“做一名優秀的網店策劃”這兩個模擬任務，這樣不僅可以保證課堂教學的多樣性，同時還讓學生擁有了自主選擇的權利。

現在的電子商務專業一體化教學模式還存在很多不足之處，今后我們應該給予此課題更多的關注，從而充分地將電子商務專業的特點以及優勢更好地發揮出來，為我國的未來發展貢獻一份力量。

參考文獻：

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