把溫馨德育滲透到育人的每個環節

張紅雨

中小學德育工作，要遵循青少年兒童身心發展的特點，堅持德育工作與時俱進，體現時代特點，通過科學的方法和途徑，促進青少年學生良好習慣的形成和健康人格的發展，努力構建新型的人才培養模式，提高學校素質教育的質量和水平。德育工作不需要呵斥、嚴厲和懲罰，需要溫馨和溫暖。

一、德育為首，著力培養學生行為習慣

培養愛國品質。中小學校要經常對學生進行尊敬黨旗、國旗、國徽教育，愛護祖國的一山一水、一草一木，保護生態環境，自覺做到不亂寫、亂涂、亂張貼。利用課余時間，了解家鄉和國家的建設和發展，積極參加思想品德教育活動，在活動中增強民族自尊心和愛國情操。自覺遵守和維護公共秩序，增強公共安全意識，在公共場所講文明、懂禮貌。增強節約能源的意識，從節約每一滴水、每一度電做起。

培養誠信品質。中小學校要教育學生，善于汲取他人的長處優點來促使自己進步，遇到挫折和失敗不灰心、不氣餒，在困難面前能保持良好的心理狀態。學會學習，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，勇于發表自己的見解。學會科學合理地安排自己的學習時間和課余時間，養成自主預習、復習的習慣，培養閱讀興趣，擴展課外閱讀領域，善于積累，并堅持寫日記，逐步形成習慣。

學會尊敬他人。教育學生要尊敬老師，尊重老師的勞動，樂意接受老師的教導，經常和老師溝通交流，學會和老師平等相處，建立和諧的新型師生關系。尊敬父母、長輩，關心父母長輩的身心健康，培養家庭責任感，主動為家庭承擔力所能及的家務事。尊重同學，同學之間團結友愛，互相關心，互相幫助，正確處理與異性同學之間的關系，杜絕粗話、臟話。

學會自愛自護。教育學生注意安全和自身保護，不在上學下學途中逗留、玩耍。遵守交通法規，不闖紅燈，不跨越隔離墻，過馬路走人行橫道，走路右側通行。遵守網絡道德和安全規定，不進入營業性網吧。珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不賭博，遠離毒品。

二、強化新措施，努力構建新德育機制

一是建立表彰獎勵機制。建立健全德育教育管理機制，確保中小學生養成教育取得實效。全面、細致、及時地了學生的表現，并針對學生的不良習慣予以教育和引導。展開日評比、周評比、月評比、學期評比、年度評比，并將此項評比與畢業生綜合素質考核接軌。建立定期、不定期督辦工作機制，實行一月一碰頭，一學期一總結，一年一次總結會，及時總結交流養成教育工作的好經驗和作法，研究解決工作中的困難和問題，促進養成教育工作不斷系統化、規范化。

二是優化德育環境。加強校園文化建設，構建和諧的校園文化環境，凸顯校園文化對習慣養成教育的渲染作用。弘揚校園文化傳統，培育校園文化內涵，開展健康有益的校園文化活動，鑄造具有鮮明時代感和學校個性特點的校園精神，建設優良的校風、教風、學風。根據自身的辦學理念、目標及特色，確立校訓、校標、校歌，開辟校園文化長廊，提升學校文化品位。

三是創建主題教育活動。經常開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動，用特色活動育人，用精品內容育人。開展優秀學生干部、“三好學生”的評選活動，開展健康有益的主題活動，促成“一校一特色”、“一校一精品”。

四是強化自主管理。引導學生自主學習、自主管理，互相幫助，共同進步，如班級管理，實行班干部輪流擔任制，讓每個學生都參與到班級管理中來。學習管理實行自主學習，讓學生自主留作業、批改。引導學生善于與他人合作共同完成任務，理解、尊重他人，愿意與同伴交流和分享，保持良好的競爭心態，養成互助合作的學習品質，形成良好的持續發展的學習能力。

三、凝聚力量，形成三位一體網絡

建立家校聯系制度，通過家長委員會、家校聯系卡、學校開放日、家訪等形式同學生家長建立經常性聯系，實現學校與家庭之間的溝通和協調，讓學生把在學校訓練和培養的好習慣帶回家，使之能夠得到督促與強化。建立家長學校，對家長進行家庭教育指導。要定期召開家長會，完善教師家訪制度，加強與學生家長的溝通與聯系，讓他們認識到學校開展中小學生行為習慣養成教育的重要性，明確每一階段的工作重點，爭取得到他們的支持與配合。挖掘并整合、利用社會德育資源，積極開展學校與社區和諧相處、互動共建精神文明活動，營造良好的社會育人環境，調動一切有利因素，為學生的健康成長創造良好的外部環境。endprint