高職院校學生的自我管理模式探析

張瀟予

摘 要：在科技和文明都高速發展的今天，社會對高職類院校的學生也有了更高的要求。對高職院校實行新的管理模式有助于學校的管理取得更大的進步，尤其在高職院校實行自我管理模式是很有意義的。本文對自我管理模式在高職院校中的實施進行探索，并做出相應的分析和說明。

關鍵詞：自我管理；模式；高職院校

眾所周知，教育具有重大的意義，它關系到一個國家經濟、科技的發展。同時，隨著經濟的發展，社會對教育的要求也越來越高了，社會需要的是能力強、素質高的人才。面對著當代社會帶來的挑戰，高職院校必須進行不斷的探索和研究，改變自己的管理模式，培養學生的自主學習能力和意識。在這樣的情況下，自我管理模式應運而生，這是一個新的教育和管理的模式，具有重大的意義。

一、學生進行自我管理的作用

1.自我管理有利于實踐能力的養成

不論做什么研究都不能脫離實踐。自我管理恰恰可以培養學生的實踐能力，可以讓學生在學習和生活中得到鍛煉。具備自我管理能力有利于學生將來在社會中的發展，它能為學生今后的發展打下了很好的基礎。只有具備了足夠的實踐能力和創新精神的學生，才能在社會中得到更好的發展。

2.自我管理能讓學生更好地適應社會

社會在變，社會對人才的要求也在變。學生不能當只會讀書的書呆子，要取得進步就要學會適應社會的發展，了解社會的需求，把自己培養成為社會需要的人才。具備自我管理能力有利于學生適應未來社會，不會在今后步入社會遇到一點困難就焦慮、抑郁、不安，它有利于學生良好心理素質的養成。

3.自我管理能提高學生的綜合素質

高職院校培養學生時不僅要注意對學生專業知識的培養，還要注重學生綜合素質的培養，那么采取自我管理模式就尤為重要了。它能有效地提高一名學生的綜合素質，有利于學生良好習慣的養成。培養自我管理能力不僅要求學生積極地與不同的人接觸，還要求學生參與不同團體之間的活動，與他人溝通和交流，學會相互配合，了解到合作的重要性，也懂得如何關心和諒解他人。

二、對高職院校學生的自我管理模式的探索

在實行學生自我管理模式之前，必須制定出一套比較完整的學生自我管理的原則和方法，只有這樣才能讓工作變得有據可循，減少今后工作中遇到的阻礙。首先，要建立完善的自我管理制度，因為小到個人、大到國家都不能少了制度的約束，學生在進行自我管理的時候也需要遵守相應的規則，只有大家都遵守規則，才能促進自我管理。

其次，堅持權責明晰的原則。要盡力把規章制度變成學生的行為準則，讓學生明確自己的責任和權利，自覺地規范自身的行為，對自己的行為負責。

最后，目標管理。要讓學生設立目標，然后通過所設置的目標對自我行為產生一種指導作用。這一方法需要學生進行合理的自我管理和自我批評，能促進學生自我管理能力的提高，讓學生的行為與未來和夢想相關聯，使學生更有學習和努力的動力。

三、對高職學生自我管理方法的說明

要讓學生更好地進行自我管理，需要教育工作者不斷地引導和教育。在引導和教育中，要提高高職學生自我管理的能力和素質。自我管理的實行不僅能提高學生的素質，還能有效地促進教育事業的發展。讓學生進行自我管理有很多方式：首先，教育工作者可以考慮讓學生加入到學校管理中，在一些較為簡單的工作中為學生提供一些相應的工作機會，促進學生和學校之間的交流，也能很好地培養學生的能力。其次，可以讓學生參與到與學生的生活和學習都息息相關的部門中，這樣學校不僅能減少工作量，還能更好地聽取學生的意見、更好地為學生服務。最后要說明的是，學校的學生會等不同的學校組織是學生自我管理的一個較大的平臺，學校應該鼓勵學生參加學校組織的各種活動，讓每一名學生都能更好地與他人和社會接觸。

四、結束語

在高職學校中實行學生自我管理模式是很有必要的，它能有效地提高學生的能力和素質，讓學生在實踐中增強自身的能力，增加對周圍環境和同學的認識，讓學生有更多的經驗，能更好地適應未來社會的變化和發展。但是自我管理模式的實行還需要不斷探索，很多方法和原則還需要更多的實踐去加以完善。只有這樣，才能讓自我管理模式在高職學校的推行更加順利。

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