分詞形式用作狀語的解題方法探究

劉洋

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）07-0126-01 高中英語語法體系中，非謂語動詞的理解和應用是比重最大的一個語法板塊，也是一個講解難度相對較大的一個語法部分。其中的分詞形式用作狀語又是其一大重難點。同學們在解決這一方面問題時，往往有無從下手之感，造成較多的失分。

我在這一語法板塊的教學實踐中，總結歸納了如下教學方法，希望對同學們有所幫助。

首先，對于一個缺少狀語的句子，要確定是否選擇非謂語動詞的形式作這個狀語。

如 ____ by all the teachers, Tom began to become proud.

A. Loving B. To be loved

C. Loved D. Because he loved

正確選項C。選項D是狀語從句形式，但由于從句中缺少構成被動語態的was，所以不能入選。就只能選擇非謂語動詞的形式了。 其次，在已然確定使用非謂語動詞形式作狀語的前提下，進一步確定是使用不定式形式還是使用分詞形式作狀語！

通常情況下，不定式形式做狀語時只能充當目的狀語、（意料之外的）結果狀語和一部分原因狀語。其余情況，大多就使用分詞形式作狀語了。

如____ by all the teachers, Tom began to become proud.

A. Loving B. To be loved

C. Loved D. Because he loved

上題中，非謂語動詞有不定式和分詞兩種形式，但并不符合上文所述的不定式的使用情況，所以只能選擇分詞形式。

再次，在確定使用分詞形式做狀語的情況下，要對分詞具體形式（即分詞不同的時態和語態形式）進行選擇。

第一步，“看主被動關系”（句子主語和分詞動作的主被動關系）。

這一步可以確定使用現在分詞 doing還是過去分詞done的形式。

①____ it very much, Tom learns English very hard.

②____ by all the teachers, Tom began to study harder and harder.

A. Loving B. To be loved

C. Loved D. Because he loved

在可以確定選擇非謂語的分詞形式作狀語的前提下，至于選擇何種分詞形式，首先，我們要分析這個分詞動作和句子主語的主被動關系。①題中分詞動作和句子主語呈現主動關系，所以答案選擇A;而②題中分詞動作和句子主語呈現被動關系，所以答案選擇C。

第二步，“看時間先后”（非謂語動詞動作與謂語動詞動作的發生的先后）。

如果非謂語動詞的動作發生在謂語動詞動作之前，則需使用現在分詞完成式having done 或 其完成被動式having been done形式。

③____ with him, I know Tom very well.

④____ here for many years, I know everything about our city.

A. working B. worked

C. having worked D. have worked

⑤____ many times by his teacher, Tom decided not to make any mistake.

A. punished B. having punished

C. having been punishedD. has been punished

看來，只是分析句子主語和分詞動作的主被動關系還不足以完全準確的得到正確答案，還需要分析一個時間先后的問題，即分析分詞動作與謂語動詞動作是否發生有明顯的先后，如果分詞動作明顯發生在謂語動詞動作之前，則需要采用having done（如題④ 主動關系，正確選項C）或having been done （如題⑤ 被動關系，正確選項C）形式。如無這種所謂的先后關系，就仍然是doing或done的形式（如題③ 主動關系，正確選項A）。

第三步，（部分題中）“看肯定否定”（根據句意，看分詞是否需用否定形式）。

如果需用否定形式，則需在分詞形式前面加一否定副詞not。

⑥____ by anyone, Tom failed again.

⑦____ others so far, Tom was alone when in trouble last week.

A. not helping B.not helped

C. not having helped D. having not helped

根據句意，這個分詞動作有時需要用否定形式，如⑥題（被動關系 無時間先后，正確選項B）和⑦題（被動關系，有時間先后，正確選項C）。但要注意否定副詞not 的位置，它應該在所有非謂語動詞時態和語態基本形式的前面。

此外，以上所舉各例，均在句子中充當原因狀語，當然分詞形式在句子中也可以充當其他多種狀語，且也可通過以上所示用“三步法”對其具體形式做以確認和選擇。如：

Given more time, I can finish more.（條件狀語）

A storm hit our city, causing a lot of deaths.（結果狀語）

The storm left our city, having a lot of daths. （結果狀語）

Not having been praised before, he is still studying hard now.（讓步狀語）

經過以上幾個大小步驟的對比和選擇之后，相信一道缺少狀語的單選題，很多同學便會迎刃而解了。