新課改下小學生心理健康教育的途徑分析

王燕玲

【摘要】小學生處于身心發展的重要時期，如何落實好心理健康教育，對于小學生的健康成長至關重要。本文分析了小學生不良心理問題的三大誘因。并在此基礎上，闡述了新課改下強化小學生心理健康教育的若干途徑。本文旨在強化小學生心理健康教育的認識，并為今后相關領域的研究提供一定的參考資料。

【關鍵詞】新課改 小學生 心理健康 教育途徑

【中圖分類號】G625 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）03-0195-02

心理健康教育是小學生健康成長的重要因素，由于小學生身心變化快，極易受到外界多方因素的影響，進而出現不良的心理問題。所以，小學生處于個性發展的特殊期，社會經驗不足、文化知識薄弱，以至于孩子極易受到來自家庭、學校及社會因素的影響，導致出現心理問題或疾病。對此，在新課程理念的指導下，需要不斷深化小學生心理健康教育，形成系統的心理健康教育體系，確保小學生健康快樂的成長，推動初等教育事業“又快又好”發展。

一、小學生不良心理問題的誘因分析

心理健康教育是小學生教育教學的重要內容，直接關系到學生的健康成長。當前，小學生不良心理問題的誘因多元化，但究其緣由，主要由家庭因素、學校因素、社會因素所致。那么，具體而言，主要表現在以下幾個方面：

（一）家庭因素。家長是學生的第一任老師，家庭環境對于孩子的身心健康起到重要的作用。對于現代家庭，尤其是祖父母輩多半重視孩子的物質生活，而缺乏與孩子建立良好的心理與情感交流。在家長“捧在手心里”的愛下，孩子的獨立能力、人際交際能力明顯不足，不利于孩子全面的健康成長。

（二）學校因素。在應試教育的影響下，學校教育以成績為向導，忽視了學生的心理健康教育。小學生處于個性發展的特殊期，在缺乏良好思想健康教育的形態下，小學生不僅面臨超負荷的學業負擔，而且心理壓力等問題難以釋放。所以，學校教育的缺失，讓孩子的身心受到“壓榨”。

（三）社會因素。隨著社會的不斷發展，多元化的社會元素，對孩子的身心健康造成不同程度的影響。社會的不良風氣已侵蝕孩子們純潔的心理，孩子“生日講排場”、“穿著講名牌”，這些都是不良社會風氣所致的結果。所以，在學校教育中，如何凈化教育教學環境，一直是小學教育改革的重點問題。

二、新課改下強化小學生心理健康教育的途徑

小學生尤其獨特的個性特點，在強化其心理健康教育的過程中，需要狠抓落實“一線、一導、一托”，即以交流為主線、以關愛為導向、以好環境為依托。只有這樣，才能真正落實小學生的心理健康教育，確保孩子們健康成長，推動教學教育的改革。那么，具體而言，可從以下幾個方面入手：

（一）以“交流”為主線，做到了解學生、懂得學生。小學生在心理上是怕老師的，如何構建“交流”這條主線，在于師生之間形成相互尊重、相互關愛的關系。教師積極引導學生表達自己的思想情況，了解學生的心理狀況，與學生成為“良師益友”。通過與學生談心、交朋友，拉近與學生之間的距離，掌握學生的不良心理，進而對癥下藥，將小學生心理健康教育落到實處。學生在學習生活上，要多給予信任、鼓勵，讓學生能夠將內心的話向教師傾訴，讓學生能夠正確的面對挫折，以更加健康、陽光的心態面對生活、面對學習。

（二）以“關愛”為導向，做到尊重學生、啟發學生。“愛”是心理健康教育的催化劑，在其中起到潛移默化的重要作用。在小學生心理健康教育中，以“關愛”為導向，讓學生在學習生活中感受到溫暖，這足以消除不良因素對其身心健康的影響。孩子在家里，家長給予的愛不能使溺愛、畸形的愛，而應該是以孩子為主體，讓孩子能夠在愛中茁壯成長。學生在學校學習，教師應尊重學生的人格、尊重學生的隱私，消除學生的心理障礙。小學生處于認知發展的重要時期，其往往由于不良心理問題的影響，讓自己逃避家庭、逃避學校，自身的價值難以讓自己清楚的認識。所以，以“關愛”為導向，讓學生感覺到溫馨的愛、厚重的尊重感，多給予孩子空間，盡量做到正面教育。從實踐情況來看，尊重學生、啟發學生，是小學生敞開心扉的重要力量，為心理健康教育的有效開展創造基礎。

（三）以“好環境”為依托，形成多樣化教育。良好的環境是開展心理健康教育的重要基礎，對于學生的身心健康至關重要。基于良好的環境，積極開展多樣化教育活動，讓學生在繁重的學業壓力下得到釋放，尤其是幫助小學生樹立自信心，形成陽光健康的心理，消除焦躁、自卑等不良情緒。由于小孩子的特殊個性特點，小學生需要多鼓勵，俗話說得的好：“好孩子是鼓勵出來的”。所以，要為學生創造積極健康的環境，讓學生以上好學為榮；每一位小學生都有著其獨特性，應積極鼓勵其長處，讓其看到自身的價值，進而激發學生積極向上的熱情。學校應積極開展各類集體活動、愛國主義教育，讓學生在優秀思想文化的熏陶下，保持健康的心態，尊重師長、團結同學，消除學生心理上的不良因素。

孩子是父母的期許，是國家的希望，如何讓孩子們健康快樂的成長，是小學教育事業發展中的重要問題。心理健康教育是小學教育體系中的重要內容，如何狠抓落實心理健康教育，在于形成系統的教育體系，以“一線、一導、一托”為核心，夯實的心理健康教育，確保孩子們健康快樂的成長。

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