來做一回極客吧

魏寧

2014年4月18日至19日，我有幸到江蘇常州參加了2014年中小學STEAM教育論壇。沒想到，短短的兩天，卻顛覆了我對信息技術教師原有的印象。還記得一下高鐵，匆匆趕赴會場——常州市虹景小學，首先映入眼簾的是一個大橫幅，上面寫著——“我們的口號是：讓信息科技流行起來！”而當天晚上直到11點，在賓館房間里還聚集著20多位熱烈討論技術的教師不愿散去。一位老師興奮地說：“這樣的會太過癮了！往常出來開會，吃過晚飯早就打牌去了。”而據我所知，到這里參會的老師大部分都是自費前來。

究竟是什么樣的魔力讓老師們聚集在這里呢？兩天的會議給了我答案。這簡直是一場技術時尚秀：從各式各樣的新式軟硬件，到精彩至極的創意發明無處不在。而這個秀場的主角們更是讓我感動——他們有的為了開發讓學生喜愛的課程自費購買各種傳感器板，有的為了省錢就干脆DIY并且放到淘寶去賣，還有的為了一個奇妙的點子和千里之外的同道熱切討論……我一時竟難以將面前的各位技術大咖和信息技術教師這個群體聯系起來，而他們又真真實實是學校中的普通一族。如何定義這些信息技術教師中的“另類”呢？我的腦子里迅速閃過一個詞——極客，沒錯，只有這個詞匯能形容這樣的一群人。

當你聽到極客這個詞，你的腦海里會浮現出一群什么樣的人呢？性格孤僻？穿著老土？宅在家里？上網成癮？不錯，極客最早就是這樣的一個貶義詞。但現在的極客搖身一變，已經成了時尚、創意、前衛的代名詞，甚至以極客為名的雜志（《Geek》）干脆成了一本時尚雜志。這不得不歸功于這些年來那些自豪地宣稱自己是極客的人——Google創始人拉里·佩奇、塞吉·布林、Facebook創始人馬克·扎克伯格……特別是當大名鼎鼎的喬布斯加入了極客的隊伍，更讓極客成了時代的弄潮兒和千萬青年追隨的偶像。難怪《極客帝國》一書的作者安吉拉·薩伊尼預言：下一個撼動世界的力量來自極客。

但如果要讓我舉出一個代表極客精神的人，我會選擇蘋果公司的另一位創始人沃茲尼亞克。與喬布斯相比，沃茲尼亞克的身上才凝聚了全部的極客精神，說來簡單，就是“為技術而癡狂，因技術而自信”。沃茲相信自己的發明能改變世界，在上世紀70年代，他幾乎憑一個人的力量搞出了Apple I。沃茲也堅持讓技術給自己帶來快樂，哪怕有時候這種快樂是惡作劇式的。上中學時，沃茲就做了一個嘀嗒響的電子節拍器，偽裝成炸彈放在同學桌上，結果自然是虛驚一場。與喬布斯天才的商業頭腦不同，沃茲始終只是一個技術狂，此生的目標只有一個——讓技術更加時尚、更有創意、更富刺激。

其實極客對技術的癡狂展現的正是人類對技術最本源的渴求。人類為什么需要技術？美國著名技術哲學家芒福德曾提出過一個新穎的觀點。他認為，遠古時代的人類有著旺盛、充沛的心理能量，發明技術正是為了滿足了人類所需的刺激、幻覺，讓過剩的心理能量有一個宣泄的渠道。像人類早期的重要技術——取火，就不單單是為了取暖、烤肉，火的一個很重要的功能是能產生致幻效果。試想著一群原始人，在洞口點燃一堆篝火，眼睛注視著火光，慢慢迷醉起來……

我熟悉的一個由信息技術教師組建的QQ群名叫“網絡民工聯盟”，在和不少老師聊天時，大家都苦笑說這個名字貼切地反映了信息技術教師在學校的地位。一身民工打扮、肩頭扛著機器、干著臟活累活——恐怕是不少信息技術教師的標準形象。假如信息技術教師群體中能多一些極客，成為學校里的時尚一族，別人眼中的我們會是什么樣子呢？靚？酷？炫？更重要的是我們將不再以“民工”自居，我們的內心將因技術而無比自信。就為了這個，讓我們做一回極客吧！endprint