產(chǎn)業(yè)集群的動態(tài)能力研究

內(nèi)容摘要：產(chǎn)業(yè)集群是個能力體系。在多變的外部環(huán)境背景下，只有動態(tài)能力才能維持產(chǎn)業(yè)集群的競爭優(yōu)勢。動態(tài)能力的本質(zhì)是知識，通過集體學習將導(dǎo)致知識的溢出，促使集群動態(tài)能力的形成。本文將產(chǎn)業(yè)集群中的動態(tài)能力稱之為集群性動態(tài)能力。產(chǎn)業(yè)集群動態(tài)能力可分為三種：集群性知識創(chuàng)造能力、集群性整合能力和集群性創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)集群 動態(tài)能力 集體學習 知識

引言

當今社會處于超競爭時代。超競爭環(huán)境的存在，使企業(yè)對資源、尤其是有形資源的依賴性大為減少，而核心能力也只能對企業(yè)的競爭優(yōu)勢起短期作用，環(huán)境的動態(tài)性將使這種優(yōu)勢很快消失，而且因為核心剛性（Leonard-Barton，1992）成為企業(yè)競爭優(yōu)勢延續(xù)的障礙。正是在這種背景下，Teece等（1997）提出了動態(tài)能力理論，該理論將動態(tài)能力定義為整合、構(gòu)建和重置公司內(nèi)外部能力，以適應(yīng)快速的環(huán)境變化的能力，認為動態(tài)能力包括三個維度：過程（process）、狀態(tài)（positions）和路徑（paths）。

從Teece對動態(tài)能力的定義可知其強調(diào)整合。有的學者強調(diào)動態(tài)能力的過程性和慣例性。有的學者強調(diào)動態(tài)能力的學習性。而“學習性”、“穩(wěn)定性”和“系統(tǒng)性”表明動態(tài)能力是結(jié)構(gòu)性的和持久性的，因而，動態(tài)能力就是學習機制的進化過程，其通過穩(wěn)定方式改善其經(jīng)營行為而得以發(fā)揮，由此而建立企業(yè)競爭優(yōu)勢。

盡管學術(shù)界大部分將產(chǎn)業(yè)集群視為資源體系，但實際上，產(chǎn)業(yè)集群也是能力體系。“雖然企業(yè)與區(qū)域不是一回事，但是兩者都可以看作是能力的集合，這種能力來自于企業(yè)之間的相互作用，因此沒有理由認為能力的理論不能再應(yīng)用于對區(qū)域的研究”（Lawson，1999）。朱海（2004）認為將產(chǎn)業(yè)集群視為能力體系更為合適，并認為產(chǎn)業(yè)集群的能力主要不是來自于地理環(huán)境、交通、自然資源等直接經(jīng)濟要素，而是來自于知識。

從企業(yè)動態(tài)能力到產(chǎn)業(yè)集群動態(tài)能力

（一）動態(tài)能力的知識屬性

既然動態(tài)能力是企業(yè)適應(yīng)不斷變化的環(huán)境、更新自己的能力，那么尋求提高和更新能力的方法尤其重要。Tsai、Shih（2004）以臺灣376家大型制造及服務(wù)企業(yè)為樣本進行實證研究，證實了市場知識的產(chǎn)生、傳播及貯存將促進企業(yè)績效的改善，但要通過企業(yè)的市場能力作為中間變量發(fā)揮作用。唐春暉（2003）認為企業(yè)有兩個基本的價值來源：創(chuàng)新本身（知識資本）和用于創(chuàng)新的商業(yè)化過程的企業(yè)獨特互補性資產(chǎn)。在缺乏對獨特互補性資產(chǎn)的控制或使用時，企業(yè)知識資本的價值是有限的。因此，必須將企業(yè)的獨特互補性資產(chǎn)和知識資本聯(lián)合起來作為企業(yè)價值創(chuàng)造能力的源泉，也就是說企業(yè)的動態(tài)能力歸根結(jié)底是由知識資本和獨特互補性資產(chǎn)兩部分構(gòu)成的，知識資本是核心，獨特互補性資產(chǎn)是補充和限制條件，二者相互整合構(gòu)建成企業(yè)動態(tài)能力，最終形成企業(yè)持續(xù)競爭優(yōu)勢的源泉。

