高校管理人員績效考核問題研究

張洋

摘 要：科學合理的績效考核體制是提升高校管理人員綜合素質的關鍵，而高校管理人員作為高校發展重要的人力資源是學校生存和發展的重要保障。本文圍繞高校績效考核的現狀，根據其特點進行分析，提出了能夠完善績效考核體制的建議，希望能讓績效考核在高校發展中發揮它百分百的作用。

關鍵詞：高校；管理人員；績效考核

高校是國家人才培養的重要平臺，同時也是國家經濟、科技和文化發展的助力器，隨著高校的發展以及日趨激烈的競爭，高校管理人員在高校中的作用也顯得尤為重要，同時他們管理水平的高低也會直接影響一個學校的發展。績效考核是高校人力資源開發和管理的一個重要環節，因此科學合理有效的績效考核是提升管理人員工作能力和效率的關鍵。

一、 高校管理人員績效考核的意義

績效：從管理學的角度來看，它是組織所期望的結果，是組織為實現目標，從不同層面上展開的有效輸出，包括個人績效和組織績效兩個層面；從管理學說定義來講，績效也是個人、團隊或組織，在一定的條件、資源和環境下，所完成任務的出色程度，因而它是對目標實現程度和完成效率的衡量及反饋。同時績效考核也是一種動態管理，它不僅僅局限于結果考核，還存在多因性、多維性以及動態性等特征。績效考核通常是按照員工所在崗位的績效標準對其近期或過去一段時間工作質量的評估，通常從“德”、“能”、“勤”、“績”、“廉”五個方面著手。……