試論甘泉縣勞山中心小學的管理措施

摘 要： 甘泉縣勞山中心小學地處210國道旁，地理位置優越，經過前幾屆校長和師生的共同努力，學校形成了優美的育人環境、現代化的教學設備、年輕的教師隊伍等優勢。辦好勞山中心小學，承載了這片紅色土地幾代教育人的希望和夢想。本文作者先后在楊家砭實驗小學任教，擔任楊家砭實驗小學小德育主任，學校副校長，分管學校德育、安全等工作。本文根據作者在競聘勞山中心小學校長崗位的發言稿整理而成。

關鍵詞： 中心小學；校長；管理；措施

作為一名校長，首先要情系教育，本著“德育為先，各育并舉”的方針，才能為辦好人民滿意的教育奠定堅實的基礎。校長作為學校的舵手和靈魂人物，必須扎根基層，落實好“立德樹人”的根本任務，才能踐行和弘揚好中國教育夢。作為一名人類靈魂的工程師，更要把“教書育人”作為一生矢志不渝的追求，才能當好這個舵手。俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，做為一校之長，需要依靠全體師生，以自己的人格魅力去影響教師、引領學生，更要以認真的態度面對所有的工作，唯有如此，才能立德、立信、立威。勞山中心小學經過前幾屆校長的努力，學校取得了長足發展。但隨著生源的逐漸減少和群眾對優質教育的需求，學校的精細化管理制度相對不夠健全，教師隊伍缺乏凝聚力和戰斗力，部分教師出現職業倦怠現象，教學質量還不夠穩定以及學生養成教育等方面成為目前亟待解決的問題。在當前新的形勢下，要使學校取得更大發展，應該從如下幾個方面著手。

一、理清發展思路，創辦特色學校

理想中的學校模式應該是：以人為本、以愛立校，質量第一、突出特色，科學管理、全面發展；對學生一生負責，對學校一切負責，對社會一貫負責。辦學目標是：以創辦人民滿意學校為目標，創有特色的學校，培育智慧型的教師，育有個性的學生，有教無類，尊重個性，人人皆可為棟梁。工作思路是：以平安為第一責任，以教學為第一中心，以質量為第一追求，管理上做到“精細高效”；教育上要求“自主自強”；教學上追求“特色發展”；科研上發揮“骨干引領”；后勤上堅持“全面保障”，以“喊破嗓子不如甩開膀子”這一真抓實干的態度追求學校新一輪跨越和發展。

二、創新工作機制，提高管理實效

學校應該緊緊圍繞“育人為本，以人為本”的原則，以完善常規管理制度為重點，強化工作落實，建立務實高效的教育教學工作機制，全面提升學校管理水平和辦學質量。以創建文明單位、和諧校園、區級平安模范校園、書香校園等活動為抓手，促進良好學風、教風、校風的建立。以各類競賽和第二課堂活動為載體，提升學生的文明素養，推進素質教育的全面實施。以安全教育工作為切入點，加強學校安全綜治工作，著力構建和諧校園。建立以德育處、班主任、團隊、工會等為主的全體教職工齊抓共管的德育工作機制，進一步整合學校、家庭、社會德育力量，構建了以家庭教育為基礎，以學校德育為主體，以學生自育為依托的“三維一體”大德育運行機制，加強留守兒童關愛工作，長期開展“禮儀之星”、“學習之星”、“衛生之星”、“感恩之星”、“誦讀之星”等校園之星評選活動，努力提高德育工作實效。以提高教育教學質量為目的，加強教學常規管理工作，完善教務處統一領導下的年級組負責制，建立分工協作、齊抓共管的教育教學管理新機制。

三、加強教師管理，提升教師素質

學校要踐行一個理念：要想教育好學生，必須先教育好教師，教師是立教之本，興教之源；只有擁有高素質的教師，才能擁有高質量的教育，才能使學生全面并持續地發展。我將努力實施常規管理科學化（實行目標管理和量化考評），科研管理常規化（堅持把科研工作納入常規管理，做到人人有課題，樹立“人才出課題，課題出人才”的意識），課程管理強制化（嚴格執行課程標準，不隨意增減課程，讓學生全面發展），品牌建設人文化（以人為本，為學生營造健康成長的和諧環境，使師生共同成長，雙向成才）的“四化建設”，并以制度建設為載體（以制度管人，以情感待人），以科學評價為基礎（以能力用人，以實績評人）；以教師專業發展為己任（由“教書型”向“科研型”、由“科研型”向“專家型”教師方向發展），以學生健康成長為目標（心智同步，德育為先；能力為首，樂學為先；習慣為主，創新為先）的戰略發展計劃，不斷加強教師管理，做實教師培訓，穩定班主任隊伍，不斷提高教師業務素質。

四、加強校園文化建設，深化教育內涵

重視校園文化建設，營造良好的文化氛圍，豐富和發展學校內涵，以先進的校園文化引導熏陶人，以良好的制度激勵約束人。通過對廣大學生進行愛國主義理想教育，傳承“孝”文化，樹立典型表彰先進。成立“秩序小隊”、“環保小隊”和少先隊監督崗，參與學校管理，將管理工作滲透到班級與學生之中，鍛煉學生的自律、他律意識，陶冶學生熱愛班級、熱愛學校的情懷。開展“書香校園”等一系列活動，激發學生的讀書興趣，陶冶學生的文化情操，全面打造書香校園、人文校園、和諧校園。加強學校安全工作，建立誰主管、誰負責的工作管理機制，一級抓一級，層層抓落實，使安全工作落實到實處，努力創建平安校園。

“功成昨日矣，宏圖尤可期”。這就是校長的魅力所在，更是名校長的魅力所在！校長二字承載著崇高的“教書”理想和沉甸甸的“育人”責任。作為一名地方中心小學校長，更應該在扎根腳下的土地，以大愛無私的教育情懷，帶領全體師生，依靠全體師生，適時接受領導、同事、學生、家長的考驗，奮發有為，讓學校每一位教師的教育人生出彩，讓學校每一位學生的學習人生出彩。不管今后的工作和生活中遇到什么樣的困難，都要情系教育，心懷學生，堅持理想，用我們踏實的工作為莘莘學子插上夢想的翅膀，與廣大師生一起，同心共筑“中國夢”！