淺論網(wǎng)絡環(huán)境對大學生政治思想教育的新挑戰(zhàn)和新舉措

姜紅月

摘 要 我國進入新的歷史發(fā)展時期，網(wǎng)絡信息交流技術以前所未有的速度發(fā)展，給大學生思想環(huán)境帶來許多新的變化，也給新時期網(wǎng)絡時代大學生政治思想教育工作帶來新的挑戰(zhàn)，如何適應網(wǎng)絡時代的特點，因勢利導，運用網(wǎng)絡平臺和新舉措，做好大學生政治思想教育工作，加強高校新時期大學生隊伍思想建設，成為新時期高校在培養(yǎng)全面發(fā)展合格人才中政治思想教育的新課題。

關鍵詞 網(wǎng)絡環(huán)境 政治思想教育 挑戰(zhàn) 新舉措

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

1 新時期網(wǎng)絡環(huán)境下大學生思想環(huán)境的變化

1.1 網(wǎng)絡環(huán)境的積極意義

網(wǎng)絡媒體作為新時代高度發(fā)達的信息交流平臺，極大地開闊了大學生的視野，網(wǎng)絡為大學生了解世界打開了嶄新的大門，在他們眼前展現(xiàn)了無限廣闊的世界信息窗口，對大學生的信息接受和交流提供了極其方便的廣泛條件，通過網(wǎng)絡了解世界，了解社會日新月異的變化和新事物，極大地豐富了大學生的知識來源，也為新時期對大學生的政治思想教育和宣傳工作提供了新的條件，對傳統(tǒng)教育手段增加了新的平臺，為大學生思想政治教育增添了新的活力，大學生可以通過網(wǎng)絡及時了解國家的形勢發(fā)展和大政方針，對他們的思想產(chǎn)生積極的教育作用，同時，網(wǎng)絡的互動性，思想政治教育工作者可以通過網(wǎng)絡平臺與大學生進行互動交流，及時了解大學生的思想狀況，在互動中做好大學生的思想政治教育工作。

1.2 網(wǎng)絡環(huán)境的負面影響

網(wǎng)絡對大學生思想環(huán)境的變化，既有有利影響，也有不利因素，對大學生的健康成長和進步產(chǎn)生了一些障礙，網(wǎng)絡上傳播的各種思潮，形形色色的信息沖擊，文化理念的多樣化，思維的多元化，各種社會現(xiàn)象在網(wǎng)絡上紛紛揚揚，信息真假難辯解，拜金和享樂主義 ，個人主義等等思潮激烈地沖擊著大學生的思想領域，導致大學生正在成長的人生觀、價值觀和社會核心價值導向呈現(xiàn)模糊現(xiàn)象，甚至走進思維的誤區(qū)。

與此同時， 上網(wǎng)已成為大學生現(xiàn)實生活的重要組成部分，他們不僅在網(wǎng)上交流信息，用QQ交友，淘寶購物，看微博等等，有的人沉迷于網(wǎng)上的虛擬世界，卻對真實的現(xiàn)實世界漠不關心，缺乏溝通，給大學生的思想政治工作造成不少難題。

2 網(wǎng)絡環(huán)境對大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)

2.1 網(wǎng)絡環(huán)境對大學生思想領域的影響

在高校大學生傳統(tǒng)的思想政治教育中，歷來重視對大學生進行馬克思主義和正確人生觀、價值觀教育，但是在網(wǎng)絡時代，大學生通過網(wǎng)絡媒體平臺接收了極其廣泛的信息沖擊，與傳統(tǒng)的思想政治教育產(chǎn)生了激烈的碰撞和沖突，這些網(wǎng)絡媒體傳播的信息既豐富廣泛又包羅萬象，其中既有正面的正能量信息，給大學生以智慧和思想的啟迪，幫助他們健康成長，但是，也有相當部分的信息，是負能量信息，阻礙或者不利于大學生的健康成長和進步，甚至還有一些是違法的黃色、暴力或虛假信息，還有一些違法網(wǎng)站傳播危害國家安全和社會穩(wěn)定的信息，這些大量的信息魚目混珠，讓大學生很難正確判斷。大學生普遍關注社會，喜歡按自己的見解獨立思考，但他們還缺乏社會實踐的歷練，社會閱歷不足，對社會現(xiàn)象的判斷往往顯示出某些方面的片面性，不能全面看待問題或者深刻了解事情的本質，甚至產(chǎn)生思維誤區(qū)，影響和阻礙了他們運用社會主義核心價值導向分析社會現(xiàn)象的能力，模糊了他們的主流價值導向意識，影響了他們樹立正確的人生觀和價值觀，形成了高校中對傳統(tǒng)思想政治教育的嚴峻挑戰(zhàn)。