動態(tài)能力是適應(yīng)變化的能力，必須強調(diào)對新知識的學習。因而，生產(chǎn)、發(fā)展和運用知識的過程尤其重要（Wikstrom and normann，1994；Nonaka and Takeuchi，1995）。因而，知識觀和組織學習觀是相互補充的（Shrivastava，1983），因為二者本來就是一個事情的兩個方面：前者強調(diào)結(jié)構(gòu)、而后者強調(diào)過程。Zollo、Winter（2002）強調(diào)動態(tài)能力的學習機制，認為動態(tài)能力由R&D過程、組織重構(gòu)、能力獲取后的整合組成，組織學習包括經(jīng)驗積累、知識顯性化、知識復(fù)制三個步驟，通過三個步驟的學習機制，從而形成動態(tài)能力，促使經(jīng)營慣例的演化（建立動態(tài)能力）。

以上分析可知組織學習、知識、動態(tài)能力與競爭優(yōu)勢的關(guān)系：在當今多變的世界，組織競爭優(yōu)勢的維持有賴于動態(tài)能力的形成，而動態(tài)能力依靠知識，特別是隱性知識的獲取，知識的獲取來源于組織學習（見圖1）。

（二）產(chǎn)業(yè)集群的動態(tài)能力

在急劇變化的當今世界，產(chǎn)業(yè)集群同樣面臨著異質(zhì)性資源被侵蝕、競爭優(yōu)勢減小的情況，那么維持集群及其內(nèi)部的集群企業(yè)競爭優(yōu)勢的就是動態(tài)能力了，產(chǎn)業(yè)集群的能力觀具體來說就是動態(tài)能力觀。集群企業(yè)動態(tài)能力的獲取可回溯到集體學習，而集體學習可分為集群內(nèi)學習和集群區(qū)際間的網(wǎng)絡(luò)學習，這兩種學習是相輔相成的。只局限于集群內(nèi)學習，而忽視集群區(qū)際間的網(wǎng)絡(luò)學習，將使集群鎖定在日益沒有競爭力的軌道上，從而因為結(jié)構(gòu)剛性而陷入靜態(tài)學習的誤區(qū)（Belussi，Arcangeli，1998）；但如果強調(diào)集群區(qū)際間的網(wǎng)絡(luò)學習，而忽視集群內(nèi)的學習，則等于是將面前的寶庫視而不見，因為產(chǎn)業(yè)集群作為地域性和社會性的網(wǎng)絡(luò)，是集體學習的良好渠道，而這也是產(chǎn)業(yè)集群及集群企業(yè)的競爭優(yōu)勢的原因所在。Gregersen、Johnson（1997）認為：更大的區(qū)域空間包含更多的知識多樣化，但是距離擴大會削弱接近對交流的支持，從而不利于產(chǎn)生創(chuàng)新。可見，集群內(nèi)學習和集群區(qū)際間的網(wǎng)絡(luò)學習對動態(tài)能力都是不可或缺。但從筆者看來，大多數(shù)集群企業(yè)以中小企業(yè)為主，業(yè)務(wù)關(guān)系及人員工作之余的交往都發(fā)生在集群內(nèi)，因而集群內(nèi)學習更為重要。

