淺談信息技術在班主任工作中的應用

鐘愛芬

摘 要：在當今這樣一個瞬息萬變的信息時代，隨著多媒體和網絡技術的應用和發展，班主任也應跟上時代的步伐，充分利用信息化的教育技術給班主任工作注入新的活力，把班主任工作推向一個新的境界。

關鍵詞：多媒體 網絡技術 班主任工作

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）08-0168-01

說起班主任工作，可謂千頭萬緒，既費時又費心。一個學期從期初到期末總有忙不完的事，有時還真有點疲于應付，最終導致工作效率低下甚至勞而無功。隨著多媒體和網絡技術的應用和發展，信息技術在教育教學中發揮著越來越重要的作用，班主任在有效開展德育教育工作和提高班級管理水平中該如何充分利用信息技術，是班主任在教育信息化、學校實行信息化管理的過程中必須面對的問題。筆者結合近年來的工作經驗，談談如何更好地利用信息技術開展班級工作。

1建立電子資料庫，方便查閱管理

1.1建立學生檔案庫

新生一入校，作為班主任首先要做的就是盡快了解每一位學生，才能確保及時地針對各種類型的學生進行思想和行為規范教育。這要求班主任能隨時發現問題，隨時處理。這是一項長期而又瑣碎的工作。在這期間班主任如果能夠建立一個“學生檔案庫”，則可比較輕松便捷地跟緊學生，并掌握到很多第一手資料。筆者的具體做法是這樣的：先建一個總文件夾（××屆學生檔案庫），然后再分建“新生調查表”、“通訊錄”、“在校表現登記表”等若干個Word文檔。通過這些登記表及時準確地了解和掌握班上每個學生的學習動態、在校表現等情況，并采取相應的措施進行處理，真正做到不讓“問題”過夜。整理這些資料還將為寫期末評語、建立學生成長記錄袋提供可靠的依據，為班主任與家長的交流提供了具體翔實的談話內容，為班主任做進一步的思想教育研究積累豐富的案例。

1.2建立期初、期末工作資料庫

每個學期開學，班主任的工作是既具體又繁雜，如排座位、制訂班規、安排衛生值日、班干部值日等都要做，真正是萬事開頭難。但是如果自己已有一套系統的模式，則只需根據實際情況進行個別修改，這樣既省時又省力，有利于提高工作效率。因此建立一個“期初工作資料庫”顯得非常有必要。

2建立班級網站，方便師生假日交流

如今，有部分學生在寒、暑假時間里整天沉浸在各種矯揉造作、“裝酷耍帥”的韓、日青春劇中，或者一頭扎在電腦游戲中。作為班主任總覺得有責任和義務改變他們這種空虛無聊的生活方式。經過思考后，筆者便和班干部一起利用課余時間建立了班級學習網站，讓學生利用課余或假期時間瀏覽并豐富本班網站。在班級網站上筆者推薦了一批有藝術震撼力的優秀新影片供學生選擇觀看，以豐富他們的假期生活。這樣做既對學生進行了思想教育，又提高了其審美情趣，培養了良好的審美習慣，效果很好。在假期里，筆者還經常在班級網站上發布一些臨時通知讓學生上網瀏覽。這樣既方便又快捷。此外，學生假期學習或生活中遇到的難題也可以通過發電子郵件向同學或教師求得幫助。師生之間還可以通過QQ互相交流自己的假日生活。由此可知，有了班級網站學生的假期生活就比以前豐富充實多了。

3引入軟件技術，輔助對學生的管理工作

3.1使用Word軟件記錄日常工作

使用Word軟件，建立學生檔案庫（包括姓名、性別、出生年月、擔任職務、入學成績、畢業學校、家庭地址、父母姓名、獎勵和處罰等），班級通訊錄（姓名、性別、宿舍號、家庭地址、家長姓名、家庭電話），在校表現登記表（作業、紀律、衛生、考勤、獲獎、處罰），班訓班規（一日規范、上課要求、下課要求、清潔衛生、文明禮貌、自習紀律等），座位表，勞動值日表（分工、責任、檢查等），每日班級情況登記表（班級大事記、好人好事、清潔衛、違法亂紀、作業情況等），生值日班主任輪流表八大類Word文檔。

3.2利用“評語編輯室”，為每一個學生寫出評語

從網上下載“評語編輯室”的程序，然后啟動“評語編輯室”。選擇新建文檔，進入評語編輯室的主窗口界面后，就可以對學生進行評語編寫了。利用“評語編輯室”程序、打印機輸出的評語，內容翔實，風格多樣，整潔美觀，何樂而不為呢？另外“班主任之星”軟件也是一款功能強大而豐富的班主任工作管理系統。

3.3用Excel軟件建立學生成績數據庫

統計學生成績是班主任們最煩心的，計算總分、平均分、優秀率、及格率、各科最高分、最低分、排出名次等工作足使你頭昏腦脹。但是如果利用Excel程序來完成上述工作，可以起到事半功倍的效果。

在當今這樣一個瞬息萬變的信息時代，班主任也應跟上時代的步伐，充分利用信息化的教育技術給自己的工作注入新的活力，把班主任工作推向一個新的境界。立足時代，面對現實，堅持科學的態度和方法，解放思想，實事求是地對班主任工作的原理、方法等各個方面進行新的研究，探索新的規律，相信信息時代中的班主任多采用有效的網絡平臺，工作一定會迎來充滿生氣的新天地！

總之，信息技術在班主任工作中的應用是一個嶄新的課題，前景非常廣闊，需要每一位班主任教師去研究探索。

（山東省昌邑市飲馬初中，山東昌邑261317）endprint