當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況及教育對(duì)策

摘 要：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)亡”，當(dāng)代大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，未來(lái)的希望。他們的思想狀況直接關(guān)系到我國(guó)今后一代人的民族榮辱觀，民族凝聚力，民族戰(zhàn)斗力以及社會(huì)意識(shí)的形成，這將影響著中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的成敗。為了深入了解當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況，筆者通過(guò)對(duì)遼寧大學(xué)，華中師范大學(xué)，哈爾濱工程大學(xué)，浙江工業(yè)大學(xué)等學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，得出了一些結(jié)果，較為集中地反映了當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況及一些問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：政治思想；思想道德素養(yǎng)；價(jià)值觀

作者簡(jiǎn)介：李琳 ，女（1992-），遼寧鞍山人，學(xué)歷：本科，專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程，研究方向：計(jì)算機(jī)。

[中圖分類號(hào)]：G641[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2014）-08--01

一、當(dāng)代大學(xué)生的政治思想狀況

通過(guò)調(diào)查顯示，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于黨，國(guó)家還是十分擁護(hù)的，他們積極要求入黨，要求進(jìn)步。在“你是否申請(qǐng)入黨”這一問(wèn)題中，有70%的人選擇了“已提交入黨申請(qǐng)書(shū)”；近40%的人已經(jīng)成為“入黨積極分子”；這些都表明了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)黨的高度認(rèn)可與信仰。但是盡管大家對(duì)入黨具有較高的熱情，還是不難發(fā)現(xiàn)隱藏在大學(xué)生思想深處仍存在一些矛盾與困惑。

1、政治上積極要求進(jìn)步，但參與政治活動(dòng)的熱情卻不高。對(duì)政治理論對(duì)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，不積極，有些大學(xué)生還存在著一定程度的逆反心理，對(duì)校園組織的政治宣傳活動(dòng)都不熱心。還有一些同學(xué)甚至對(duì)我國(guó)的政治局勢(shì)是否穩(wěn)定都持懷疑的態(tài)度，認(rèn)為資本主義優(yōu)于社會(huì)主義。

2、空有積極進(jìn)取的愿望，但缺乏改造自己的決心。雖然大多數(shù)同學(xué)都提交了“入黨申請(qǐng)書(shū)”，但是還是有一部分同學(xué)沒(méi)能夠成為積極分子，他們深知自己的成績(jī)以及社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠，但是卻仍然不努力學(xué)習(xí)，不愿意跨出校園的大門參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這也反映出了當(dāng)代大學(xué)生思想上墮落的一面。

二、針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的政治思想狀況的教育對(duì)策

1、學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮“馬克思主義和思想品德兩門課”的作用，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論以及思想品德的教育。要豐富課上的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，盡量采用一些活潑生動(dòng)并且能夠給同學(xué)們留下深刻印象的實(shí)際案例，讓他們切身地感受到那些英雄人物的人生觀，價(jià)值觀以及社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)積極，健康，向上的校訓(xùn)，學(xué)風(fēng)，因?yàn)樾@不僅是學(xué)生們生活的地方，也是他們的第二個(gè)課堂。

2、要完善學(xué)校的入黨部門的制度以及具體入黨的詳細(xì)流程，要保證擁有完善的制度使得每一個(gè)積極想要入黨的同學(xué)都可以按照相應(yīng)的規(guī)章制度及所需滿足的條件加入中國(guó)共產(chǎn)黨組織。同時(shí)加強(qiáng)黨組織宣傳，令同學(xué)們了解入黨的真正意義，增強(qiáng)大學(xué)生的使命感，實(shí)時(shí)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)心國(guó)家和民族的前途、命運(yùn)，從而激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

