離異家庭學生的心理問題及學校應對措施

作者簡介：杜富裕（1972.10-），男，心理學碩士，新余學院副教授，研究方向：心理學。

摘要：隨著我國離婚家庭數量增多，離異家庭孩子的教育問題日趨嚴峻，孩子在不健全家庭中容易產生一系列心理問題，學校應采取相關措施來減少或減輕離異家庭孩子的心理問題。

關鍵詞：離異家庭；心理問題；學生；措施

據2013《日本經濟新聞》報道，日本的離婚率在持續增高，2012年，夫妻離婚率達35.2%。中國是一個發展中國家，離婚率雖然不及發達國家，但依據民政部發布的社會服務發展統計公報，2013年全國依法辦理離婚手續的共有350萬對，比上年增長12.8%，這是自2004年以來，我國離婚率連續10年遞增，這說明離婚問題在中國也日益嚴重。過去人們談離婚色變，到70后對離婚有些糾結，80后的人認為離婚沒啥大不了，可見中國人的婚姻觀正在發生改變。離婚家庭對小孩的成長發展有非常大的影響，家庭的不完整不能給小孩正常的教育，因此會出現一系列的心理問題。

一、不良心理問題行為

1、自卑少信任。自卑是由于自我評價過低引起的自我否定態度，是對自己不信任的表現。完整家庭的孩子也有自卑心理，但離異家庭的孩子出現自卑的情況更普遍，主要原因可能是在生活中沒得到父母雙方的呵護，行為缺少重要的支持源，遇到難處時，可提供幫助的資源少，往往不確定是否能解決，不信任自己的能力。看到其他同伴都有父母的情感支持和各種物質方面的滿足，心理容易產生自卑感。……