產(chǎn)業(yè)集群是個高度互動的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。由于產(chǎn)業(yè)集群系統(tǒng)內(nèi)的高度分工，供應(yīng)商、客戶、競爭對手及中介服務(wù)機構(gòu)進行著頻繁的合作與交流，地域的臨近性、業(yè)務(wù)的相關(guān)性及共同的社會文化背景所生產(chǎn)的信賴使從業(yè)人員都有自己固定的社會交際網(wǎng)絡(luò)，而產(chǎn)業(yè)集群的環(huán)境使人才流動、企業(yè)衍生（指有些人利用原來的工作經(jīng)歷創(chuàng)造新企業(yè)，成為老板）更易發(fā)生，這些活動將有效導(dǎo)致知識溢出，促使動態(tài)能力的形成。特別有意義的是，隱性知識對企業(yè)競爭優(yōu)勢更有意義，但隱性知識通常處于主觀的、認識的和經(jīng)驗的學習范圍，具有高度個人化和隱秘性兩種特征，更依賴面對面的傳播，而產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)的正式交往或非正式交往更多的是以面對面的方式發(fā)生的，從而加速隱性知識的傳播及動態(tài)能力的形成。

從前面的分析可知，動態(tài)能力形成的途徑有多種，既有企業(yè)內(nèi)的組織學習，又有與集群外的組織聯(lián)系導(dǎo)致的學習，當然，還有集體學習（即集群內(nèi)學習）。產(chǎn)業(yè)集群的特點決定了集體學習對動態(tài)能力的形成具有重要意義，這種動態(tài)能力深深地帶有產(chǎn)業(yè)集群的烙印，因而本文特稱之為集群性動態(tài)能力。endprint

集群性動態(tài)能力的要素分析

為了更全面認識集群性動態(tài)能力，有必要對其組成要素或類型進行分析，這可以從企業(yè)動態(tài)能力研究入手。不同學者對動態(tài)能力的要素有著實質(zhì)類似、但又有一定區(qū)別的分類方法（見表1）。綜合上述對動態(tài)能力的分類，結(jié)合產(chǎn)業(yè)集群和集體學習的特性，筆者認為集群性動態(tài)能力可分為三大部分：集群性知識創(chuàng)造能力、集群性整合能力、集群性創(chuàng)新能力。

（一）集群性知識創(chuàng)造能力

集群性知識創(chuàng)造能力就是集群企業(yè)利用產(chǎn)業(yè)集群，通過集體學習，獲取知識，轉(zhuǎn)化為自己知識，并利用知識為集群成員自身使用的能力。產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)部集結(jié)了大量的從事相同、相似業(yè)務(wù)的企業(yè)或機構(gòu)，具有相同實踐的人們因地理上的接近還導(dǎo)致了知識在同一種網(wǎng)絡(luò)中流動（張元智、馬鳴蕭，2004）。在產(chǎn)業(yè)集群的環(huán)境中，上游供應(yīng)商、下游經(jīng)銷商、競爭對手大部分分布在本地，從人員來看，上至老板，中至中高層人員，下至普通員工，都有自己的交際網(wǎng)絡(luò)，而且在集群內(nèi)從業(yè)的流動遠比集群外要便利。產(chǎn)業(yè)集群地域的臨近性促進了信息的有效流動，在這個信息時代，信息就是競爭力。“產(chǎn)業(yè)簇群所具有的緊密度保障了距離的鄰近性和這樣的互動關(guān)系” 。“人際關(guān)系加速著知識在不同的機構(gòu)之間順暢地流動”（約翰·布朗和保羅·杜吉德，2002）。更重要的是，基于know-how（怎么做）的隱性知識對組織能力的提高更有意義，但隱性知識所具有的不易傳播、適合于面對面交流的特點決定了基于地域臨近性的產(chǎn)業(yè)集群更能發(fā)揮有效作用。

通過集體學習而發(fā)生的知識交換只是知識轉(zhuǎn)移的第一步，要能為集群成員使用，必須將獲取的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識，即知識的固化。在產(chǎn)業(yè)集群中，競爭對手近在咫尺，集群企業(yè)對市場競爭的激烈性、殘酷性有更清晰的感受與認識，因而對異質(zhì)性知識的掌握有更迫切的要求，行動也更積極。而產(chǎn)業(yè)集群也為知識固化提供了便利，因為有著大量同行及相關(guān)企業(yè)存在，如果自己不知道怎么做，看看周圍企業(yè)就可以了，也就是說標桿學習更加便利。

