媒體融合環境下電視新聞專業人才培養策略

許麗麗 松原廣播電視臺新聞中心

隨著時代發展，我們來到一個信息技術時代，各類新興的媒體傳播形式對人們的生活產生了很大的影響。一般來說，媒體融合可分為兩個維度，其一是較為狹義的一面，主要是指媒介形態上的轉變，如紙質雜志轉變為電子雜志等。其二是更加廣義的解釋，即一切媒介要素的相互聚合，這里不僅包括媒介形態的變化，還囊括了傳播手段、組織結構等多種要素。可以這樣說，媒體融合將傳統的電視臺、報紙與手機、互聯網等終端設備進行了有效結合，實現了資源上的共享，并衍生出了諸多不同形式的信息產品。總而言之，媒體融合是傳統媒體與互聯網在技術和經營方式上的有機融合。

一、媒體融合環境下電視新聞專業人才培養的意義

在此媒體格局發生大變革的時代，輿論會在很大程度上影響人民群眾對某些事件的看法。此外，在媒體融合環境下，信息的傳播途徑變得更加多元化，一條信息會在很短的時間內被迅速傳播。這對于電視新聞行業來說，有利有弊。在這個信息爆炸的時代，人們缺乏的并不是信息，而是缺乏有價值、有意義的信息。因此，電視新聞行業很重要的一個工作要點便是增強從業人員對社會信息的感知能力和辨識能力，讓優質信息得到大幅傳播，對于那些不良信息堅決抵制。因此，這就需要電視新聞行業的從業人員得到更加專業的培訓，提升自身的綜合能力，從而讓優質信息得到更加及時、準確的傳播。

二、媒體融合環境下電視新聞專業人才培養的策略

（一）培養從業人員樹立終身學習習慣，擴充媒體人的知識面

在傳統的電視新聞模式下，人民群眾接受信息都是較為被動的，即電視臺播什么，觀眾看什么。但是，在媒體融合環境下，人民群眾逐漸成為信息的主導者，他們中的很多人也參與到了信息的制作和傳播過程中，這就對媒體人提出了更高的要求。基于此，電視臺需要幫助媒體人養成終身學習習慣，不斷擴充自身的知識面，在面對不同信息時能提出自己獨特的觀點。事實上，當前很多觀眾關心的并非新聞本身，而是其他人對此事的看法，觀眾更傾向于從不同的新聞事件中找到與自己觀點相近的人，從而獲得一種參與感。基于此，媒體人要不斷學習不同類型的知識，在面對不同信息時，結合所學知識針對信息內容進行分析，這樣方可更好地將觀眾的注意力吸引過來，提升信息傳播效率。

（二）借助社會機構和傳媒大學渠道，提升媒體人的專業能力

在媒體融合環境下，媒體人需要不斷提升自身的專業能力。在傳統媒體環境下，媒體人會將大量精力放在對信息內容的處理，借此為觀眾提供更加清晰、完整的新聞內容。但是，在新的市場環境下，社會對媒體人的專業能力提出了更高的要求。為此，電視臺需要結合自身資源，借助社會上的培訓機構或者傳媒大學對媒體人進行專業能力的培訓，借此提升他們對專業理論和技能的掌握程度。例如，電視臺每年可對媒體人進行一段時間的集中培訓，在培訓過程中，結合社會上發生的熱點問題教授他們一些媒體融合時代進行高效信息傳播的技能和方法。在對媒體人進行培訓之后，要經常對他們進行考核，幫助他們在新的時代背景下樹立正確的媒體傳播理念，從而在整體上提升電視新聞從業人員的基本素質和綜合能力。

（三）增強與媒體融合市場的參與程度，做到與時俱進

在媒體融合背景下，媒體人要提升自身對信息的感知能力，做到與時俱進，更加理性地參與到當前新興的媒體產業當中。隨著信息技術與電視新聞的融合進一步加深，很多新興的信息傳播模式受到了年輕人的喜愛，比如抖音、快手等。通過這些軟件，信息能夠進行更加高效的傳播，這對電視新聞行業的發展有非常重要的促進作用。基于此，媒體人要不斷提升自身與媒體融合市場的緊密性，這樣方可不斷提升自身對電視新聞專業能力的掌握水平。

三、總結

綜上所述，在這個不斷發展的媒體融合環境下，電視新聞專業的從業人員要不斷提升自身的專業能力和綜合素質，用一個積極向上的態度面對不斷變化的社會環境，端正態度，努力做好輿論的引導工作，這樣方可為社會帶來一個思想正確的新聞環境。電視臺若能切實抓住媒體融合環境下的市場變化給予，提升市場對自身的認可程度，方可讓傳統媒體和信息技術進行更加有效的融合，從而實現雙贏局面。