影響遼寧省小學(xué)開展校園足球活動的因素調(diào)查研究

張宏家

摘 要：本研究運(yùn)用問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、訪談法、因子分析法等研究方法，對影響遼寧省小學(xué)開展校園足球活動的因素進(jìn)行了調(diào)查和分析，得出以下主要結(jié)論：影響主要因素由經(jīng)濟(jì)因素、學(xué)生主觀態(tài)度因素、家庭因素、學(xué)校管理因素、政策法規(guī)因素和保障體系因素等組成。

關(guān)鍵詞：遼寧省；小學(xué)生；校園足球；影響因素

小學(xué)生是校園足球活動的基礎(chǔ)，遼寧是我國足球項(xiàng)目人才培養(yǎng)的主要省份，因此研究足球活動在遼寧校園中的開展情況具有一定的代表性。本文力求對校園足球活動在遼寧省布局小學(xué)的開展所受到的影響因素進(jìn)行分析，為校園足球活動在遼寧省以及全國的開展提供理論依據(jù)。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本研究應(yīng)用隨機(jī)抽取方法，在遼寧省的沈陽市、大連市、鞍山市校園足球布局小學(xué)中，每個(gè)城市抽取五所小學(xué)，共計(jì)15所小學(xué)，同時(shí)選定小學(xué)生、家長及校園足球指導(dǎo)員、校園管理者作為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。

2.問卷調(diào)查法。小學(xué)生問卷發(fā)放450份，回收426份，有效問卷403份，有效回收率94.01%；發(fā)放問卷450份，回收412份，有效問卷403份，有效回收率97.82%。校園足球指導(dǎo)員問卷發(fā)放92份，回收82份，有效問卷 80份，有效回收率96.28%；校園管理者問卷發(fā)放45份，回收39份，有效問卷 39份，有效回收率100%。3.訪談法。4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

三、研究結(jié)果與分析

影響遼寧小學(xué)開展校園足球活動因素的分析：

1.經(jīng)濟(jì)因素對校園足球活動的影響

目前遼寧省開展校園足球的90所小學(xué)中，有51所為人造草坪，占到56.67%；沙土場地為35所，占到38.89%。這說明在遼寧省校園足球活動開展過程中，沒有將開展活動的學(xué)校限制在經(jīng)濟(jì)條件較好的城市中心區(qū)域小學(xué)，也沒有僅僅挑選場地設(shè)施優(yōu)越的學(xué)校。這樣就出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)校能讓學(xué)生在人造草坪上開展足球活動，而郊區(qū)縣的學(xué)校只能在沙土場地上進(jìn)行活動，兩種場地的效果也不同。所以經(jīng)濟(jì)因素對校園足球活動的影響較為重要。

2.學(xué)生主觀態(tài)度因素對校園足球活動開展的影響

通過問卷調(diào)查得出，學(xué)生參與校園足球活動抱有“積極”態(tài)度的人數(shù)達(dá)到78.41%。對小學(xué)生參與動機(jī)的調(diào)查結(jié)果也顯示，將“學(xué)習(xí)足球技能、知識”作為參與動機(jī)的學(xué)生有198人，占到被調(diào)查總?cè)藬?shù)的49.13%，同時(shí)有136人選擇“鍛煉身體”占33.75%。從這兩組數(shù)據(jù)可顯示出目前遼寧參與校園足球活動的小學(xué)生主觀態(tài)度上都是十分重視校園足球活動，同時(shí)參與足球活動動機(jī)正確。

3.家庭因素對校園足球活動開展的影響

從調(diào)查結(jié)果中看出，家長在同意孩子參與校園足球活動動機(jī)方面主要集中在“鍛煉身體”與“學(xué)習(xí)足球技能、知識”兩個(gè)方面。在調(diào)查家長對學(xué)生參與態(tài)度方面結(jié)果卻不容樂觀，結(jié)果顯示有42.68%的家長對孩子參與校園足球活動的態(tài)度為“一般”。家長有這樣態(tài)度也不是偶然的，在調(diào)查本因素中有“家長對校園足球活動的了解有助于校園足球活動的開展”一項(xiàng)，通過調(diào)查顯示有24.07%的家長沒有獲得校園足球信息的渠道。

4.學(xué)校管理因素對開展校園足球的影響

在校園足球活動中，學(xué)校管理者是校園足球活動的決策及執(zhí)行者，他們對校園足球活動的態(tài)度取向，將在較大程度上決定校園足球發(fā)展和未來。對校園足球管理者進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示“營造足球氛圍”成為首選、占46.15%，其次為“普及足球人口”占30.77%。校園足球在遼寧省開展過程中徹底改變以往現(xiàn)有青少年足球培養(yǎng)體系，把在校園足球運(yùn)動的普及和發(fā)展作為校園足球活動的最終目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)足球人才作為標(biāo)準(zhǔn)，為國家體育事業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

5.政策法規(guī)因素對校園足球活動開展的影響

通過問卷調(diào)查可見，在遼寧開展校園足球活動的小學(xué)校中，在校學(xué)生參與校園足球活動人數(shù)基本在半數(shù)以上。這么大規(guī)模的足球普及和推廣工作在不到半年時(shí)間內(nèi)就取得了較好的效果，主要取決于《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》以及《全國青少年校園足球活動實(shí)施方案》的出臺與實(shí)施，在這些文件中明確提出校園足球活動內(nèi)容的具體安排如“指導(dǎo)員待遇”“校園足球聯(lián)賽開展”等。由于有校園足球政策出臺使得校園足球活動才能在遼寧省各地區(qū)有條不紊地平穩(wěn)開展。

6.保障體系因素對校園足球開展的影響

通過對學(xué)生家長在開展校園足球的滿意度調(diào)查反映出，聯(lián)賽中保障措施的執(zhí)行取得了較好的效果，81.14%的家長認(rèn)為保障措施執(zhí)行結(jié)果較為滿意，而在調(diào)查家長對不滿意的保障措施中，排在首位是交通出行問題，其次為比賽裝備的配備，最后是購買學(xué)生保險(xiǎn)事宜。完善校園足球活動的各項(xiàng)保障措施對校園足球活動的發(fā)展起到關(guān)鍵的作用。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.經(jīng)濟(jì)因素是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，也是校園足球活動開展的基石。

2.遼寧省小學(xué)生主觀態(tài)度上重視校園足球活動，參與足球運(yùn)動動機(jī)正確。

3.家長獲取校園足球信息的渠道不暢通，對孩子參與校園足球運(yùn)動態(tài)度積極性不夠。

4.校園足球管理者將“營造足球氛圍”作為首選工作目標(biāo)，其次為“普及足球人口”。

5.《全國青少年校園足球活動實(shí)施方案》的出臺對遼寧省開展校園足球活動影響較大。

6.遼寧省小學(xué)生家長對聯(lián)賽中保障措施較為滿意。

（二）建議

1.組織多種多樣的足球娛樂、游戲活動，豐富校園足球活動內(nèi)容。

2.加大對活動的資金投入、改善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施狀況。

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注：本文為2012年度遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目課題，立項(xiàng)編號：L12DTYO11。

（作者單位 沈陽體育學(xué)院體育社會科學(xué)研究中心）