在知識創(chuàng)造上，除了知識獲取和知識固化外，最重要的就是將知識轉(zhuǎn)化為實際運用。在產(chǎn)業(yè)集群環(huán)境中，為集群企業(yè)的知識運用提供了便利，通過集群內(nèi)有用信息的及時獲取，或正式交往、非正式交往時的隱性知識的溢出，都為更加領(lǐng)先的技術(shù)或管理方法提供了思路。史占中、隋月（2003）認為知識聯(lián)盟不僅可以幫助一家企業(yè)從其他企業(yè)那里學習到專業(yè)化能力和隱含性知識，而且還能和其他企業(yè)合作創(chuàng)造新的交叉知識。而在產(chǎn)業(yè)集群里，合作創(chuàng)造新的交叉知識的過程就是在其集群成員參與下知識運用的過程。

（二）集群性整合能力

整合能力指企業(yè)充分利用內(nèi)外部資源或活動，為企業(yè)自身創(chuàng)造價值，從而獲取競爭優(yōu)勢的能力（Teece等，1997；Eisenhardt、Martin，2000）。所謂集群性整合能力，本文定義為：集群成員通過集體學習或合作交流，利用產(chǎn)業(yè)集群的資源創(chuàng)造價值為自己所用的能力。

集群性整合能力存在的基礎(chǔ)在于日漸細化的分工。隨著競爭的加劇，對于以中小企業(yè)為主的集群成員走向?qū)I(yè)化生產(chǎn)成為必然選擇。眾多集群企業(yè)高度專業(yè)化，通過高度合作，共同應(yīng)付市場和未來的不確定性，從而形成業(yè)務(wù)的彈性專精化（又叫柔性專業(yè)化）（Piore and Sabel，1984）。Morgan（1997）通過對意大利產(chǎn)業(yè)集群的實證研究發(fā)現(xiàn)，集群企業(yè)通過其彈性專精化能夠快速地從生產(chǎn)一種產(chǎn)品轉(zhuǎn)向另一種產(chǎn)品，能夠在短期內(nèi)調(diào)整產(chǎn)品產(chǎn)量。

產(chǎn)業(yè)集群為高度分工的商業(yè)模式具備了條件，但要充分利用分工，為集群所利用，則依賴于集群及特定成員的整合能力。

（三）集群性創(chuàng)新能力

在動態(tài)環(huán)境中，不斷創(chuàng)新是企業(yè)實現(xiàn)競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ)。創(chuàng)新能力是指繼創(chuàng)新性之后成功實現(xiàn)新思想、新產(chǎn)品、新工藝流程及新組織方式的能力（Burns和Stalker，1961）。集群性創(chuàng)新能力是指運用集群優(yōu)勢進行創(chuàng)新，即以專業(yè)化分工和協(xié)作為基礎(chǔ)，通過地理位置上的集中或接近，通過集體學習，產(chǎn)生創(chuàng)新能力。

創(chuàng)新能力為多種要素的組合。在產(chǎn)業(yè)集群中，地域相近、文化相同、業(yè)務(wù)相關(guān)使整個集群形成高度互動的網(wǎng)絡(luò)，從生產(chǎn)、銷售、產(chǎn)品開發(fā)、售后服務(wù)以及中介服務(wù)方面，集群機構(gòu)間能進行頻繁的交流與合作，另外，業(yè)務(wù)之外的非正式交往也是無時不在，無地不在。而在集群中激烈的競爭環(huán)境，使集群企業(yè)對競爭壓力有更深感受，并轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的動力與能力。例如，波特（1998）認為產(chǎn)業(yè)區(qū)企業(yè)間的彼此臨近、互不示弱、挑剔的顧客需求以及聲譽和自尊等心理促使企業(yè)激烈競爭，使得產(chǎn)業(yè)區(qū)企業(yè)不斷進行技術(shù)創(chuàng)新和組織管理創(chuàng)新，從而促進了企業(yè)創(chuàng)新能力的提升。