三、當(dāng)代大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)與價(jià)值觀

調(diào)查中顯示，認(rèn)為學(xué)校的思想道德教育很有用的占總?cè)藬?shù)的75%；認(rèn)為一般的占13%；認(rèn)為沒(méi)必要的占12%；其實(shí)學(xué)校對(duì)于大學(xué)生們進(jìn)行正確的思想道德教育是至關(guān)重要的。當(dāng)代大學(xué)生的思想道德意識(shí)體現(xiàn)了公平、效率、競(jìng)爭(zhēng)、自立、敬業(yè)、誠(chéng)信的時(shí)代特征，尤其是誠(chéng)實(shí)，守信。針對(duì)調(diào)查中的“你是否認(rèn)為作弊是不誠(chéng)實(shí)、不守信的行為”這一問(wèn)題，有70%的大學(xué)生認(rèn)為這是不誠(chéng)實(shí)，不守信的行為，應(yīng)該嚴(yán)懲；24%的人認(rèn)為自己不會(huì)這樣做，別人也無(wú)所謂；但是有6%的大學(xué)生認(rèn)為作弊也沒(méi)什么。這說(shuō)明在當(dāng)代大學(xué)生中還是存在一部分人的思想是錯(cuò)誤的。與此同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀也存在著巨大的問(wèn)題，信息時(shí)代的快速發(fā)展，電子產(chǎn)品越來(lái)越多，價(jià)格越來(lái)越昂貴，隨之變化的是我們一部分同學(xué)的攀比之心也越來(lái)越嚴(yán)重。調(diào)查中有80%的學(xué)生表示自己希望得到蘋果、三星等昂貴的電子產(chǎn)品；13%的學(xué)生認(rèn)為無(wú)所謂；7%的同學(xué)認(rèn)為不需要買這么貴的，能用就行。這個(gè)結(jié)果集中體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生錯(cuò)誤的價(jià)值觀，那么這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因就是受到我們社會(huì)風(fēng)氣、校園風(fēng)氣的影響促使他們形成了錯(cuò)誤的價(jià)值觀，學(xué)生們完全不考慮家庭的經(jīng)濟(jì)條件，盲目的追求昂貴的奢侈品。

四、改正當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀和思想道德素養(yǎng)的教育對(duì)策

調(diào)查中主要發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生還是呈現(xiàn)積極、健康、向上的狀態(tài)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和各路線方針政策。能夠科學(xué)客觀地分析問(wèn)題，這都是好的值得表?yè)P(yáng)、提倡和鼓勵(lì)的方面。但是也看到了其中的問(wèn)題，我們建議：

1、加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的思想教育。一方面利用黨、團(tuán)組織對(duì)其進(jìn)行正確方向的引導(dǎo)；另一方面樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀防止拜金主義形成大潮流。

2、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐教育，引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)生活，親身體驗(yàn)道德素養(yǎng)扭曲引發(fā)的問(wèn)題，在實(shí)踐中得到教訓(xùn)并且改正自己錯(cuò)誤的思想。

3、當(dāng)代大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)用戶的主要群體，利用互聯(lián)網(wǎng)加大宣傳力度，擴(kuò)大宣傳范圍，并且及時(shí)了解學(xué)生們的思想變化與他們進(jìn)行溝通第一時(shí)間糾正錯(cuò)誤的思想。

總體而言，當(dāng)代大學(xué)生的思想傾向主流是好的，他們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)，熱愛(ài)自己的校園；他們富有愛(ài)國(guó)之心，胸懷報(bào)國(guó)之志，對(duì)國(guó)家的前途和命運(yùn)深表關(guān)切；他們熱愛(ài)生活，朝氣蓬勃，積極開(kāi)展和參加各種各樣豐富多彩的有益活動(dòng)；他們刻苦用功，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為了將來(lái)能夠?yàn)樽鎳?guó)做貢獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；他們牢記江澤民同志對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的殷切希望，并且積極領(lǐng)會(huì)和時(shí)間“三個(gè)代表”思想；這是一群實(shí)事求是，充滿抱負(fù)而又朝氣勃勃的社會(huì)群體，他們以良好的精神風(fēng)貌展現(xiàn)了我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。因此只要我們能夠深入實(shí)際，抓住重點(diǎn)，加強(qiáng)引導(dǎo)，切實(shí)將學(xué)生思想政治教育工作落到實(shí)處，就一定能營(yíng)造出一個(gè)和諧、健康、向上的良好育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義大學(xué)教育的目標(biāo)。