新課程背景下初中化學(xué)家庭小實(shí)驗(yàn)的 實(shí)施與評(píng)價(jià)探討

蘇靜

摘 要：化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性極強(qiáng)的課程，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一種對(duì)課本知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充和鞏固的重要活動(dòng)。對(duì)于剛開(kāi)始接觸化學(xué)的初中生來(lái)說(shuō)，親手實(shí)施化學(xué)實(shí)驗(yàn)無(wú)疑是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的最好方式。對(duì)初中化學(xué)家庭小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，闡述了化學(xué)家庭小實(shí)驗(yàn)的實(shí)施流程及原則，并針對(duì)實(shí)施意義做出了一些評(píng)價(jià)。

關(guān)鍵詞：實(shí)施流程；初中化學(xué)；評(píng)價(jià)；興趣

由于化學(xué)的實(shí)踐性以及初中生的特性，初中化學(xué)教學(xué)不僅僅在于對(duì)課本知識(shí)的教授，更在于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作，尤其是家庭小實(shí)驗(yàn)。家庭小實(shí)驗(yàn)作為一種化學(xué)實(shí)驗(yàn)的獨(dú)特形式，為新課程背景下培養(yǎng)初中生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)提供了廣闊的平臺(tái)和領(lǐng)域。本文對(duì)新課程背景下的初中化學(xué)家庭小實(shí)驗(yàn)的實(shí)施和評(píng)價(jià)開(kāi)展了相關(guān)探討，希望能夠使初中化學(xué)教學(xué)得到更好的發(fā)展。

一、新課程背景下初中化學(xué)家庭小實(shí)驗(yàn)的實(shí)施

（一）家庭化學(xué)小實(shí)驗(yàn)的實(shí)施流程

家庭化學(xué)小實(shí)驗(yàn)的實(shí)施既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，通常包括教師布置實(shí)驗(yàn)課題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、學(xué)生自行實(shí)驗(yàn)操作、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)報(bào)告與展示以及教師的評(píng)價(jià)指導(dǎo)等方面。

1.對(duì)家庭實(shí)驗(yàn)課題的選擇布置，主要需要考慮課堂教學(xué)的進(jìn)度，必須同教材正在進(jìn)行的內(nèi)容達(dá)成同步，根據(jù)正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容性質(zhì)做課后家庭小實(shí)驗(yàn)，或是根據(jù)即將開(kāi)始學(xué)習(xí)的部分開(kāi)展前置性家庭小實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能夠充分掌握在課堂上所學(xué)的知識(shí)，并對(duì)教材內(nèi)容得到更直觀的了解，有利于課本知識(shí)的有效消化吸收，并有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.家庭小實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)包括相關(guān)器材的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)步驟的計(jì)劃等。教師布置課題之后，學(xué)生根據(jù)課題內(nèi)容自行查閱資料、收集信息進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，通過(guò)對(duì)所得信息的充分整合設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)步驟，然后可以交給教師進(jìn)行檢查和指導(dǎo)再做出相應(yīng)的修改，還可以先同同學(xué)一起互相溝通討論后再交予老師；在器材等的準(zhǔn)備工作方面，由于普通家庭中專業(yè)實(shí)驗(yàn)材料有限，可在家中尋找其他常用物品作為替代，比如，玻璃杯代替燒杯、筷子代替玻璃棒、蠟燭代替酒精燈等等。

3.在具體實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，可以個(gè)人獨(dú)立完成，也可以采取小組協(xié)作以及教師輔導(dǎo)等形式完成。家庭小實(shí)驗(yàn)通常原理較為簡(jiǎn)單、操作比較方便容易、器材和藥品等也價(jià)低易得，使學(xué)生基本都能夠獨(dú)立完成，并且實(shí)驗(yàn)者完全自主設(shè)計(jì)操作有利于其主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，并且便于及時(shí)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決，從而提高各方面的能力；部分小試驗(yàn)稍微有些復(fù)雜，使一些學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成設(shè)計(jì)實(shí)施，此時(shí)可以采取小組協(xié)作的模式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，按照家庭居住地的距離來(lái)分組，小組組員互相溝通合作，根據(jù)學(xué)生的性格或能力特點(diǎn)等合理分工，共同努力使實(shí)驗(yàn)獲得成功；此外，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果遇到比較少見(jiàn)或是無(wú)法自行解決的問(wèn)題，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或電話等方式同教師進(jìn)行溝通，經(jīng)過(guò)老師的口頭指導(dǎo)來(lái)使問(wèn)題得到解決，還可以通過(guò)拍照或是攝像等形式將狀況記錄下來(lái)，等到學(xué)校的時(shí)候再同老師同學(xué)一起觀察討論并設(shè)計(jì)解決方案。