參考文獻：

1.徐銳，李垣.基于動態(tài)能力的企業(yè)競爭優(yōu)勢培育.情報雜志，2006（3）

2.朱海就.從“能力”角度研究產(chǎn)業(yè)集群的綜述.科技進步與對策，2004（5）

3.Eisenhardt， K-M and Martin， J-A. Dynamic capabilities-what are they？ Strategic Management Journal， 21（2000）

4.Lawson，C.Toward a competence theory of the region[J]. Cambridge Journal of Economics，1999，25

作者簡介：

江青虎（1974-），男，江西上饒人，管理學博士，中國計量學院經(jīng)濟與管理學院副教授；研究方向：產(chǎn)業(yè)集群、知識管理、區(qū)域品牌。endprint

集群性動態(tài)能力的要素分析

為了更全面認識集群性動態(tài)能力，有必要對其組成要素或類型進行分析，這可以從企業(yè)動態(tài)能力研究入手。不同學者對動態(tài)能力的要素有著實質(zhì)類似、但又有一定區(qū)別的分類方法（見表1）。綜合上述對動態(tài)能力的分類，結(jié)合產(chǎn)業(yè)集群和集體學習的特性，筆者認為集群性動態(tài)能力可分為三大部分：集群性知識創(chuàng)造能力、集群性整合能力、集群性創(chuàng)新能力。

（一）集群性知識創(chuàng)造能力

集群性知識創(chuàng)造能力就是集群企業(yè)利用產(chǎn)業(yè)集群，通過集體學習，獲取知識，轉(zhuǎn)化為自己知識，并利用知識為集群成員自身使用的能力。產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)部集結(jié)了大量的從事相同、相似業(yè)務(wù)的企業(yè)或機構(gòu)，具有相同實踐的人們因地理上的接近還導(dǎo)致了知識在同一種網(wǎng)絡(luò)中流動（張元智、馬鳴蕭，2004）。在產(chǎn)業(yè)集群的環(huán)境中，上游供應(yīng)商、下游經(jīng)銷商、競爭對手大部分分布在本地，從人員來看，上至老板，中至中高層人員，下至普通員工，都有自己的交際網(wǎng)絡(luò)，而且在集群內(nèi)從業(yè)的流動遠比集群外要便利。產(chǎn)業(yè)集群地域的臨近性促進了信息的有效流動，在這個信息時代，信息就是競爭力。“產(chǎn)業(yè)簇群所具有的緊密度保障了距離的鄰近性和這樣的互動關(guān)系” 。“人際關(guān)系加速著知識在不同的機構(gòu)之間順暢地流動”（約翰·布朗和保羅·杜吉德，2002）。更重要的是，基于know-how（怎么做）的隱性知識對組織能力的提高更有意義，但隱性知識所具有的不易傳播、適合于面對面交流的特點決定了基于地域臨近性的產(chǎn)業(yè)集群更能發(fā)揮有效作用。

通過集體學習而發(fā)生的知識交換只是知識轉(zhuǎn)移的第一步，要能為集群成員使用，必須將獲取的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識，即知識的固化。在產(chǎn)業(yè)集群中，競爭對手近在咫尺，集群企業(yè)對市場競爭的激烈性、殘酷性有更清晰的感受與認識，因而對異質(zhì)性知識的掌握有更迫切的要求，行動也更積極。而產(chǎn)業(yè)集群也為知識固化提供了便利，因為有著大量同行及相關(guān)企業(yè)存在，如果自己不知道怎么做，看看周圍企業(yè)就可以了，也就是說標桿學習更加便利。

