談高中體育游戲中應注意的問題

尹成飛

摘 要：體育鍛煉的主要活動是進行游戲，同時它也是體育訓練和教學的主要內容，游戲對于綜合發展學生身體素質、發展基本活動能力和掌握知識技能等有極大的作用。通過游戲活動還能培養學生遵守紀律、團結互助的集體主義精神和勇敢、頑強、機智、果斷等良好品格和作風。簡單談了談在體育訓練和教學中進行體育活動應當注意的幾個方面。

關鍵詞：高中；體育；游戲

一、選擇游戲

游戲的選擇應與教學計劃相結合，需要有目的有計劃地進行。在游戲內容的選擇上要考慮學生水平的差異，使用多樣化的教學內容。（1）準備游戲的選擇應有利于一般身體素質的發展。（2）輔助練習的游戲應結合教材內容。

二、準備場地器材

提高游戲的教學質量首先應當做好場地的準備工作。選擇距離建筑物一定距離的場地以避免意外傷害，要有鮮明的界線。場地的大小、器材種類等，都應當依據游戲的性質、學生的水平和學生人數以及場地器材條件的許可來決定。特別是使用投擲器材室，要注意加強安全教育，必須在教師的統一口令下投出和回收器材。

三、進行分隊

由于游戲的時間一般是有限制的，因此也要簡單地進行分隊。分隊方法：（1）固定隊分隊法。根據學生的健康和體質情況進行大體均等的分隊，分隊提前進行好，操作簡便，各隊學生實力也大致均等。（2）報數分隊法。由學生在體育課上臨時報數進行分隊。這種分隊方法有可能造成學生實力水平不等。（3）隊長挑選人法。在高年級人數較少進行競賽性游戲時，可采用這種方法。這種分隊可以使各隊實力均等，但是也會由于隊長不愿意挑選活動能力較差的學生，會打擊一些學生的積極性，而且浪費活動時間。

四、結束與總結游戲

游戲活動提前結束或延遲都會造成不好的結果，因此應當在規定的時間、規定的次數后結束游戲，或者在學生在游戲中獲得滿足但仍有余興而且不是太累的情況下結束游戲。教師在游戲開始前就應當定下游戲的時間或次數。游戲結束后教師應當對游戲進行總結，對在游戲中表現突出的團隊和個人進行表揚。對游戲中的失敗者，不應指責，而要多從積極方面鼓勵他們，克服缺點，爭取下次取得勝利。總結中評定要公平合理，要肯定成績，指出不足，以使參加者通過游戲受到教育，學得知識和技能。

總之，游戲活動是高中體育教學中不可缺少的部分，在游戲活動中應注意多方面的問題，這樣才能上好一節精彩的體育課。

（作者單位 安徽省淮北市濉溪縣臨渙中學）