漢英語篇中省略對比淺析

李婷玉 王佼曼

【摘要】在漢英兩種語言中都存在省略的現象，是語言使用中比較常見的的現象。本文將漢英語言出現的省略現象劃分為名詞性省略、動詞性省略以及小句性省略三個類型。針對這三個類型進行同與異兩個角度的分析，并探析產生差異的深層次原因。

【關鍵詞】語法結構；思維差異；漢語學習

法國語言學家馬丁內提出過語言使用“經濟原則”，即認為“在保證語言完成交際功能的前提下，人們自覺不自覺地對言語活動中的消耗做出合乎經濟要求的安排。”（常寶儒1993.62）這一原則在具體的語言結構中就是省略的使用，它是預設了篇章中存在與其在語義上密切相關的其他語言項目，而被省略的部分可以通過語境推導出來，而呈現在句子中的部分是需要傳達的新信息或重要信息。根據韓禮德與哈桑的語篇銜接理論，英語中的省略分為：名詞性省略、動詞性省略和小句省略。筆者以這一劃分為基礎對漢英兩個語言的省略進行分析。

1.名詞性省略

名詞性省略主要是名詞詞組內的中心詞省略以及各種修飾成分的省略。

一般在對話中，漢英省略主語的情況十分普遍，例如：

（1）她問：“他們幾個哩？”

水生說：“（）還在區上。爹哩？”

女人說：“（）睡了。”

“小華哩？”

“（）和他爺爺去收了半天蝦婁，早就睡了。”

“他們幾個為什么還不回來？”

（孫犁《荷花淀》）

（2）—“條件也講定了么？”

—“講定了。三十萬”

（3）—Could you understand me?

—（）Beg your pardon.

（4）—“How I fought through it，I don't know.”said Bounderby.

—“I was determined，I suppose.I have been a determined character in later life，and I suppose I was（）then.Here I am，Mrs.Gradgrind.”

（C.Dickens：Hard times）

例（1）對話中分別省略了（他們）（爹）（小華），例（2）省去了“條件”，而例（3）中省略了（I），例（4）中“I suppose I was”后面省略了名詞詞組“a determined character”，這些詞語在前文都有提及，因此省略之后對方仍然能夠聽懂其中的意思，而且整個對話看起來也非常簡潔明了。

但是漢英兩種語言在名詞性詞語的省略相比較而言，主要還是集中在漢語中，如下面這段話：

（5）脫下衣服的時候，他聽到外面很熱鬧，阿Q生平本來最愛看熱鬧，（）便尋聲走出去了。（）尋聲漸漸地尋到趙太爺的內院里。

—魯迅《阿Q正傳》

While he was taking off his shirt，he heard an uproar outside，and since Ah Q always liked to join in any excitement that was going，（he）went out in search of the sound.（He）traced it gradually right into Mr.Chao's inner courtyard.

—楊憲益，戴乃迭譯：The True Story of Ah Q

在漢語原文中括號內省略了“他”，而在譯文中全都補充出來，使句子結構更加工整。

2.動詞性省略

動詞性省略主要是動詞詞組內的動詞的省略、整個動詞詞組的省略。包括實義動詞省略和操作動詞省略

2.1實義動詞省略

實義動詞省略的情況在英語中十分常見，表示實際意義的動詞省去后，動詞詞組中只剩下操作詞成分。而且一般實義動詞都位于操作詞的右方，因此這類省略也被稱作“右省略”。例如：

（6）Alison：Do you understand?

Helina：Do you?

Alison：I've tried to.

（Osborne：Look back in anger）

在例（6）中，后兩句都省去了實義動詞“understand”。漢語中也有省略實義動詞的情況，但是不像英語那么多見。例如：

（7）—“你上午已經安排兩個手術了。身體能頂下來嗎？”

—“能。”陸文婷挺直了身子，笑了笑，好像要證明她身上蘊藏著無窮無盡的精力。

（諶溶《人到中年》）

例（7）中“能”字后面省略了“頂下來”。

2.2操作性動詞省略

操作性動詞省略主要指助動詞和情態動詞的省略，而這類詞一般位于實義動詞的左方，所以又稱為“左省略”。例如：

（8）—What have you been doing?

—Reading.

這段對話省略了操作詞“have been”，同時還將主語“I”省略。同樣漢語里也有此類省略。如：

（9）—你明天會去上課嗎？

—去。

例（9）這段對話省略了操作詞“會”，也是將主語“我”省略。

以上兩點是漢英動詞性省略的共同點，但是在對比中我們發現動詞性省略還主要出現在英語當中，英語里有時可以把謂語動詞全部省略，但類似的情況一般不出現在漢語中。例如：

（10）Reading makes a full man；conference（）a ready man；and writing（）an exact man.

—F.Bacon：Of studies

讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。

—王佐良譯：《談讀書》

（11）I lost my proud poplar，and you（）your willow.

我失驕楊君失柳。

（潘文國，1997：344）

例（10）中英語后兩個分句省略了“makes”，而在漢語譯文中則需補充出“使”。同樣例（11）英文后一個分句省略了“lost”，而漢語則不允許省去動詞“失”。

3.小句性省略

小句性省略指的是整個小句或其一部分被省略，常出現在以肯定詞或否定詞回答的句式中。例如，

（12）—How much does it cost?

—Five dollars.

（13）—What did you eat it with?

—A fork.

在例（12）和（13）中的答語如若還原成完整的句子分別是“it costs five dollars”和“I eat it with a fork”。而在實際的回答中只出現了提問者最期待的部分，而其它的小句都是問句中已經被預設的。漢語中也有整個小句或是小句的一部分省略。例如：

（14）周進不好意思，申祥連忙斟一杯酒道：“梅三相該敬一杯。顧老相公就是周先生了。”梅玖道：“我不知道，該罰！該罰！”

（吳敬梓《儒林外史》）

例（14）中“我不知道”后面省略了小句“顧老相公就是周先生”。

4.漢英語篇省略差異的原因

漢語與英語在省略中的差異主要是，漢語的省略以名詞性省略最為常見，而英語則主要體現在動詞性省略中。當然這樣的差別并不是絕對的，只是從數量上相對而言。究其深層次的原因則主要是漢語重“意合”，而英語重“形合”。

中國漢民族屬于“大陸文化”，小農經濟的生產方式，讓人們更加懂得尊重自然，維持人與自然和諧共處的狀態。在這種生存環境下催生出“天人合一”的思想，即強調主客體的融合與統一。因此語言上重視意合而非形合，而省略則是意合表現的極致，在各種省略形式中名詞性省略占多數。漢語的省略不僅不會刻意追求語法準確，也不考慮是否符合邏輯性，時常只需借助幾個簡單的動詞準確傳達意思就行，被省略的名詞往往蘊藏在行為事件的主觀表現中，所以當名詞前面已經出現過，在后續的句子當中就可能會被省略掉。

西方各民族受亞里士多德嚴密的邏輯形式的影響，及后來的理性主義風潮的熏陶，因此更加推崇科學嚴謹的論證，表現在語言上就是重“形合”。他們最早是通過一個個具體的概念來認識世界，表示概念的名詞在語言中占有很重要的位置，因此很少出現名詞省略，同時英語中可以通過時態標記或情態標記的等語法手段將實義動詞省略。

5.小結

以上只是漢英兩種語言的省略異同點相對突出的小部分羅列出來進行對比。語言本身是個龐大的系統，不論是在名詞性省略、動詞性省略或小句省略當中，漢英都不是絕對的有或者沒有。畢竟語篇中省略現象的研究，應該以具體語境的設定為前提，這樣得出的結論也就更為科學。

參考文獻：

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