在知識創(chuàng)造上，除了知識獲取和知識固化外，最重要的就是將知識轉(zhuǎn)化為實際運用。在產(chǎn)業(yè)集群環(huán)境中，為集群企業(yè)的知識運用提供了便利，通過集群內(nèi)有用信息的及時獲取，或正式交往、非正式交往時的隱性知識的溢出，都為更加領(lǐng)先的技術(shù)或管理方法提供了思路。史占中、隋月（2003）認為知識聯(lián)盟不僅可以幫助一家企業(yè)從其他企業(yè)那里學習到專業(yè)化能力和隱含性知識，而且還能和其他企業(yè)合作創(chuàng)造新的交叉知識。而在產(chǎn)業(yè)集群里，合作創(chuàng)造新的交叉知識的過程就是在其集群成員參與下知識運用的過程。

（二）集群性整合能力

整合能力指企業(yè)充分利用內(nèi)外部資源或活動，為企業(yè)自身創(chuàng)造價值，從而獲取競爭優(yōu)勢的能力（Teece等，1997；Eisenhardt、Martin，2000）。所謂集群性整合能力，本文定義為：集群成員通過集體學習或合作交流，利用產(chǎn)業(yè)集群的資源創(chuàng)造價值為自己所用的能力。

集群性整合能力存在的基礎(chǔ)在于日漸細化的分工。隨著競爭的加劇，對于以中小企業(yè)為主的集群成員走向?qū)I(yè)化生產(chǎn)成為必然選擇。眾多集群企業(yè)高度專業(yè)化，通過高度合作，共同應(yīng)付市場和未來的不確定性，從而形成業(yè)務(wù)的彈性專精化（又叫柔性專業(yè)化）（Piore and Sabel，1984）。Morgan（1997）通過對意大利產(chǎn)業(yè)集群的實證研究發(fā)現(xiàn)，集群企業(yè)通過其彈性專精化能夠快速地從生產(chǎn)一種產(chǎn)品轉(zhuǎn)向另一種產(chǎn)品，能夠在短期內(nèi)調(diào)整產(chǎn)品產(chǎn)量。

產(chǎn)業(yè)集群為高度分工的商業(yè)模式具備了條件，但要充分利用分工，為集群所利用，則依賴于集群及特定成員的整合能力。

（三）集群性創(chuàng)新能力

在動態(tài)環(huán)境中，不斷創(chuàng)新是企業(yè)實現(xiàn)競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ)。創(chuàng)新能力是指繼創(chuàng)新性之后成功實現(xiàn)新思想、新產(chǎn)品、新工藝流程及新組織方式的能力（Burns和Stalker，1961）。集群性創(chuàng)新能力是指運用集群優(yōu)勢進行創(chuàng)新，即以專業(yè)化分工和協(xié)作為基礎(chǔ)，通過地理位置上的集中或接近，通過集體學習，產(chǎn)生創(chuàng)新能力。

創(chuàng)新能力為多種要素的組合。在產(chǎn)業(yè)集群中，地域相近、文化相同、業(yè)務(wù)相關(guān)使整個集群形成高度互動的網(wǎng)絡(luò)，從生產(chǎn)、銷售、產(chǎn)品開發(fā)、售后服務(wù)以及中介服務(wù)方面，集群機構(gòu)間能進行頻繁的交流與合作，另外，業(yè)務(wù)之外的非正式交往也是無時不在，無地不在。而在集群中激烈的競爭環(huán)境，使集群企業(yè)對競爭壓力有更深感受，并轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的動力與能力。例如，波特（1998）認為產(chǎn)業(yè)區(qū)企業(yè)間的彼此臨近、互不示弱、挑剔的顧客需求以及聲譽和自尊等心理促使企業(yè)激烈競爭，使得產(chǎn)業(yè)區(qū)企業(yè)不斷進行技術(shù)創(chuàng)新和組織管理創(chuàng)新，從而促進了企業(yè)創(chuàng)新能力的提升。

參考文獻：

1.徐銳，李垣.基于動態(tài)能力的企業(yè)競爭優(yōu)勢培育.情報雜志，2006（3）

2.朱海就.從“能力”角度研究產(chǎn)業(yè)集群的綜述.科技進步與對策，2004（5）

3.Eisenhardt， K-M and Martin， J-A. Dynamic capabilities-what are they？ Strategic Management Journal， 21（2000）

