進(jìn)一步加強和改進(jìn)高職學(xué)生思想政治教育工作的措施

摘 要： 近幾年高職學(xué)生思想政治教育工作不斷在觀念、內(nèi)容、方法、手段和機制等方面進(jìn)行改進(jìn)，但還需要在堅持以人為本的思想政治教育理念的前提下，強化管理、營造全員育人的良好氛圍、加強學(xué)生思想政治理論課的針對性和有效性、加強學(xué)生心理素質(zhì)教育、重視網(wǎng)絡(luò)思想教育等方面進(jìn)行改進(jìn)。

關(guān)鍵詞： 高職學(xué)生；思想政治教育

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出，要“努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠的接班人”。高職學(xué)生正處在世界觀的形成階段，思想活躍，上進(jìn)心強。但由于涉世不深，思想容易沖動，看問題易于偏激，雖然對未來充滿美好的憧憬與向往，但也存在許多問題與困惑。

一、要進(jìn)一步營造全員育人的良好氛圍

思想政治教育的根本任務(wù)是教會學(xué)生學(xué)會做人。全體教職工都負(fù)有對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的責(zé)任，我們要進(jìn)一步營造教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍，教師和管理人員要提高師德水平和業(yè)務(wù)水平，愛崗敬業(yè)，為人師表，以良好的思想素質(zhì)和道德風(fēng)范影響學(xué)生。學(xué)校管理工作要體現(xiàn)育人導(dǎo)向，通過規(guī)范的日常管理使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、遵守社會公德的良好習(xí)慣。服務(wù)人員要為學(xué)生辦實事、辦好事，使學(xué)生在優(yōu)質(zhì)的人性化服務(wù)中受到感染和教育。要把德育貫穿在教育的全過程，落實在教學(xué)、管理、后勤服務(wù)的各個環(huán)節(jié)上，形成“教師教書育人，行政人員管理育人，后勤人員服務(wù)育人”這一全員育人、全程育人、全方位育人的良好育人環(huán)境。

二、進(jìn)一步加強思想政治理論課的針對性和有效性

要深入研究高職院校學(xué)生的思想特點和心理特點，在教育中做到有的放矢。教育目標(biāo)要由低到高，循序漸進(jìn)，不能急于求成，從學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成做起，到遵守社會公德、遵紀(jì)守法意識的培養(yǎng)，最終達(dá)到樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、擇業(yè)觀的教育目的。“德育的本質(zhì)是實踐，缺少實踐環(huán)節(jié)的德育不是完整的德育”。思想政治理論課是對學(xué)生進(jìn)行全部德育的基礎(chǔ)，作為高職院校的思想政治理論課，要樹立以人為本的理念，不能把思想政治教育從學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、課外活動、實習(xí)實訓(xùn)中分離出來，要結(jié)合高職教育特點，不斷改革教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法。

三、加大對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，開展心理素質(zhì)教育

結(jié)合高職學(xué)生的特點，其在思想道德上出現(xiàn)的問題大部分由心理問題引起，如由于對新環(huán)境不適導(dǎo)致的孤獨、郁悶等；由于自我定位不準(zhǔn)確引起的憂慮、抑郁等；由于與同學(xué)人際交往中存在障礙而引起的自卑或者自負(fù)等等。這些心理問題積累到一定程度就會使學(xué)生對各種道德觀念的認(rèn)識產(chǎn)生錯位；甚至對社會產(chǎn)生敵視，直至走上犯罪的道路。

四、適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代特點，重視網(wǎng)絡(luò)思想教育

將網(wǎng)絡(luò)與學(xué)校思想政治教育工作相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。我們要充分認(rèn)識思想政治教育工作與網(wǎng)絡(luò)緊密結(jié)合的重要性，利用互聯(lián)網(wǎng)來改進(jìn)思想政治教育工作的方法，把廣大學(xué)生吸引進(jìn)來，在網(wǎng)絡(luò)平臺中滲透思想政治教育。利用校園網(wǎng)為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)，不斷拓展學(xué)生思想政治教育的渠道和空間。也要及時掌握網(wǎng)絡(luò)信息的動態(tài)，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的各種問題，有針對性地對學(xué)生開展教育工作。

五、與社會對接，引進(jìn)企業(yè)文化入校

高職教育擔(dān)負(fù)著為社會培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的專門人才，要有意識地將優(yōu)秀的行業(yè)文化、企業(yè)文化引入校園，讓學(xué)生在校期間就能受到優(yōu)秀的行業(yè)文化、企業(yè)文化的熏陶，了解職業(yè)崗位對人才的要求，從而樹立正確的職業(yè)道德意識，端正職業(yè)態(tài)度，這對解決高職學(xué)生職業(yè)道德缺失、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念不足等問題有著不容忽視的作用。校園文化和企業(yè)文化的相互滲透、相互交融，可以幫助學(xué)生樹立質(zhì)量意識、效益觀念、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和一絲不茍的工作態(tài)度，從而樹立正確的人生價值觀和對社會的認(rèn)同感和責(zé)任感。架起學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)之間的橋梁，促進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)、行業(yè)文化與校園文化之間的交融和互動，是實現(xiàn)高職學(xué)生思想教育和職業(yè)意識教育途徑的有效拓展。

六、堅持以人為本的思想政治教育理念，強化管理，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律

以人為本的思想政治教育理念，就是要體現(xiàn)人文關(guān)懷和道德情感。德育是做人的工作，人是有理性的，也是有感情的，只有以情感人，才能以理服人。在對學(xué)生進(jìn)行教育時不僅要做到嚴(yán)格、規(guī)范，更要注重對學(xué)生的日常教育和管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為良好思想品德的形成奠定基礎(chǔ)。我們應(yīng)把德育和關(guān)心、愛護(hù)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作結(jié)合起來；以理解、尊重為基礎(chǔ)，以愛心為出發(fā)點，把教育和關(guān)懷結(jié)合起來，嚴(yán)格學(xué)生各項行為考核，堅持管理也是教育的理念，把德育工作做實、做細(xì)。

七、進(jìn)一步加強對學(xué)生思想政治工作人員的培訓(xùn)和引進(jìn)優(yōu)秀的專職輔導(dǎo)員

總之，正確認(rèn)識高職院校思想政治教育工作的重要性，是加強和改進(jìn)思想政治教育工作的前提。高職學(xué)生思想政治工作，要貫穿到各個環(huán)節(jié)中，要全員參與。高職院校學(xué)生思想政治教育是一項需要耐心、細(xì)致且又見效慢的工作，不能急于求成，也沒有一成不變的模式，需要我們在工作實踐中不斷探索規(guī)律，積累經(jīng)驗，努力增強思想政治工作的實效性。

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