2.2 網(wǎng)絡對高校傳統(tǒng)政治思想教育模式的挑戰(zhàn)

在高校傳統(tǒng)思想政治教育模式中，教育工作者占有主動的權威地位，起著教育的主導作用，教育者與接受對象之間的信息交流是單向的，教育信息以傳統(tǒng)的說教形式單向灌輸，其模式就是開會聽報告及討論座談，還有通過課堂講課，針對思想問題進行談話談心、召開生活會開展批評與自我批評等等，在傳統(tǒng)的年代，這些教育模式對大學生思想政治工作起了很好的作用，但是在進入網(wǎng)絡化時代，信息交流高度發(fā)達，這些傳統(tǒng)思想政治教育模式已經(jīng)不能適應新時期的需要，傳統(tǒng)的思想教育方式是單向的，缺乏有效的互動性，教育受眾范圍狹小，而網(wǎng)絡平臺的信息傳播覆蓋面卻相當廣闊，傳統(tǒng)的思想教育內容和課程數(shù)量都是固定的，有限的，而網(wǎng)絡媒體對大學生思想領域的沖擊卻相當活躍，信息量及其龐大復雜，對傳統(tǒng)的思想政治教育無論在形式上，還是內容上，都形成極大的沖擊，淡化了傳統(tǒng)單向灌輸?shù)乃枷虢逃男Ч?/p>

3 新時期運用網(wǎng)絡做好大學生政治思想教育的新舉措

3.1 改革傳統(tǒng)教育模式，創(chuàng)新新時期思想教育方法

我國已經(jīng)進入新的歷史發(fā)展時期，網(wǎng)絡時代大學生的思想十分活躍，傳統(tǒng)的思想政治教育方式方法卻顯得很呆板，似乎把思想政治教育理解為就是領導作報告，群眾聽報告，老師講政治思想課，學生聽課，這種教育模式已經(jīng)不能適應網(wǎng)絡時代的要求，網(wǎng)絡及其廣泛豐富的信息量使當代大學生比前面輩人了解更多的知識，知道更多的新事物，思維更加多元化，如果再以往日傳統(tǒng)的聽領導做幾次報告、講幾次課的灌輸方式，顯然已經(jīng)不能做好大學生思想政治工作，大學生都把網(wǎng)上作為窗口，通過搜索自主了解世界各地信息，這些從多元化渠道進入大學生思想領域的信息，對大學生思想造成潛移默化的深入影響和沖擊，很快就會淡化他們在聽報告或者聽課中的思想效果，甚至產(chǎn)生逆反心理，新時期網(wǎng)絡時代的思想政治教育必須改革傳統(tǒng)思維，創(chuàng)新大學生思想教育模式，運用新的工作方法，了解網(wǎng)絡化時代大學生思想環(huán)境的特點，與他們密切溝通，建立互動的思想工作平臺，做好新時期大學生思想政治教育工作。

3.2 運用網(wǎng)絡環(huán)境，爭取思想政治教育主動權

在網(wǎng)絡時代，高校大學生思想政治工作要取得主動權，就要充分了解網(wǎng)絡環(huán)境的特點，運用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，因勢利導，運用網(wǎng)絡來為思想政治教育工作服務，高校思想教育工作者要與時俱進，學習網(wǎng)絡知識，運用網(wǎng)絡手段和多媒體平臺，與大學生進行思想互動溝通，把思想政治教育工作做得生動活潑，讓過去形式單調枯燥的說教式單向灌輸，通過網(wǎng)絡變?yōu)閺V大的大學生群眾喜聞樂見的接受形式，在寓教于樂中，通過潛移默化的方式實現(xiàn)思想政治教育效果，例如通過網(wǎng)站、郵箱、QQ、微博和博客等等網(wǎng)絡交流形式，深入到大學生人群的網(wǎng)絡世界中，與大學互動溝通，把被動的說教式教育變?yōu)閷Υ髮W生思想的深入關心，在互動中做好思想教育工作。

4 結束語

黨的十八屆三中全會提出了全面深化改革的總目標，描繪了我國社會發(fā)展的美好新藍圖，新時期大學生肩負著建設中國特色社會主義事業(yè)的歷史重任，面對新時期網(wǎng)絡環(huán)境下大學生思想政治教育工作的新挑戰(zhàn)，在深化改革中，改革傳統(tǒng)的高校大學生思想政治教育模式，創(chuàng)新工作方法，深入關心了解網(wǎng)絡時代的當代大學生思想狀況和特點，因勢利導，運用好網(wǎng)絡平臺的有利因素，克服不利的影響，加強大學生思想政治工作，加強新時期高校大學生隊伍的思想建設，對培養(yǎng)國家需要的全面發(fā)展人才，為建設小康社會服務有著重要的意義。

參考文獻

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