4.Lawson，C.Toward a competence theory of the region[J]. Cambridge Journal of Economics，1999，25

作者簡介：

江青虎（1974-），男，江西上饒人，管理學博士，中國計量學院經(jīng)濟與管理學院副教授；研究方向：產(chǎn)業(yè)集群、知識管理、區(qū)域品牌。endprint

集群性動態(tài)能力的要素分析

為了更全面認識集群性動態(tài)能力，有必要對其組成要素或類型進行分析，這可以從企業(yè)動態(tài)能力研究入手。不同學者對動態(tài)能力的要素有著實質(zhì)類似、但又有一定區(qū)別的分類方法（見表1）。綜合上述對動態(tài)能力的分類，結(jié)合產(chǎn)業(yè)集群和集體學習的特性，筆者認為集群性動態(tài)能力可分為三大部分：集群性知識創(chuàng)造能力、集群性整合能力、集群性創(chuàng)新能力。

（一）集群性知識創(chuàng)造能力

集群性知識創(chuàng)造能力就是集群企業(yè)利用產(chǎn)業(yè)集群，通過集體學習，獲取知識，轉(zhuǎn)化為自己知識，并利用知識為集群成員自身使用的能力。產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)部集結(jié)了大量的從事相同、相似業(yè)務(wù)的企業(yè)或機構(gòu)，具有相同實踐的人們因地理上的接近還導(dǎo)致了知識在同一種網(wǎng)絡(luò)中流動（張元智、馬鳴蕭，2004）。在產(chǎn)業(yè)集群的環(huán)境中，上游供應(yīng)商、下游經(jīng)銷商、競爭對手大部分分布在本地，從人員來看，上至老板，中至中高層人員，下至普通員工，都有自己的交際網(wǎng)絡(luò)，而且在集群內(nèi)從業(yè)的流動遠比集群外要便利。產(chǎn)業(yè)集群地域的臨近性促進了信息的有效流動，在這個信息時代，信息就是競爭力。“產(chǎn)業(yè)簇群所具有的緊密度保障了距離的鄰近性和這樣的互動關(guān)系” 。“人際關(guān)系加速著知識在不同的機構(gòu)之間順暢地流動”（約翰·布朗和保羅·杜吉德，2002）。更重要的是，基于know-how（怎么做）的隱性知識對組織能力的提高更有意義，但隱性知識所具有的不易傳播、適合于面對面交流的特點決定了基于地域臨近性的產(chǎn)業(yè)集群更能發(fā)揮有效作用。

通過集體學習而發(fā)生的知識交換只是知識轉(zhuǎn)移的第一步，要能為集群成員使用，必須將獲取的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識，即知識的固化。在產(chǎn)業(yè)集群中，競爭對手近在咫尺，集群企業(yè)對市場競爭的激烈性、殘酷性有更清晰的感受與認識，因而對異質(zhì)性知識的掌握有更迫切的要求，行動也更積極。而產(chǎn)業(yè)集群也為知識固化提供了便利，因為有著大量同行及相關(guān)企業(yè)存在，如果自己不知道怎么做，看看周圍企業(yè)就可以了，也就是說標桿學習更加便利。

在知識創(chuàng)造上，除了知識獲取和知識固化外，最重要的就是將知識轉(zhuǎn)化為實際運用。在產(chǎn)業(yè)集群環(huán)境中，為集群企業(yè)的知識運用提供了便利，通過集群內(nèi)有用信息的及時獲取，或正式交往、非正式交往時的隱性知識的溢出，都為更加領(lǐng)先的技術(shù)或管理方法提供了思路。史占中、隋月（2003）認為知識聯(lián)盟不僅可以幫助一家企業(yè)從其他企業(yè)那里學習到專業(yè)化能力和隱含性知識，而且還能和其他企業(yè)合作創(chuàng)造新的交叉知識。而在產(chǎn)業(yè)集群里，合作創(chuàng)造新的交叉知識的過程就是在其集群成員參與下知識運用的過程。

