論大學輔導員隊伍建設存在的問題及對策

胡曉婷

摘 要：目前，大學輔導員在高等院校學生政治思想教育中起著重要的導向以及指引作用。因此，大學輔導員隊伍的綜合水平對大學學生的政治思想素養和整體素質產生了很大的影響。解決大學輔導員隊伍建設中所存在的問題，提高大學輔導員的整體素質已經成為高等院校建設的當務之急。

關鍵詞：大學輔導員；隊伍建設；存在的問題；對策

近些年來，我國高等院校教育不斷進行改革，不少高校連續幾年進行擴招，對大學輔導員的需求和要求也逐漸提高。現在的大學輔導員不但要在思想品德這方面對學生進行教育，而且要對學生的心理進行輔導以及管理學生的日常活動。當前，雖然大學輔導員隊伍正在不斷地壯大，但也存在著輔導員數量不足、質量不高、管理機制不完善、職責不明確等不容忽視的問題。本文主要針對目前大學輔導員隊伍建設所存在的問題以及相應的對策進行分析和探究。

一、關于大學輔導員隊伍建設所存在的問題

1.大學輔導員數量不足，職責不明確

高等院校的教學資源因院校擴招而出現緊缺的現象，導致大學輔導員的數量嚴重不足，對學生的思想政治教育的工作進行得不全面。依照教育部相關文件的規定，高等院校要按照1：200的比例去設置大學輔導員，而大部分院校顯然達不到這個指標，那么輔導員就難以達到工作的要求。輔導員輔導的學生越多，能夠對學生進行政治思想教育的時間就越少；高等教育改革之后，輔導員的職責也越來越不明確，很多的繁瑣事務都要通過輔導員解決。

2.輔導員隊伍的質量不高，缺乏專業的知識

一些高等院校的輔導員缺乏專業知識，理論素養偏低。相關調查表明，大部分的大學輔導員都是本校的本科畢業生，學歷水平的層次較低，思想政治教育的技能以及科學的管理知識都較缺乏，理論素養也較低，對學生進行教育時影響力和說服力不夠，使教育管理工作不能順利進行，難以滿足學生對新科技和新知識的學習需求。還有很多大學輔導員社會經驗不足，缺少實踐上和理論上的經驗，面對沉重繁瑣的工作顯得有心無力。

3.大學輔導員隊伍結構不合理、不穩定

輔導員隊伍呈年輕化的趨勢發展，雖然年輕輔導員對教育工作充滿熱情和干勁，但是缺少一定的社會經驗和人生經歷，也缺少管理工作以及對學生思想政治進行教育的經驗。沒有經驗豐富的教育者指引和帶領，年輕輔導員進行教育工作時遇到挫折也難以解決。其次，輔導員隊伍的自身素質參差不齊，有些甚至缺乏最基本的心理學和教育學知識，也沒有認真地去鉆研管理工作的實際應用以及思想政治教育的方法，不能順利地進行教學管理工作。

我國高等院校對大學輔導員隊伍的管理機制不夠完善，對輔導員隊伍的管理沒有進行激勵、競爭、選用等有效機制。輔導員的實際付出與所獲薪酬不成正比，而且輔導員的發展前景和空間狹小造成輔導員隊伍不穩定，流動性很強。

二、加強大學輔導員隊伍建設的對策

1.明確輔導員的職責，確立其工作重心

大學輔導員的工作重心不應該只是一些繁瑣的事務性工作，要更加注重對學生進行政治思想教育的工作。明確輔導員的工作職責有利于發揮輔導員的基本職能，有利于教育工作的順利開展，能使輔導員擺脫無比繁瑣的事務性工作，能夠好好發揮出思想政治教育的職能。所以，高等院校明文規定大學輔導員的工作職責和工作要求顯得尤為重要，只有明確客觀地指出學院、學校各部門與輔導員之間的職責和分工，輔導員才能有精力和時間去總結工作情況，尋求解決問題的方法，使教育工作能夠有質量地順利進行。

2.提高大學輔導員隊伍的綜合素質，向專業化發展

首先，要加強對輔導員在入職前以及在職的培訓工作，引導和鼓勵（或者實行獎勵機制）輔導員繼續進修和攻讀相關專業的學位，不斷提高自身的學習素養和綜合素質。

其次，當前一些輔導員無法準確地對學生解釋清楚專業基礎課程開設的原因和作用，也無法與學生專業的實際情況相結合來對學生的職業生涯規劃進行指導。因此，各學院可以從一開始培養一些相關專業的優秀學生干部，在其自愿以及機會成熟的情況下，誠邀優秀學子留校擔任輔導員，這樣能夠保證大學輔導員的專業化。

3.完善對輔導員的管理機制

要想提高輔導員隊伍的綜合素質就必須完善和健全相關的管理機制。第一，要建立合理的輔導員聘用機制，按照輔導員的招聘要求嚴格執行，把一些具有奉獻精神和責任心、德才兼備、有一定的管理和組織能力的優秀人才吸引到大學輔導員的隊伍中。第二，要完善大學輔導員的考核機制，對輔導員加強管理。通過考核機制強化輔導員的職位責任意識，讓輔導員向職業化、專業化和規范化的方向發展，提高輔導員隊伍的整體素質。第三，要建立一系列的保障機制，提高輔導員的薪酬，對于職務提升、職稱評選以及進修學習進行必要的獎勵。

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