4.完成實(shí)驗(yàn)之后，學(xué)生需要將實(shí)驗(yàn)相關(guān)情況向教師和同學(xué)展示出來(lái)，以便于學(xué)生一起交流討論并且便于教師幫助其修正和指導(dǎo)。展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方式通常包括填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告、展示實(shí)驗(yàn)成果實(shí)物以及撰寫小論文等等。

5.對(duì)學(xué)生的家庭小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)是促進(jìn)新課程背景下初中化學(xué)教學(xué)發(fā)展的重要因素。家庭小實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)組成要素主要包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程評(píng)價(jià)以及實(shí)驗(yàn)成果評(píng)價(jià)。教師應(yīng)當(dāng)始終從素質(zhì)教育的落腳點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)新的教學(xué)觀念以及評(píng)價(jià)觀念來(lái)展開(kāi)對(duì)家庭小實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，并且應(yīng)當(dāng)對(duì)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)者全面觀察研究以充分掌握學(xué)生的優(yōu)勢(shì)及短處，然后將相關(guān)信息資料進(jìn)行整合、存儲(chǔ)，以便作為學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的指導(dǎo)依據(jù)，促使學(xué)生各方面共同發(fā)展。

（二）家庭化學(xué)小實(shí)驗(yàn)的安全實(shí)施原則

初中化學(xué)家庭小實(shí)驗(yàn)的實(shí)施必須遵循安全性原則。由于家庭小實(shí)驗(yàn)是在家庭中實(shí)施的，通常化學(xué)老師不會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，有時(shí)候甚至家長(zhǎng)也不在場(chǎng)。因此，教師必須強(qiáng)調(diào)，當(dāng)學(xué)生獨(dú)自在家開(kāi)展實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，嚴(yán)禁使用有毒、有害以及強(qiáng)腐蝕性的物品，并且不得進(jìn)行會(huì)產(chǎn)生有毒、有害氣體等不安全物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

二、對(duì)初中化學(xué)家庭小實(shí)驗(yàn)意義的評(píng)價(jià)

初中化學(xué)的家庭小實(shí)驗(yàn)同初中學(xué)生的日常生活息息相關(guān)。親自動(dòng)手設(shè)計(jì)并實(shí)施化學(xué)小實(shí)驗(yàn)有利于激發(fā)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；有利于學(xué)生對(duì)課本知識(shí)更好地消化吸收；有利于學(xué)生充分認(rèn)識(shí)化學(xué)同生活的重要聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)眼光去關(guān)心和思考身邊事物的習(xí)慣；有利于提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并主動(dòng)解決問(wèn)題的能力；還有利于使師生關(guān)系更加融洽和諧；另外，在家中操作實(shí)驗(yàn)時(shí)還能夠得到家長(zhǎng)的支持和幫助，有利于促使家庭關(guān)系更加和睦溫馨。

家庭小實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)教學(xué)的重要組成和補(bǔ)充部分，是我國(guó)素質(zhì)教育的重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及自身素質(zhì)的發(fā)展起到巨大的促進(jìn)作用。因此在新課程背景下，教師應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到家庭小實(shí)驗(yàn)的重要性，加強(qiáng)家庭小實(shí)驗(yàn)的布置實(shí)施以及評(píng)價(jià)指導(dǎo)工作，使家庭小實(shí)驗(yàn)發(fā)揮更大的作用，從而提高化學(xué)教學(xué)的總體質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 李建軍