（二）集群性整合能力

整合能力指企業(yè)充分利用內(nèi)外部資源或活動，為企業(yè)自身創(chuàng)造價值，從而獲取競爭優(yōu)勢的能力（Teece等，1997；Eisenhardt、Martin，2000）。所謂集群性整合能力，本文定義為：集群成員通過集體學習或合作交流，利用產(chǎn)業(yè)集群的資源創(chuàng)造價值為自己所用的能力。

集群性整合能力存在的基礎(chǔ)在于日漸細化的分工。隨著競爭的加劇，對于以中小企業(yè)為主的集群成員走向?qū)I(yè)化生產(chǎn)成為必然選擇。眾多集群企業(yè)高度專業(yè)化，通過高度合作，共同應(yīng)付市場和未來的不確定性，從而形成業(yè)務(wù)的彈性專精化（又叫柔性專業(yè)化）（Piore and Sabel，1984）。Morgan（1997）通過對意大利產(chǎn)業(yè)集群的實證研究發(fā)現(xiàn)，集群企業(yè)通過其彈性專精化能夠快速地從生產(chǎn)一種產(chǎn)品轉(zhuǎn)向另一種產(chǎn)品，能夠在短期內(nèi)調(diào)整產(chǎn)品產(chǎn)量。

產(chǎn)業(yè)集群為高度分工的商業(yè)模式具備了條件，但要充分利用分工，為集群所利用，則依賴于集群及特定成員的整合能力。

（三）集群性創(chuàng)新能力

在動態(tài)環(huán)境中，不斷創(chuàng)新是企業(yè)實現(xiàn)競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ)。創(chuàng)新能力是指繼創(chuàng)新性之后成功實現(xiàn)新思想、新產(chǎn)品、新工藝流程及新組織方式的能力（Burns和Stalker，1961）。集群性創(chuàng)新能力是指運用集群優(yōu)勢進行創(chuàng)新，即以專業(yè)化分工和協(xié)作為基礎(chǔ)，通過地理位置上的集中或接近，通過集體學習，產(chǎn)生創(chuàng)新能力。

創(chuàng)新能力為多種要素的組合。在產(chǎn)業(yè)集群中，地域相近、文化相同、業(yè)務(wù)相關(guān)使整個集群形成高度互動的網(wǎng)絡(luò)，從生產(chǎn)、銷售、產(chǎn)品開發(fā)、售后服務(wù)以及中介服務(wù)方面，集群機構(gòu)間能進行頻繁的交流與合作，另外，業(yè)務(wù)之外的非正式交往也是無時不在，無地不在。而在集群中激烈的競爭環(huán)境，使集群企業(yè)對競爭壓力有更深感受，并轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的動力與能力。例如，波特（1998）認為產(chǎn)業(yè)區(qū)企業(yè)間的彼此臨近、互不示弱、挑剔的顧客需求以及聲譽和自尊等心理促使企業(yè)激烈競爭，使得產(chǎn)業(yè)區(qū)企業(yè)不斷進行技術(shù)創(chuàng)新和組織管理創(chuàng)新，從而促進了企業(yè)創(chuàng)新能力的提升。

參考文獻：

1.徐銳，李垣.基于動態(tài)能力的企業(yè)競爭優(yōu)勢培育.情報雜志，2006（3）

2.朱海就.從“能力”角度研究產(chǎn)業(yè)集群的綜述.科技進步與對策，2004（5）

3.Eisenhardt， K-M and Martin， J-A. Dynamic capabilities-what are they？ Strategic Management Journal， 21（2000）

4.Lawson，C.Toward a competence theory of the region[J]. Cambridge Journal of Economics，1999，25

作者簡介：

江青虎（1974-），男，江西上饒人，管理學博士，中國計量學院經(jīng)濟與管理學院副教授；研究方向：產(chǎn)業(yè)集群、知識管理、區(qū)域品牌。endprint